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1、第 1 页 20XX 年义务支教个人总结 特征码 abopHSdmhBfZPQhjYMQA 时光匆匆，10 年湘西义务支教的情形还历历在目，09 年二 十天的支教竟也结束了。记得去年出发前的懵懵懂懂和对湘西 的无限向往，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支 教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己则少了分 冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一 种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了， 不敢懈怠地迎接着下一个困难;解决不了，赶紧寻找队员们的帮 助。就这样，20 天里，一直绷紧着神经，不敢有半点松懈。支 教结束后，疲劳的神经终于松下来了，开始静静地回顾
2、支教所 有的点滴了： 早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。但当时我对于 支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我 一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、 那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在 我们这学到了多少东西吗?当地会因为我们的到来而有多大改变 吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表 现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识 第 2 页 还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令 人满意。另外一些没有经验的支教队伍呢?他们做的怎样?他们 会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，
3、甚至一度使我想放弃支教。 但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务 完成协会最大的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证 它的顺利进行。所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具 有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个“爱心书社” ，努力 打造一支“学习型志愿者团队” ，把原先两个星期的支教时间延 长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十 天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困 家庭的孩子联系资助 而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑， 这些措施大大增加了此次支教的实际意义。如果真正圆满完成 了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成
4、功的， 都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新审视支教。 刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困 难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所 有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过艰 难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心 小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情 第 3 页 景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各 样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最 终都得以顺利解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我 为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决 问题时得到的成长而感到
5、高兴。 拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不 断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在 成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。 当地的孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多 做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放 回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言 但经过不断地努力，我们欣喜地发现在路上时常能听到 “老师好”了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借 出乒乓球、羽毛球时常能听到“谢谢”了，课堂气氛越来越活 跃了 孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是 我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付 出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是 值得的。 虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但湘西地 区的教育现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚 至无法完成义务教育;没有良好的经济基础，家长们哪会把精神 第 4 页 层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子兴趣;而 幼小的孩子哪里会真正懂得“知识改变命运，读书成就未来” 的道理，读完初中就去打工甚至成为理所当然;恶劣的环境、低 下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老 师