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1、“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。不是因为你相信 “ 学习是苦根上长出来的甜果 ” ，所以你总能坚持着努力学习？经过两年的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生。新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达成功的彼岸。思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为
2、了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们混凝土试块强度统计、评定记录 试验表22施工单位： 年 月 日工程名称部位强度等级养护方法试块组数设计强度平均值标准差合格判定系 数最小值评 定 数 据n=cu,k=mcu=Scu1=2=cu,min=0.9cu,k=(MPa)0.95cu,k=1.15cu,k=mcu-1Scu= 2cuk=每组强度：( MPa )评定依据：混凝土强度检验评定标准结论1)统计组数n10组时:mcu-1Scu0.9cu,k; cu,min2cuk2)非统计方法: mcu1.15cu,k; cu,min0.9cu,k施工项目技术负责人： 制表： 计算： 制表日期： 年 月 日