《人教版4年级数学下册：第一单元：乘、除法和各部分之间的关系备课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版4年级数学下册：第一单元：乘、除法和各部分之间的关系备课教案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、备课教案教学内容第一单元四则运算课时课时二. 乘、除法和各部分之间的关系主备人所在学校这一单元是这册书中一个重点单元。本单元主要教学并梳理混合运算的顺序。混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题，并且知教材分析道小括号的作用， 这里主要教学含有两级运算的运算顺序，并对所学的混合运算的顺序进行整理。其主要内容有：整理同级运算的顺序，教学并整理含两级运算的顺序及含有小括号的运算顺序、有关0 的运算。1、理解乘除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，并会在实际中应用知识目标2使学生自己总结乘、除法各部分间的关系，并会应用这些教学目标关系进行乘、除法的验算能力目标在分析过程中，培养学生的推理、
2、概括能力情感目标培养学生养成良好的验算习惯教学重点掌握乘、除法各部分间的关系，并对乘、除法进行验算教学难点理解乘、除法的互逆关系，以及用除法意义说明一些题为什么用除法解答教学准备课本、课件。教学过程教学内容学生活动补充、总结一、导入新课我们已经做过大量的整数乘除法计算和应用题的练习，对于乘除法知识也有了初步的了解这里我们要在原有的知识基础上，对乘除法的意义加以概括，使同学们能运用这些知识解决实际问题 （板书课题：乘除法的意义）二、理解乘除法的意义1、乘法的意义出示例 2（1）用加法算： 3+3+3+3=12用乘法算： 34=12师：为什么用乘法呢？那怎样的运算叫做乘法？( 小组讨论 )小结：求
3、几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。2、理解除法的意义教师板书能不能试着把这道乘法应用题改编成除法应用题呢？出示例 2（2）（ 3）（1）问：与第（ 1）题相比，第（ 2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？列式计算： 123=412 4=3(2) 问：怎样的运算是除法？ ( 小组讨论 )（3）小结：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。说明除法各部分名称（4）教学除法是乘法的逆运算引导学生观察：第、与的已知条件和问题有什么变化？3、教学乘除法各部分间的关系：引导学生根据上面第组算式总结乘法各部分间的关系教师概括：积因数因数一个因数积另一个因数（板书）引导学生观察第组算式，自己总结出除法各部分间的关系商被除数除数除数被除数商被除数商除数想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？4、练习：“做一做”。根据 3614=504，直接写出下面得数504 14=504 36=三、课堂小结：四、板书设计积因数因数一个因数积另一个因数商被除数除数除数被除数商被除数商除数