《苏教版2018年六年级下学期语文期末测试卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版2018年六年级下学期语文期末测试卷.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、苏教版 2018年六年级语文下学期期末测试卷班级姓名分数一、积累运用。 40 分1认认真真读拼音，端端正正写汉字。6 分xsh ng fng ilng ch n h xi y n nu yn m n() () () () ()()2选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。4 分提供 （gng gng） _望洋兴 叹（ xng xng）_矿藏 （cng zng） _情不自禁 （ j n jn） _3划去不一类的一个。2 分（ 1）东海南海上海黄海渤海（ 2）公路铁路马路山路信息高速公路4中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？_、 _、 _、 _2 分5根据词语之间意蕴的
2、搭配说出一个成语。2 分（ 1）忘本三国演义洛阳刘禅（）（ 2）孙悟空太上老君炼丹踢翻（）（ 3）鱼湖面皱纹ABCC（）（ 4）岁寒三友画画自信苏轼（）6引号用法。选择下面句子引号的用法。2 分表示直接引用的话。表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺或否定。D 表示突出强调。E用来引用成语、谚语、歇后语等。（ 1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（）（ 2）在喜怒无常的海洋面前，人民只能“望洋兴叹”。（）7修改病句：2 分（ 1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。（ 2）海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。8课外积累。请将你平时读过的书
3、或文章按类别介绍给大家。（每类至少写两本书或两篇文章。） 4 分A唐诗：B宋词：C外国文学作品：D我国名著或名人传记：9按照要求写句子。（ 1）“谁敢来劝阻我，我就处死他！”用上“谁谁”句式。_1分（ 2）听了少年这番话，吴王恍然大悟。（用不同的词序组成2 个句子）1 分A _B _（ 3）“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。 ”2 分这样自问自答的句子我也会写：_10成语诗歌大放送。5 分我很喜欢旅游， 每到一处总免不了感慨一番。登上长城我情不自禁地想起了_、_ 、 _ 等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了“_ ，_ ”等古诗句；来到海边， 我想起了 _
4、 、_ 、_ 等成语；攀上了泰山， 我想起了 “ _，_ ”等诗句。11课文写真。 7 分(1) _ ，流水不腐。从善如流， _。近水识鱼性，_。欲知山中事， _ 。(2)学会合作为了说明合作的重要，举了两个例子：_ _ 。学了这篇文章，我想到“ _ ”、“ _ ”等关于合作的名言警句。(3) “西塞山前白鹭飞， _ 。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。(4) “常记 _ ，_。兴尽晚回舟， _ 。知否， 知否，_ 。”中的真正让词人“沉醉”的，又岂止是醇厚的美酒?二、阅读欣赏。（一）三亚落日节选12分三亚在海南岛的最南端，被蓝透了的海水围着，洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的
5、天与蓝蓝的海融成一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树，不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙，金灿灿、亮闪闪的，软软地暖暖地搔着人们的脚板，谁都想捏一捏，团一团，将它揉成韧韧的面。1仿照例子写词语。1 分金灿灿亮闪闪_2这段话写到了_ 、_、_ 、_、_等许多景物，它们汇成了一幅迷人的热带风情图。_、 _ 、_、 _、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4 分3用“-”画出文中一个比喻句。这个句子把_比作了_。2 分4“ _”、“_”等心理描写，表达了作者_ 之情。3 分5我们祖国风光秀丽，三亚在我国的_ 省，有“东方夏威夷”的美称
6、。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客，如_ 、_、_等。 2分（二）敬重卑微（ 1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（ 2）蚂蚁家族和和睦睦， 忙忙碌碌， 母蚁生儿， 公蚁持家。 他们在原野、 荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（ 3）当野火烧起来的时候， 你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢， 抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（ 4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（ j j ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最
7、外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（ 5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（ 6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（ 7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（ 8）世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤（t 溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。d），1划去文中括号内不恰当的拼音。（2 分）2在（ 5）、（ 8）自然
8、段的括号内填上恰当的关联词。（2 分）3将“比起蚂蚁， 我们有什么理由言渺小、说卑微？” 改为不含问号的句子，但意思不变。（ 2 分）_4读（ 4）、（ 5）自然段，按要求回答问题。第（ 4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“ _”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2 分 +2 分）第（ 5）自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？（运用你已有的知识，结合短文内容回答）答： _蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和 _这样两种精神、。（2 分+2 分）5回答问题：“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2 分）_6读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。（ 2 分）_三、习作园地。 30 分“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目 那是一次 _ 的尝试 补充完整， 写一篇 400 字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。