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1、时间第五周 第二节课时一课时教学目的1、培养跑的正确姿势，要求跑得直、跑得快。2、初步学会原地运球的基本动作。教学内容1、沿地面上30厘米宽的窄道跑2、游戏拍球比多顺序教学内容组织形式教师活动学生活动次数时间强度开始部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、队列：听进行曲原地踏四列横队:X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。1、教师讲解示范动作，提出要求1、要求学生严肃认真，做到“快、静、齐” 1、动作正确整齐2、分组由小组长指挥比赛123
2、小基本部分一、 健身操二、沿地面上30厘米宽的窄道跑动作要领:跑时上体正直烧前倾，头要正，眼看前方，以脚前掌着地（脚尖向前）自然地迈开步子向前快跑，同时两臂屈肘（大约成直角）自然前后摆动。四列横队1、老师强调整各动作衔接2、纠正指导错误动作1、开始练习时间不宜太长，速度不宜太快。2、要求学生跑得正确、跑得直、跑得劲松自然。1、认真听准节凑2、要求学生动作正确，大方有力，协调优美1、沿地面上30厘米宽的窄道走、单脚跳、跑交替练习。2、10米直线跑3、20米直线跑4、分组练习评比。2515中顺序 教学内容组织形式教师活动学生活动次数时间强度基本部分三、游戏拍球比多游戏规则：1、按规定的动作运球，左
3、右手各运一次。2、球出界或在地上连续跳两次算失败。3、运球时受外因影响造成失误，可以重做。1、教师讲解示范动作2、集体练习原地拍球。3、组织学生分组练习（10人一组）3、老师巡指学生动作。4、表扬优胜组。1、学习原地左右手拍球。2、按老师的要求在指定的地方练习。3、由小组长指挥小组比赛。3/415中结束部分1、放松运动2、总结本次课的情况。1、 下课。1、学生跟老师随意放松2、总结本课情况。表扬好人好事。1、要求学生全身放松，呼吸自然。2、学生积极参与课的讲评。12小场地器材篮球场课后小结 2、 健身操重点抓学生转身拍手的动作。2、上节课很多学生跑步的摆臂动作时左右摆，通过这节课的学习纠正，大多数的同学动作得到改进。3、学生游戏时好开心，小组长能协助老师管理好本组的活动。