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1、没有爱就没有教育。 班主任的工作就是用爱去浇灌出一簇簇美丽的花朵。这一段时间我很认真地学习了“班主任工作基本规范”模块里的知识，对郭老师为什么能够成功的转化一个“差班 ”，我觉得她的成功取决于以下几点：一 郭老师的勇气。面对这样一个非常混乱的班集体，正常的教学秩序不能进行，违纪现象严重，成绩差，重大事故发生，在这种情况下，郭老师能结过这样一个班集体来，就体现出他非凡的勇气。二，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学 ”为 “我要学 ”1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展
2、上的机遇和挑战， 历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端， 以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。2、有正确的教育理念，针对中学生的年龄和心理特点，结合具体班级情况采取不同措施。“人人有才，人人成才，不放弃任何一个学生，让学生人人身上有亮点，人人看到自己进步的希望 ”。 帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在， 有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的
3、人生理想。三、做好班级常规管理工作。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。1、带一个班有很多的常规的管理任务，郭老师针对孩子们的年龄特点制定的这个班规很务实。俗话说： “金无足赤人无完人”，每个孩子有每个孩子的特点，可能有的学生热爱学习，但不爱劳动，有的热爱劳动，却不爱学习，也有的注重讲究卫生，但。还有的孩子有艺术细胞， 能歌会舞，可是成绩太差。每个孩子都不能是完美的，郭老师制定的这个班规让孩子们有用武之地，能让他们发现自己的优缺点，能让孩子们正确合理的审视自己，哪是不足，那是闪光点。可以说每个孩子都能找个自信，找到适合自己位置。都有事可做。找到事了自然就不会惹祸。无事生非嘛！残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒
4、東。2、郭老师把传统的批评埋怨、说教指责，变为更积极主动的引导和鼓励，一味被“抛弃 ”的孩子们突然间看到了曙光和希望，自然能达到立竿见影的效果。在这我很是佩服郭老师的教育智慧。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。四、细化了中学生日常行为规范，给了每个学生明确了努力的方向郭霞老师把中学生日常行为规范归纳为十个方面：即纪律、礼貌、协作、正义、学习、文体、卫生、特长、劳动、仪表等等。把中学生日常行为规范的内容细化、量化，并设A 、B、C、D 四个等级，要求班级争创文明班级，学生争取A 、B 等级，全方位的实行综合素质评价等级管理， 把学生旺盛的精力朝正确的方向引导，为学生的终身发展注入新的动力。这样，学生
5、针对生活中的大事小情都可以对照十个方面中的某一方面来评价自己，找出不足，并自觉改正。如，学生卫生搞的不好，别的同学就会对照“卫生 ”这一项来给他定一个较低的等级。要想在这一项上得A ，就要积极表现自己，把环境卫生搞好。又如，假如学习好的学生自私自利、 不爱劳动， 那么郭霞老师就可以让同学们根据“协作、劳动 ”这两项来评价他们，在得到一个较低的评价后，相信这些学生为了提高评价等级，也一定会改变以往做法， 成为帮助同学、热爱劳动的好少年。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。五、谈话技巧一个班主任， 面对班上几十名学生， 怎样才能解决好学生的思想问题， 把学生培养成为德智体全面发展的一代新人， 工作方法是多
6、方面的， 但其中一项重要的经常性的工作就是与学生谈话。俗话说， “药到病除，言至心开 ”。通过谈话，师生之间沟通思想、交流感情、增强信赖有着非常重要的作用。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。1 / 3我认为郭老师在班级转化方面的成功经验值得我们每一位班主任学习“冰冻三尺非一日之寒”，转变差班孩子不是一蹙而就的事情，需要朝朝夕夕的努力。郭老师是用爱心和责任心来感化学生的。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“要让每个学生都抬起头来走路。”学校一切工作的出发点都是为了转变学生的思想，培养他们成为社会主义建设事业的接班人，而班级是学校进行教育教学活动的基本单位，学校的教育教学工作主要
7、通过班级进行。人常说：“林中的树木有高低 ”，这是自然界存在的客观差异。一个班级中学生的个体差异，也是不可避免的。泰戈尔说过： “那使鹅卵石趋于完美的，不是锤的敲打，乃是水的轻歌曼舞。”班主任是班级的组织者，领导者又是直接管理者。班主任必须精通义务，忠诚教育，责任心强，处处为学生做表率。我从事教育事业，在十多年的班主任生涯中，总是忙忙碌碌，平平凡凡，没有可歌可泣的动人事迹，但我本着对工作的热爱，对学生的热爱，从以下几个方面开展班级工作。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。一、了解和研究学生我每接受一个新班， 就通过家长或从学生所在的原来的班主任那里了解掌握每个同学的情况， 做到心中有数，为下一步开展工
8、作打下基础。记得去年我接的班级里有一个男生，由于他父母都在外地打工，他的爷爷奶奶又特别溺爱他，平时总是自由散漫，无组织无纪律，上课不听讲，下课不交作业，还经常惹是生非，老师多次批评，他左耳进，右耳出，真是拿他没办法。可是后来一件意外的小事却改变了他。一次我检查作业，他理直气壮的说“把作业忘家里 ”。我一听就知道他没完成作业，我笑着用手抚摸着他的头说“没关系，老师相信你完成作业是忘带了，下午能带来让老师看看好吗？”这时他红着脸说 “能 ”。下午，他真的把作业拿来了， 虽然作业不是很认真， 但我看得出他是用心补作业了，我夸他的作业比以前写得好， 还问他能不能再好些？，听了以后他说 “老师我会更好地
9、 ”。没想到就这么一件不起眼的小事却使这个学生从此改变了对老师的看法，改变了学习态度， 学习一天天好起来， 最后还考上了县实验中学呢！古人曰：“亲其师，信其道。 ”可见教师与学生若无感情，是很难取得教育效果的，他不爱你，也就不太愿意听你讲话。如果我们能动之以情，深于父母，晓之以理，细如春雨，既入情又入理，那么人非草木，孰能无情，必然能使其亲其师，信其道。多年的实践使我体会到，要带好一个班， 当好班主任首先必须关心和爱护学生，在养成良好习惯、学习、身心发展方面关心他们的进步，要做到这一点，就要了解学生，熟悉学生，掌握学生的心理、年龄，主要优缺点、工作能力、学习成绩、家庭情况、性格爱好等。从实际出
10、发，采用适当的方法，进行卓有成效的教育。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。二、要宽容学生班集体学生犯错误是经常的，作为班主任就要容忍学生的过失和错误并创造改正不过的机会。苏霍姆林斯基说过：“注意每一个学生，关怀每一个学生，并且以关切而深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点，这是教育过程的根本之根本”。宽容不是撒手不管，而是不断的给他们补过的机会，不断的给予引导；让学生感受宽容，在教师的微笑里，心悦诚服地自觉地改正自己的不足。有一次， 我班的一个男学生做恶作剧，把一只幼小的麻雀放到讲桌上，等到我上课时看到这一切，我没有生气也没有严厉批评她， 而是分析这样做的不妥之处，还在全班开展看一只爱鸟活动，然后我
11、任命他为爱鸟活动的组长，并且等我开班会的时候，我还表扬他组长很负责这次活动开展的很好。长期的班主任工作使我认识到，对于学生的错误和无知， 我们不要随意批评，也不要急于处罚学生，要好好想一想有没有最好的方法，使他们认识到自己的错误， 并且给他们寻找改正错误的机会。我们要允许犯错误， 宽容学生的无知，作为班主任老师的职责就是帮助学生不断增强自我教育的能力。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。三、培养学生正确的学习方法1， 强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项2 / 3工作， 也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，
12、课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置， 了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成， 还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，2， 强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。3， 造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习或指导订阅辅导资料或购买VCD 影碟，总之要让他感受到老师在同全班同学共同努力，营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。4， 织兴趣小组，作为学习扶贫小组， 让学生教学生， 提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。5， 调学习时间的投入， 基础差要追赶上来
13、只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获，6，强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习， 又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。四、转化问题儿童， 教师还必须要有爱心、耐心、诚心。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。教育是充满感情的事业，没有爱，就没有教育。教师对学生的爱是无私的，是高尚的，这是教师一切行为的内在动力。教师特别要把爱的甘露洒向那些学习成绩差，行为规范差的学生，因为差生也有学习的欲望，也有进步的要求，也有做人的尊严，他们比优等生更需要爱，特别需要老师的爱的滋润。转化问题儿童，老师更需要有耐心
14、。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨钞。有的学生逆反心理较强，教师对其转化可能花了很多时间，但见效却很慢。这时， 教师不要着急，要有耐心，采取正面教育，采用说教的方法，渐渐地消除其心理障碍，充分发挥班干部的榜样作用。 众所周知， 榜样的力量是无穷的， 教师可充分利用班干部的作用来感化他们。差生的转化是一项长期而艰巨的工作， 不可能在短期内就卓有成效。 教师对差生的转化要充满信心，要有耐心， 哪怕差生有一点点的进步都是可喜的，教师都要给予鼓励，增强其学习信心。 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵罴。五、做学生的良师益友。作为一名教师， 影响学生的不仅是知识技能、道德品质， 还有对学生关怀爱护的情感，师生间形成亦师亦友的关系，严爱结合，创建和谐教育。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢无。3 / 3