《鄂教版品社五上《祖国,你好》导学案(2课时).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版品社五上《祖国,你好》导学案(2课时).docx（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新鄂教版品社五上祖国，你好导学案(2 课时 )授课时间： 11 月 7 日总第 17 课时课 题祖国 ,你好课 型新授情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔,祖国山河的雄伟壮丽,增加对学习目标祖 国 的 热 爱 之 情 ； 感 受 人 民 与 军 队 的 鱼 水 之 情 。能力：养成看地图的良好习惯,尝试有创意的探究和解决学习中的问题。知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划, 知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。通过学习,进一步提高识图能力 ,能在地图中进行相应的查找。学习重、难点教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。教学难点：了解的地理概况,并能在
2、地图上进行查找。学习准备教师准备：政区图、地形图、政区字卡、的图文资料。学生准备：收集祖国概况、的相关资料、收集解放军保家卫国的英雄故事。学习时间导学环节猜猜想想 ,导入新课自读自悟 ,初步感知1 课时教师活动学生活动学习策略1出示谜语：有河有海没有水, 有城有镇猜谜语用学生喜欢没人住 , 有路有道没有车, 有山有岭不长的游戏方式树 。 （ 谜 底 ： 地 图）戏 开 课 , 既2 出示政区图。能调动学生3谈话：这是我们的祖国, 它巍然屹立在的 积 极 性 ,世界的东方。今天我们就来认识伟大的祖又能活跃课国。（板书课题）堂 气 氛 , 更能将学生的思维和情绪快速的引入课堂。1提出问题：你们认为
3、祖国大吗？有谁带着问题读课文让学生通能告诉大家 ,我们的祖国到底有多大呢？算一算过 看 图 学学生交流。交流算一算后的感受文、参与计2自己读一读课文 ,看看从哪些地方看出算 , 从 具 体来祖国有多大。学生交流反馈。的 数 字 中 ,3体验。感知祖国真（ 1）从最东端到最西端、最北端到最南大 , 从 而 让端各相距多少？祖国广阔的（ 2）算一算 ,火车以每小时120 千米的速地域、广袤度 ,从最东端到最西端、从最北端到最南的海域及丰1 / 9找找看看 ,加深了解联系实际 ,了解气候端如果直线行驶,需要多久才能到达？（ 3）量一量 ,从祖国的北疆到南海 ,看看有多远 ,然后再算一算它们的距离有多
4、远。出示地形图,指导学生看图并思考。1看一看。（ 1）这是一张什么地图？（ 2）从地图上你看到了什么？（ 3）我国地形有什么特点呢？2找一找：我国有哪些著名的山脉、高原、平原、盆地、丘陵。3填一填： P43 留白 ,全班反馈。小结：从地形图上可以看出,我国地势西高东低 ,地形复杂多样,不仅有纵横交错的山岭、雄伟广阔的高原、一望无际的平原 ,还有群山环抱的盆地,起伏和缓的丘陵。1设想：如果你现在拥有瞬间移动的魔法 ,前一分钟去哈尔宾 ,后一分钟去了海口 , 这个时候你会怎样？学生设想。2. 探究：为什么会这个样子呢？我们家乡武汉的气候是什么样子的呢？3.阅读教材P44 页,说一说 ,讨论：（ 1
5、）气候导致南北出产的农作物和水果的有些什么不同：（ 2）南方和北方的建筑风格有什么不同？（ 3）在我们生活的地方 ,日常生活中哪些东西也与当地气候有关？4 小结：由于气候差异我国不同地区生长着不同的果树。由于地形和气温的差异也是不同地区建筑风格迥然不同。5.在歌曲我们的祖国声中 ,伴随着祖国的地形、地貌等风景 ,结束新课。读地形图思考：地形的特点 , 并完成填一填。集体交流做设想自学探究集体交流富的资源在学生脑海里有一个初步的印象通 过 看 、找 、 填 , 让学生在头脑里有对祖国的地形地貌有一个较深刻地印象。学生在比较同 一 季 节南、北温度差异的过程中 , 了 解 造成这种现象的是因为南端
6、和北端相距 太 远 , 进一步知道祖国真大！因为祖国地域广 阔 , 导 致气温南北差异 大 , 在 农业和建筑上形成了不同风 格 , 让 学生 了 解 到 , 各地农业、建筑上形成的风格和气温有关。2 / 9板书设计教学反思授课时间：课 题学习目标学习重、难点学习准备祖国你好 ,祖 国 真 大广 袤 的 陆 地 （ 陆 地 面 积960万 平 方 千 米 ）辽阔的海洋多 样 的 地 形 （ 山 脉 、 高 原 、 平 原 、 盆 地 、 丘 陵 ）绵长的海岸线南北气候差异显著小溪塔二小祖国, 你好导学案11 月 10 日总第 18 课时祖国 ,你好课 型新授情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔
7、,祖国山河的雄伟壮丽,增加对祖 国 的 热 爱 之 情 ； 感 受 人 民 与 军 队 的 鱼 水 之 情 。能力：养成看地图的良好习惯,尝试有创意的探究和解决学习中的问题。知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划, 知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。通过学习,进一步提高识图能力 ,能在地图中进行相应的查找。教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。教学难点：了解的地理概况,并能在地图上进行查找。教师准备：政区图、地形图、政区字卡、的图文资料。学生准备：收集祖国概况、的相关资料、收集解放军保家卫国的英雄故事。学习时间1 课时导学环节教师活动学生活动学习策
8、略激趣引导1出示汽车车牌 , 想一想在哪里看到过这贴近学生生些？看看汽车牌照 , 说说在活的事例能揭示课题2 讨论：它们有什么共同的特点哪里看到过。激发相应的呢 ？ 其 中 的 汉 字 代 表 什 么 含 义 ？环 境 气 氛 ,3. 交流：生活中自己见过的各种讨论并交流：汽车牌照使学生受到汽 车 车 牌 , 并 说 说 它 们 的 意 思 。的秘密情绪上的感小结：汉字代表的就是一个政区,染。因此导今天我们就通过汽车牌号的秘密, 了解祖入从生活中国的行政区。来 , 引 起 学生的兴趣。引导学习1看一看。教师引导（ 1）出示政区图。读政区图 ,说自己的学生进行了认识政区（ 2）问：这是一张什么地
9、图？发现。看 找 想仔细观察 ,从图中你发现了什么？ 记 练的3 / 9自主学习认识简称（ 3）归纳：政区图上每一个不同颜色的区域 ,就是一个行政区的范围。2找一找。（ 1）同座互相查找地图。要求：先找到家乡湖北 ,然后在图中任意的寻找政区。（ 2）师生互动 ,教师说学生找。3讨论：通过查找 ,你知道什么是政区呢？为什么要划分政区呢？4找方法记忆政区。（ 1）在教师带领下查找政区。（ 2）想办法记住 23 个省。5练一练 我来找找它。小结：为了管理方便,政府将全国的政区划分为省、乡三级,而本节课中所了解的行政区是我们通常所说的省、自治区、直辖市 ,1997 年之后 ,我们国家又增加了一种政区
10、,就是特别行政区 ,我国共有 34 个行政区。1思考问题：在日常生活中 ,哪些地方可以见到简称？为什么要有简称 ?这么多的简称怎么记得住？2各小组观察 “祖国政区全称及简称表 ”并找方法。3读 “行政区三字歌”。4游戏 全称简称对对碰。小结：行政区分与我们的生活密不可分 ,让我们用自己喜欢的含方法记住它们吧！在地图上找一找自己的活 动 , 有 了家乡。方 法 , 学 生再用自己感讨论交流：什么是行政兴趣的方式区？为什么要划分行政来 找 , 效 率区？提 高 了 很多 , 学 生 的记忆 23 个行政区兴趣也很高涨 , 学 生 在动 手 中 动脑 , 在 动 脑中创造。思考问题：在日常生活在前面
11、的学中 ,哪些地方可以见到习 中 , 学 生简 称 ？ 为 什 么 要 有 简已经掌握了称 ?这么多的简称怎么一些学习的记得住？方 法 , 通 过2各小组观察 “祖国政这种自主学区全称及简称表”并找习 , 促 使 学方法。生自主的探3 读 “行政区三字究 记 忆 方歌”。法 , 用 自 己4游戏 全称简的方式记忆称对对碰。往往比强加于他的效果要更好。4 / 9实践活动1 “拼图游戏 ”大比拼。玩拼图游戏拼图游戏和2拓展活动：创作新意的政区图创作简称的深化情感（ 1）调查你身边还有哪些事物与行政区政 区 图 , 巩划有关。固 新 知 , 让（ 2）创意制作政区图。学生在学中小结：学会观察生活,增
12、强对祖国行政玩 , 玩中学 ,区的了解。构建轻松自然的课堂氛围板书设计教学反思授课时间：课 题学习目标学习重、难点学习准备祖国 ,你好汽车牌号的秘密5个自治区4个直辖市34 个省级行政区 2 个特别行政区23 个省小溪塔二小祖国, 你好导学案11 月 14 日总第 19 课时祖国 ,你好课 型新授情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔,祖国山河的雄伟壮丽,增加对祖 国 的 热 爱 之 情 ； 感 受 人 民 与 军 队 的 鱼 水 之 情 。能力：养成看地图的良好习惯,尝试有创意的探究和解决学习中的问题。知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划, 知道人民解放军是保卫祖国、维护和平
13、的重要力量。通过学习,进一步提高识图能力 ,能在地图中进行相应的查找。教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。教学难点：了解的地理概况,并能在地图上进行查找。教师准备：政区图、地形图、政区字卡、的图文资料。学生准备：收集祖国概况、的相关资料、收集解放军保家卫国的英雄故事。学习时间导学环节猜谜导入1 课时教师活动学生活动学习策略1.猜字谜。从 猜 谜 导谜面：千人共乘去皇城, 打一个地名。入 , 活 跃 课（）堂 气 氛 , 引2.谈话：说起大家都非常的熟悉, 因为是入本课的教我国的首都。你去过吗？的哪些方面给你学 , 从 而 学留下 了深 刻的印 象？生能很好的3.学生畅谈。调
14、整自己的5 / 9商定目标魅力全课总结4、是一座有着三千多年历史的文化名城,作为金、元、明、清四个朝代的国都 ,800 年积淀下来了很多名胜古迹和园林建筑。除此以外 , 特有的文化也都吸引着我们 , 今天我们就走进 , 走进我们的首都去感受她的魅力。1、你今天想了解的哪些知识呢？2、根据学生的交流,制定学习目标。3、齐读学习目标1出示表格 首都 “小档案2学生分组交流资料。3.指名小组以导游的形式进行介绍 ,教师相机补充。如：京剧（ 1）出示京剧脸谱 ,认识不同的颜色代表不同的性格。（ 2）学唱脸谱歌4听歌曲红旗飘飘。小结：正是因为既是一座古都,又是一座充满生机的国际化、现代化的大都市,所以
15、,2008 年的奥运会在首都举行。古老而又时尚的 ,底蕴深厚而又充满活力的,正向国际一流大都市的宏伟目标迈进,让我们一起为、为母亲送去祝福！1、谈谈收获2、欣赏歌曲颂歌情绪。说设想通 过 说 设定目标想 , 定目标,读目标一是要满足学 生 的 需求；二是为本课的学习做铺垫。通 过 活 动 ,分组完成小档案将学生收集的资料做汇集体交流小档案总 , 同 时 采用不同的方听看老师的补充资料介式 进 行 介绍（视频）绍 , 这 是 一种学习能力的 培 养 , 也是对知识的灵活运用说学习收获与感受通过回顾新知 识 , 欣 赏歌 曲 , 加 深学生对的印象。6 / 9板祖国 ,你好书首都首都设古老而又时尚
16、计祖国边疆的保卫者甘于奉献教学反思小溪塔二小祖国, 你好导学案授课时间： 11 月 16 日总第 20 课时课 题祖国 ,你好课 型新授情感态度价值观：能感受祖国的幅员辽阔,祖国山河的雄伟壮丽,增加对学习目标祖 国 的 热 爱 之 情 ； 感 受 人 民 与 军 队 的 鱼 水 之 情 。能力：养成看地图的良好习惯,尝试有创意的探究和解决学习中的问题。知识：知道我国的地理位置、领土面积、海路疆界、行政区划, 知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。通过学习,进一步提高识图能力 ,能在地图中进行相应的查找。学习重、难点教学重点：知道人民解放军是保卫祖国、维护和平的重要力量。教学难点：了解的
17、地理概况,并能在地图上进行查找。学习准备教师准备：政区图、地形图、政区字卡、的图文资料。学生准备：收集祖国概况、的相关资料、收集解放军保家卫国的英雄故事。学习时间1 课时导学环节教师活动学生活动学习策略7 / 91. 谈话导入：我国拥有 960 万平方千米的谈陆地面积 ,有着绵长的疆界和大陆海岸线,说说自己的学习设想做 设 想 , 找话还有辽阔的海拔和众多的岛屿。你知道是目 标 , 做 到导谁日夜驻守在祖国的边防线上, 保卫着祖制定学习目标有的放矢。入国的边防吗？2、今天 , 我们学习第四部分：祖国的卫士。3、说说学习这一部分, 你想了解些什么？4、制定学习目标1、阅读单边电话。通过阅读讲2、
18、分组说说自己的感想。阅读材料 ,谈感受。材料、将英英3.集体交流雄故事、看雄4 讲一讲自己收集到的关于解放解放军的讲英雄 ,学英雄。英 雄 电 影 ,故事故事。让学生体会5、教师补充介绍相应的视频资料边防战士的6 学生谈感受不 易 , 加 深7、小结对祖国卫士的了解。1、自学 P50 的课文 , 学习并记忆解放军的知相关知识 , 准备参加知识竞赛。自主学习军事知识识2、分小组进行知识竞赛。竞分组进行军事知识竞赛赛1、师：祖国的卫士们日夜守卫着祖国的办手抄报办边疆 ,保卫 ,其中涌现出了许多英雄人物,还有一些卫士们默默无闻地工作在自己的岗手位上 ,他们都是最可爱的人。今天我们一抄些办一期解放军报报2、分组办解放军英雄手抄报3、集体交流展示4、小结5、谈自己拥军打算。祖国 ,你好板书祖国的卫士建军节八月一日设守卫边疆、保卫祖国计拥军爱民通过知识竞赛 , 激 发 学生的学习兴趣和竞争意识。让学生在动脑、动手的活 动 中 , 进一步了解解放军。8 / 9教学反思9 / 9