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1、精品文档第一单元复习资料1、走，我们去植树1、易错字音：cizizi裁剪栽树下载cncnshn参加参差人参2、易 错 字： 和煦版图乖乖 沟渠栽树音符翩翩起舞3、课文主要内容： 走，我们去植树是一首 诗歌，全诗描绘了 少先队员积极参加植树活动 的情景，告诉我们 植树造林 的重要性，表达了 少先队员植树造林，改造自然的决心。4、课文重点：A 植树的好处是： 送来清新的空气、绿化祖国、能叫风沙低头，让百鸟起舞。B 文章开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。C“绿色工厂 ” 是指树木有光合作用， “绿色宝库”指森林， “绿色的希望 ”是指沙退鸟舞。5、相关拓展：中国
2、沙漠化及风沙化土地总面积为国土总面积的17 、85%，总面积已达 334万平方公里。由此可见，沙漠化问题十分严重。我们国家是世界上植树造林面积最多的国家，也是世界上土地沙漠化最严重的国家之一，土地沙漠化的面积呈持续增长的态势，治沙的速度始终赶不上沙漠化的速度。某种层面上讲，我们国家的土地沙漠化速度十分的惊讶，例如科尔沁沙漠化正以每年推进 30 米的速度。2、第一朵杏花1、易错字音：顷（ qng）刻间兴（ xng）冲冲2、易 错 字： 大概仰起脸皱纹精确掌握曾经3.形近字：迎 仰泛 眨4.近义词：大概 大约泛出 露出绽开 开放留心 注意郑重 慎重推断 推测。精品文档5、课文主要内容：第一朵杏花讲
3、的是邻居孩子帮竺可桢观察第一朵杏花开放的时间的故事。6、课文重点：A. 竺可桢说：“我需要的是精确的时间。搞科学研究，不能使用 大概 也许 这类字眼，也不能用估计和推断、代替、观察。 ”竺爷爷正是通过常年的精确观察，才掌握了气候变化的规律。从本文可以看出竺可桢爷爷具有认真严谨、一丝不苟的科学态度。B. 时间像飞箭，转眼又是一年。春风吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了杏树的花苞。C.9-14 自然段没有提示语，读来有什么样的感觉？（利索、简明）体现竺可桢爷爷和孩子的急切、兴奋的心情。D. 读下面两句话，体会划线词语的作用：“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问，“你知道杏花是
4、哪天开放的吗？ ”“弯下腰来 ”体现出了竺爷爷的平易近人、和蔼可亲；“习惯地 ”表现出竺爷爷主动探索科学的习惯。“竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。”这里加点部分表现出竺爷爷的激动和兴奋。E. 课文为什么以 “第一朵杏花 ” 为题？答：因为课文是从竺爷爷把握第一朵杏花开放的准确时间这件事，来说明他在科学研究中严谨认真、一丝不苟的态度。含有 “花 ”的成语：鸟语花香 花前月下 花团锦簇 花言巧语 花天酒地关于 “杏花 ”的诗句：A. 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。志南绝句B. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶
5、绍翁游园不值C. 苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑？燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。戴叔伦苏溪亭。精品文档3、燕子ynj zngl doqunyngju n1、 易错字音：燕聚增掠稻圈漾倦2、易 错 字： 俊俏、聚拢、增添、倦了、音符3、课文主要内容： 本文描写了燕子活泼机灵的形态，以及它们在天空中，湖面上飞行，在电线杆上休息的优美姿态，表现了光彩夺目的春天景色，抒发了热爱大自然的思想感情。4、课文重点：A. 课文的作者是郑振铎，从羽毛、翅膀、尾巴三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：活泼机灵。燕子飞行时的特点是：轻、快。作者把休息在电线上的燕子比作音符 ，把电线比作五线谱。B
6、.填空：青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天 。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。B、燕子是一篇散文。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。C、“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。5、相关拓展：含有动物的成语：莺歌燕舞 蜻蜓点水 鹦鹉学舌 鸡犬不宁 狗急跳墙闻鸡起舞A
7、ABC式成语：蒸蒸日上 亭亭玉立 井井有条 欣欣向荣 翩翩起舞 啧啧称赞与 “ 燕子 ” 有关的诗句：A、迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （唐）杜甫绝句B、几处早莺争暖树，谁家乳燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。 白居易钱塘湖春行C、细雨鱼儿出， 微风燕子斜。 城中十万户， 此地两三家。 杜甫水槛遣心D、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 晏殊浣溪纱。精品文档春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。其中，前两句千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风是
8、写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面；后两句南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中是怀古。映：掩映。郭: 依山而建的城墙。B. 春日偶成是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。题目的意思是：春天偶然写成的诗。这首诗前两句云淡风轻近午天，傍花随柳过前川是写景；后两句时人不识余心乐，将谓偷闲学少年是抒情。识：了解、知道。将：于是、就。谓：以为。时人：过路的人。C. 这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。形容春意很浓的成语： 春深似海 、春意盎然。2、相关拓展A. “春”字开头的成语春风化雨、春满人间、春华秋实、春光明媚、春意盎然、春花秋月
9、、春暖花开、春风得意、春色满园、春回大地、春去秋来、春风满面、春兰秋菊、春深似海B. 描写春天美景的诗惠崇 宋 苏轼竹外桃花三两枝 , 春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短 , 正是河豚欲上时。【赏析】竹林外两三枝桃花初放 , 鸭子在水中游戏 , 它们最先察觉了 初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿 , 芦笋也开始抽芽 , 而河豚此时正要逆流而上 , 从大海回游到江河里来了。这首诗有实有虚 , 虚实相生 , 不仅真实地再现了 “ 春江晚景 ” , 而 且又通过想象弥补了所不能表现的内容 , 生动形象而又极富 生活气息。练习 1处处留心拟人：把事物当作人来写，让它和人一样有动作，有情感，会说话。这样可以使文章变得更加生动形象，让人更喜欢读。仿照例句写句子。例 : 船头飞溅起的浪花，发出巨大的声响。船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。1. 雨滴打在雨伞上。雨滴在雨伞上跳起了欢快的舞蹈。2. 那点薄雪露出了淡淡的粉红色。那点薄雪露出害羞的笑脸。3. 春风一吹，杏花开了。春风一吹，杏花露出了一张张灿烂的笑脸。4. 夏日的夜晚，星星在夜空中一闪一闪。夏日的夜晚，星星在夜空中快活地眨着眼睛。精品文档考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。