《音乐七年级下册第四单元《MongDong(片段)》教案1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐七年级下册第四单元《MongDong(片段)》教案1.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最新音乐七年级下册第四单元Mong Dong(片段 )教案 1教学目标：【 知识目标】能主动思考音乐在电影艺术中的作用,音乐参与电影音乐在影视中的作用和特点。【能力培养】聆听悍牛与牧童这首电影乐曲。能体验、领会并用自己的语言解释音乐所传达的情感【情感目标】培养学生对电影音乐的热爱。教学重点：了解电影音乐的主题思想,在乐曲中运用了人的声音和乐器混合在一起的效果,让学生体会其乐曲的风格特征。教学难点：乐曲的背景简介、分析音乐在电影中的作用。教法：讲解法、讨论法、分析法、欣赏法教学过程：一、新课导入播放没有音乐三个和尚电影画面,之后再播放有音乐三个和尚的电影片断,让学生进行分析 ,这两段电影画面有什
2、么不同？导入新课。二、新课教授（一）播放动画片悍牛与牧童的音乐1、音乐中听到了什么声音？（人声、笛声、牛叫、打击乐器）2、根据对音乐的理解选配画面。3、为什么这样安排？音乐所表现的是什么情景？壮汉们驯服不了牛时,音乐是如何表现的。（音乐极不协合,旋律出现了半音关系。）1 / 2牧童驯服了牛时,音乐又是如何变化的。（音乐平稳流畅,一种回归自然的感觉。）（让学生利用音乐的表现选择画面,讲解音乐表现的特点,让学生真正体验音乐、感受音乐、理解音乐。）4、为什么牧童会驯服了牛,说明什么道理呢？（人与动物要沟通,人要发解动物,爱护动物 ,带给我们最深的是人与动物、大自然间的和谐与质朴的关系。）三、实践与创造看几段动画片片断,你觉得用什么音乐相配好？并作下列练习：A 打击乐老爷坐轿,悠闲自得B 唢呐轿子断裂 ,烦躁焦灼C 笛子你追我赶 ,激烈争斗D 琵琶毛驴获胜 ,欢快喜悦完整的欣赏一遍,师讲解 ,生看视频。四、课堂小结通过欣赏 ,电影音乐起到了画龙点睛的作用,希望同学们在课下多学习一些电影音乐,在以后的时间里再来探讨。2 / 2