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1、最新音乐七年级上册第五单元脚夫调教案教学目标1. 通过对陕西民歌脚夫调的欣赏与学习, 激发学生喜爱民歌, 感受民歌那“原生性”的质朴美；2. 通过聆听、演唱、交流、表演等活动, 让学生感受并了解陕西信天游的风格特点, 了解本曲节奏方面的基础乐理知识；3. 通过对陕西民歌脚夫调的欣赏与歌词的理解, 揭示了万恶旧社会劳动人民的苦难,启发同学们珍惜现在来之不易的生活, 努力学习 , 振兴中华。教学重点培养学生的情感和审美能力。教学难点让学生熟悉歌曲并且掌握节奏方面的知识。教学方法情境教学法、讲授法。教具多媒体课件。教学过程一、组织教学：师生问好！二、导入：人民音乐家冼星海说过：“民歌是音乐的中心部分
2、, 要了解音乐 , 必须研究民歌。”民歌是我国民族民间音乐艺术。民歌反映的是最底层、最普通的劳动人民的心声。每个民族都有自己的民歌, 并以多样化的体裁、歌唱形式和内容, 反映本民族特有的历史、民俗、性格、情趣和文化传统。成为中华民族的瑰宝。今天我们来欣赏陕西民歌的音乐风格。首先利用多媒体课件播放三首民歌。师：请同学们仔细聆听歌曲, 回答哪一首是陕西民歌？A太阳出来喜洋洋1 / 3B小拜年C脚夫调生：“脚夫调”。师：同学们回答的很好, 今天我们欣赏的就是陕北信天游脚夫调。三、新课教学：（一）师：（出示地图）请问有谁能找到呢？（位于西北地区东部）利用多媒体课件播放古城西安。教师介绍的地理知识和人文
3、景观。位于西北地区东部的黄河中游, 面积 19 万多平方千米全省纵跨黄河、长江两大水系, 是“新亚欧大陆桥”亚洲段的中心和进入大西北的门户, 省会是西安 ,陕西大地古老而神秘,是中华民族的重要发祥地。她犹如镶嵌在内陆腹地的一颗明珠, 这里有我国著名的古城长安（今西安）自西周起, 先后有 12 个王朝在此建都, 历时 1100 多年。（二）师：通过介绍, 我相信大家对有了一个大致的了解, 下面再一次聆听这首民歌, 请同学们经过小组讨论的方式来回答, 陕北信天游脚夫调的特点？( 高亢有力、激昂奔放)教师介绍陕北信天游风格和特点。信天游是陕北人民最喜爱的一种山歌形式。歌词基本以七字为一句, 上下两句
4、为一段,上句起兴 , 下句起题。既可以两句独立成歌, 也可把几段或十几段歌词并列, 用一个曲调反复演唱。民间曾有“信天游, 不断头 , 断了头 , 穷人就无法解忧愁”之说。信天游以绥德、米脂一带的最有代表性, 脚夫调流行在绥、米一带, 它以高亢有力、激昂奔放、具有鲜明的西北民歌的特点。（三）出示歌谱, 利用师生互动的方式教授音符的时值及小切分, 三连音 , 和后十六等节奏型的打法。师：因为音乐来源生活, 同学们能否在生活中需找音符的时值呢？例： 4 分音符时值走一步8 分音符时值钟表滴答16 分音符时值小鼓（四）学唱歌曲。1. 教师示范 , 学生倾听；2. 学生随琴哼唱；3. 学生与老师一起演唱；2 / 34. 学生独立演唱歌曲。四、课堂小结：今天我们欣赏了陕西信天游脚夫调, 让我们感受了我国民族音乐的魅力, 了解了陕西信天游的风格特点和本曲节奏方面的基础乐理知识。3 / 3