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1、-范文最新推荐- 2018年寒假社会实践报告范文 本人于2018年1月13日至2018年1月20日来到黑龙江省绥化市北林区农业开发办公室进行社会实践。实践目的:（一）是了解现实农业发展趋势，掌握基本的工作方法，为以后进入社会创造有利条件。（二）是增强自身责任感，确立自己正确的人生志向与就业取向，把自己所学的专业与社会接轨。来到单位工作得到了单位同志的支持，在工作之余听取同志们的工作经验，丰富自己的工作阅历。实践中主要从事的工作是整理与打印材料，从整理材料中得知现在新农村建设的快速发展给广大农民带来的巨大利益，使广大农民感受到国家政策是从农民所需，农民所想，而制定的，真正的为百姓着想，为百姓谋福
2、利。 从此也可以想到世界性经济对中国的影响，中国政府采取四万亿救市的政策，也是从广大人民的根本利益出发而制定的，所以从此也可以进一步增强本人拥党爱国的思想，积极努力的学习为党和人民贡献自己的一份力量。 在此期间我还参加了一次由单位领导主持的党员学习活动，使自己在一次增强思想认识，增强为人民服务的责任感，对于单位主持的学习包括中国共产党新党章，和hjt同志的论中国共产党员修养，从中使自己领会到如何作为一名年轻的预备党员，如何发挥自己的主观能动性来最大程度的为人民服务。 中国共产党是我国的执政党，如何领导广大群众带领广大人民群众谋发展是我党的重要工作任务，所以能够尽快尽早的适应工作环境，是当代大学
3、生的新的任务和发展需要。 正确对待理论学习与实际工作 在工作中会让自己发现自己的很多理论知识无法完全融入工作当中，往往会有不知所措的感觉，这种现象的根本原因是自己在学习中没有把理论学通，没有完全将学习务实，没有在学习的过程中不断巩固，没有做到知行统一：另一个主要原因没有应用好学校的有利资源，学习科目单一，无法将各项工作有序的衔接起来。这些都是自己在下学期的学习生活中应该改进的，不断的完善自己。 正 确 的 择 业 观 念 通过进一步的工作和学习，发现当今的农业不断的向机械化和自动化方向发展，为广大求业者提供很大的就业前景，从自身出发，我所从事的是制药工程，其中一项便是农药的开发与研制，努力向这
4、个方向发展不仅可以为自己提供就业机会而且还可以造福百姓，为祖国贡献自己的一份力。 正确的学习动力 中国的农业的快速发展充分体现了广大劳动人民智慧的结晶，充分体现了中国人民艰苦奋斗的高尚品质，所以在当今社会中就更应该发扬这种精神，这样才能更好的为人民服务好，作为一名中国人中国的腾飞让我们感到，所以每一个人都要为祖国的腾飞贡献一份力量，现阶段我所能做到的便是努力做好本职工作，努力学习。同时还要培养自己的责任感，正确的对待工作中出现的问题，树立自己的高尚人格。 正确的学习动力 中国的农业的快速发展充分体现了广大劳动人民智慧的结晶，充分体现了中国人民艰苦奋斗的高尚品质，所以在当今社会中就更应该发扬这种
5、精神，这样才能更好的为人民服务好，作为一名中国人中国的腾飞让我们感到，所以每一个人都要为祖国的腾飞贡献一份力量，现阶段我所能做到的便是努力做好本职工作，努力学习。同时还要培养自己的责任感，正确的对待工作中出现的问题，树立自己的高尚人格。 实 践 感 言 以上是自己在首次社会实践中获得的心得，希望以后可以有更多的机会参加这样的活动，使自己从思想和行为上不断的完善自我，使自己在竞争日益激烈的社会中能够更大的发挥自己的能力，为社会造福。 如果说知识的丰富是一个人的内在的修养，那么实践便是修养的外在体现，当代大学生不仅仅需要知识的丰富更注重的应是实践，实践能让一个人在应用理论时感受快乐，能让一个人在社
6、会中体现自己的人生价值。 “512”汶川地震一周年的日子已经过去，我之所以会这样问，是因为昨晚在人民网看到一个帖子：“汶川大地震是一场人类大灾难,有纪念的必要吗?是不是应该这样说:纪念汶川大地震遇难同胞遇难一周年?这就象前几年纪念南京大屠杀一样,开始也是这么说的,后来觉得不对,就改为纪念大屠杀遇难同胞了.不知我的说法对不对,供大家参考.”看完帖子，我陷入深思，以致久久不能入眠。“纪念汶川地震”的说法妥不妥？我理解这位网友的心情，也理解他想表达的意思。在这里，我们先把感情的因素暂时搁置一下，仅从语言的角度来探讨一下“纪念汶川地震”的说法到底妥不妥。现代汉语词典对“纪念”一词的解释是：用事物或行动
7、对人或事表示怀念。因此，从字面意思来理解，“纪念汶川地震”的说法是行得通的，并无不妥之处。我觉得这位网友之所以会提出这样的问题，或许有两方面的原因：一是与“纪念”一词在平时生活中的大多应用场合有关。以前，“纪念”一词多用在代表正面、进步、喜庆等方面的人或事上，比如：纪念五四运动80周年、纪念抗日战争胜利60周年、纪念某某同志（先生）诞辰120周年等等，所以，人们没有觉得有什么不妥，现在突然把“纪念”一词用在夺去了万千生灵的汶川地震身上，感情上一时难以接受。二是把“纪念”狭义地理解成了“悼念”。 汶川地震之伤到底有多痛？一年时间已经过去了，但汶川地震这场空前大灾难强加在我同胞身上的伤痛依然是这么
8、深，这么刻骨铭心，以至于哪怕是对文字应用方面出现的一些可能的小瑕疵也不能容忍和接受，同样不能容忍和接受的还有：去灾区旅游的人脸上那过于灿烂的笑容、媒体访谈中一些不适当的提问和解说、晚会上过于煽情的表演、纪念设施建设和灾区重建中太过功利化的一些做法 纪念汶川地震，我们应该纪念什么？纪念汶川地震，悼念亡灵、缅怀失去的同胞无疑应该成为纪念活动的主要内容；纪念汶川地震，发掘抗震救灾中所体现出的伟大的民族精神和高尚的人性光辉则应成为纪念的主旋律；纪念汶川地震，同时要深刻反思在地震灾害中所暴露出来的一些突出问题。 汶川地震，应该纪念！愿逝者安息，愿生者坚强，愿祖国奋力前行！ 转眼间，汶川大地震的日子已经过
9、去一周年。去年的5月12日发生的一切，我还历历在目：地震的当时，我正在11层楼的办公室里。先是感到晕眩，带轮子的低柜不停地摇摆。紧接着听到楼上一阵阵巨响，女人的哭声和惊慌失措的喊叫声，我随即反应过来：地震了！我赶快钻到桌子底下。以前在深圳工作时，也遇到一次短暂的地震。办公室的桌子狠狠晃了几下，之后就再也没动静。有传言说是东南亚发生了地震，波及到了深圳。那次地震我丝毫没有紧张。这次我可真有些担心：童子在学校里情况如何，这次地震情况会有多严重？很是胡思乱想了一阵。后来感到没什么动静了，才赶快和同事往楼下跑，随后，广丰国际大厦的物业人员封锁了整个大楼，禁止人员出入，我们就在外面的空地上焦急地给孩子的
10、老师，家里打电话，却怎么也打不通！楼层越高，感到的摇晃就越剧烈，我听到的声响就是楼上的巨大花瓶和一些电机摔碎的声音。我往楼下跑的时候，还看见楼梯上有一只丢弃的高跟鞋 后来我听童子说地震的时候他们正在上微机课，“同学们都往楼下疯跑”，并没有老师组织他们避难，童子在幼儿园学过这方面的知识，倒是没有受到多少惊吓。后来，童子所在的阳光小学赶快加固了教学楼，普及了应对知识,还组织了演习活动。 地震之后整个民族呈现出一种空前的凝聚力。国家的领导人也不畏艰险，身先士卒，为国民树立了很好的榜样。但我想得更多的问题的另一方面：这既是天灾，也是人祸！假如我们的建筑物能真正达到设计施工要求，杜绝不法商家偷工减料；假如政府向民众普及了更多的防震救灾知识；假如我们的地震预测技术更为先进一些，可能伤亡也不至于这样大 之后成功举办的奥运会也因为汶川地震蒙上悲壮色彩。金牌总数第一固然值得骄傲，但我内心深处总觉得奥运会与基本的国计民生相比，终究是个面子工程。如果各级政府把对待奥运会的精神和态度来对待日常工作，那么诸如食品安全，医药安全，社会治安就不会出现那么多问题！外国人不理解奥运会作为一项体育赛事，为什么中国人会赋予它那么多政治含义？我也认为假如百姓都过着真真正正安居乐业的生活，少拿几块金牌也不是多大的事，大国依旧是大国几千年的泱泱大国！ 7 / 7