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1、足球教学教学设计标题：小学体育足球教学设计适于年级/学段： 五年级一、教学设计（一）教学目标：1. 认知目标：使学生积极参加到学习中，并大胆向同学展示自己的动作，掌握小足球的基本技术，了解足球比赛的规则。2. 技能目标：通过练习发展学生的身体素质，增强体质，促进身体正常的生长发育。3. 情感目标：在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。培养培养学生顽强拼搏、团结协作的集体主义精神。（二）教材分析：球是学生们特别喜欢的体育运动项目之一；其特点是：集体性强、竞争激烈、锻炼身体效果明显。能树立学生的群体意识、培养学生的团结合作精神和应变能力。通过教材内容的搭配，调动学习的积极性,
2、采用分组与同伴间合作学习、讨论和尝试练习，教师与学生融于一起，激发学生的活动欲望。培养学生自主合作学习的良好习惯。为了能满足个别学生的求知欲，学生可以选择不同的难度，体现在活动中敢于超越自我，使学生的身心得到全面的发展，达到教学目标。（三）学情分析：该班学生个子比较高，年龄在学校属于中等偏大，因此大部分都比较听话， 对事物言语的认知能力比较强，能通过一定的学习、合作、共同参与能力，在学习中发挥自主性和创造性，并且相互帮助与交流，但个别孩子注意力集中时间短，较难约束自己。本节课主要采用竞赛的方式开展，容易引发学生兴趣，调动学生积极性。（四）设计思路：本课根据五年级学生的生理、心理特点和教学的进程
3、，用简短的概述来启发学生学习的兴趣，带动学生积极参加，通过教师的语言引导和动作示范，使学生在愉快的活动中自主完成教学内容。寓教于乐，激发学生的学习兴趣，使学生的基本能力活动得到充分发展，以提高学生的身体素质。（五）教学手段、方法示范法、情景教学法、游戏教学法、设置疑问法、自主学习法、个别辅导法教材内容：1、跳绳（长） 2、小足球：脚背内侧射门课的任务： 1、进一步学习脚背内侧射门的基本技术，复习跳长绳。2、发展学生灵敏、力量等身体素质，提高协调和跳跃能力；3、培养学生刻苦、勇敢的精神和互相帮助的优良品质。部分 课的内容次数时间 组 织 教 法 与 要 求学、练法内容教育内容 开始部分一、 课堂
4、常规1集合整队2报告人数3师生问好4教师宣布本节课内容5检查服装6安排见习生二、队列练习跑步走立定13组织：四列横队X X X XX X X XO O O O A O O O O要求：集合快、静、齐 分组轮换练习组织：四列横队教法：1、教师讲解要领2、 学生练习要求: 队列整齐学练法：1认真听讲2听口令进行练习精神饱满准备部 分三、徒手操扩胸运动体侧运动体转运动腹背运动弓步压腿侧压腿四、辅助练习 1徒手跳绳练习 4x85组织： 成体操队形X X X XX X X XO O O O A O O O O教法：1教师讲解动作要领并示范2组织练习并领做要求：动作协调用力教法：1教师讲解动作要领并示范2
5、组织练习并领做要求：动作协调用力学练法：1学生认真听讲，认真观察2在教师带领下听音乐进行练习认真守纪基 本 部 分五、跳绳：(长绳)动作要领：摇绳者二人对面站立，各持长绳一端，同时向同一方向摇动。根据练习者所在的方向摇绳可分为正摇和反摇二种。六、小足球： 脚背内侧射门动作方法：同脚背内侧传球，只是动作幅度稍大，速度加快。6/8次十五分钟十五分钟14组织： 成 体 操 队 形 教法： 1教师讲解动作要领并进行示范 2教师指导学生练习 3组织学生比赛 4教师评价要求：动作协调， 配合默锲。 组织： O O O O O O O O O O O O O O O O O O教法：1教师讲解脚背内侧射门的动作要领并进行示范2学生练习3教师评价要求： 听从指挥，练习认真。学练法：1学生观察思考2学生练习3学生进行比赛4学生评价学练法：1学生观察思考2分组练习3学生评价 启迪思维积极思考练习刻苦结束部分七、放松整理八、集合小结九、布置收还器材十、师生再见3 组织：成圆形队教法：教师领做要求：动作自然， 充分放松。学练法：学生自我创新动作有始有终小结