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1、最新音乐一年级下册校园升旗教学设计教学内容：学唱国旗国旗真美丽, 欣赏国歌并能体会他的激昂情绪。教学目标：通过学唱国歌和介绍聂耳 , 激发学生的爱国热情 , 使他们懂得唱好国歌的重要意义 , 并能用恰当的不同力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。教学重点：运用恰当的力度正确的表达歌曲的情绪内容。教学难点：三连音与休止符在歌曲中演唱时值的准确。教具准备：电脑、录音机教学过程：一、组织教学1、师生问好二、新授1、猜一猜：欢迎大家到音乐课堂做客 , 今天老师带给大家的是什么礼物呢？同学们要通过竞猜游戏才能得到答案 , 下面我们分三组来做这个游戏。好 , 请看大屏幕：请你说出这是哪个国家的国旗？你说这面国旗美
2、丽吗？下面我们来学习国旗国旗真美丽这首歌。2、听一听这首歌曲的旋律。（播放音乐）3、跟老师唱 , 老师唱一句 , 学生跟唱一句。4、听赏国歌。你听过这个国家的国歌吗？（回答正确的同学 , 其他同学用自己喜欢的节奏为他鼓掌）恭喜你为自己的组得了一面红旗。其中 , 有伊拉克的国旗和国歌 , 对现在的政治形式发表一下自己的见解 , 用战争解决问题的方法是不可取的。5、听一听今天 , 老师要送给大家的礼物就是歌曲国歌, 你对国歌了解多少？请你告诉我好吗？1 / 2老师根据学生的了解, 来介绍聂耳。聂耳原名聂守信, 是云南玉溪人 , 出生于（ 1912 1935）在他二十三岁的生命中创作了三十多首歌曲和一些民族器乐曲, 作品集中反映了人民奋起抗日的坚强决心, 第一次表现了三座大山压迫下的工人阶级的英雄形象, 具有强烈的时代精神, 鲜明的民族风格和富于独创的艺术形式,他的作品有义勇军进行曲大路歌铁蹄下的歌女卖报歌等。（附加聂耳名字的来历）我们来听一听国歌的演唱。（放FLASH动画）3、唱一唱下面我们同学用自己对国歌的理解来唱一唱这首歌。三、小结： 通过这节课的学习, 同学们对国歌有了更深的认识, 说说你今后将怎样为社会和国家做贡献呢？板书设计校园生气2 / 2