《新人教版一至二年级体育《选用教材（可替换为校本内容）2．轮滑1.平行站立与踏步》公开课教案_0.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版一至二年级体育《选用教材（可替换为校本内容）2．轮滑1.平行站立与踏步》公开课教案_0.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、轮滑站立与踏步 轮滑鞋在场地的四周放好。学生带好轮滑护具。体委：稍息立正，向前看齐，向前看。稍息。转向教师体委：报告老师，我班共有少先队员28人，全部到齐 ，报告完毕。师：接受报告。归队。师走到学生面前，面向同学，“上课”学生立正师：同学好！生:老师好！师：本课内容 ，学习练习穿轮滑鞋站立及穿轮滑鞋踏步行走，要求同学们：要认真学练、互帮合作、注意安全，保护好自己和他人，同学们能不能做到啊 ？生：能 师：下面根老师做准备活动，让我们先跑起来好吗？生：好！各组组长带领，绕场地活动。 教师口令：“加油加油加油！”学生：“加油加油加油，我们一起加油！”教师语言鼓励。教师：大家跑起来，绕轮滑鞋跑，跑的要
2、轻松，有节奏，两臂前后摆，脚尖向前迈 1 2 1。 左右转弯 ，交叉队列跑，合并跑跑步后站模仿操场地 模仿操：1 老鹰飞 2 小兔跳 3 老牛走 4 猩猩走 5 大象走专项练习：1、蹲立动作2、踏步动作3、翘足跟4、移动重心 5、侧滑步师：同学们，经过刚刚的热身活动和模仿练习，老师相信大家的身体已经充分活动开了，并且充满力量。上节课老师让大家回家上网查找会穿轮滑鞋以后还能够做什么？同学们完成了吗？生：完成了。师：好 同学们自己找伙伴两人一组互相检查评价一下完成作业的情况， 同伴之间要相互打分啊，开始吧，师：老师走到同学们中间 进行指导。师：刚才老师在巡回检查时，看到同学们作业完成的质量比较高，
3、那么大家尝试换上轮滑鞋还能做出来吗？各组组长带领本组人去取轮滑鞋回到场地中央。 学生间相互练习，两人一组，互相帮助。一人扶一人做，侧面保护，开始吧。 教师下到同学间 指导并说出动作方法和要领师：同学们，你们在站立的时候怎么才能站立的稳啊？生：“双脚平行，滑轮垂直地面，双腿弯曲，身体前倾。”师：同学们说的太好了，你们想不想也看老师做示范啊？大家注意观察看老师做得和你们做的有什么不同吗？老师做示范时，同学们要一边观看一边思考1个问题，动作的关键点在哪？老师示范后找同学回答。教师做示范 换方向在做一次示范 师：同学观察的很仔细，谁举手回答老师的问题呢？ 生： 观察的很仔细，用力顺序是“滑轮垂直地面，
4、双脚平行，双腿自然弯曲，身体前倾。”同学说说你的观察结果 动作的关键点 双脚平行，双腿自然弯曲， 说的很准确。师：那么同学们要注意双脚平行的重点； 和穿上轮滑鞋维持重心的难点。师：好，那么大家按照给老师的在做一下。学生可以互相帮助做也可以自己站立做师：同学们看这名同学做的怎么样？好的学生示范生：观察，讲评。师：我们一起练习30秒站立 看哪个同学站的稳。注意动作要领。师：大家做的太好了，下面我们在练习下踏步的动作，生：二人一组，一人扶肩，一人踏步.师：同学们踏步的时候怎样才能踏的稳呢？生：两腿微曲，双脚与肩同宽，两臂自然下垂，重心移动后再把脚抬起。师：老师做一下，同学们注意观察。师：请同学们在练
5、习一下师：让我们做个原地20次抬腿练习，看谁做的最好最快。完成的报数。下面我们加快速度再来一次，完成的报数。我们把腿抬高踏步，看谁走的稳。我们进行1分钟的高抬腿踏步练习，可以互相帮助，也可以自己踏步。看谁做的好还快!师：同学们走的都非常好，我们练习一下向前行进走，二个同学一组，一人扶助。学生扶助走2个来回。师：看看大家自己踏步走怎么样？指导学生向两端走 在走回来。生：向两端走，在走回原位。师：进行比赛。生：先到的报数。 师：同学们你们穿轮滑鞋做的太棒了，下面我们进行一个小游戏开火车好不好？生：好师：同学们自由组队，组长带领，看哪组开的最稳最好。生：开始组队。师：组合好的可以开始了。生：学生练习师：教师巡回指导，提醒学生注意动作要领。师：原地换好轮滑鞋。生：换下轮滑鞋。师：轮滑鞋和我们上了一节课了，我们用轮滑鞋来锻炼一下自己。师：我们拿起轮滑鞋上举20次。然后把鞋放到脚前。生：双手拿好轮滑鞋上举20次。师：这节课同学们基本掌握了轮滑的站立和踏步动作，同学们努力坚持，顽强拼搏的精神要发扬下去。下节课我们要学习轮滑走的动作，请同学们回去后查找资料。这节课就到这里，下课。