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1、年黑龙江省哈尔滨市初中升学考试英语试卷第卷一、听力测试（本题共分）听录音，每题读两遍。 .听句子，选出与所听句子内容相匹配的图画。（本题共分，每小题分）（） .（） .（） .（） .（） .1 / 14.听对话，根据问题选出正确答案。（本题共分，每小题分）（） .（） .（） .（） .（） . . .听对话，根据对话内容选出最佳答案完成各句。（本题共分，每小题分）（） .（） . .（）.（）.（）. .听短文，根据所听内容选出短文中划线部分词的同义词或同义短语。（本题共分，每小题分）.,., “?”“ , . ”“ .“ , ” . “, . ”. “.?” .“, ” . “.（酒鬼）
2、,. ”（）（）2 / 14（）（）（）二、单项选择题（本题共分，每小题分）选择最佳答案。（） .（） .? .（）.（）Beijing .“ ”（活动）.（）.（） , “（屋脊）”,.（） . ?.（）.（） . . .（） . ? , .A.B.C.D.（）.,（）,.3 / 14（） . ,?.A.（紫外线）B.C.（）.$.$.$（）?三、完形填空（本题共分，每小题分）根据短文内容选择最佳答案。?.（体验）. .,. （事）.（消极的）., .,., .,.!., .,!, ! !（缺少）!（）（）（）（）（）（）（）（）（）4 / 14（）四、阅读理解（本题共分，每小题分）（）（开
3、采）,.,.,（ 钢 管 ）.,（ 力 量 ）（ 压力）,.,.（活塞） .,.（） “”.资源.现象.商品（）?.（）（根据）?A.B.C.（）（趋势）（数量）.（）.A.B.C.（）5 / 14（）,.（）.（）.MunichBeijingMunich（）.（）?A.America.B.Europe.C.Beijing.（）.,（经理）.,.,.,.“. ”,. “ ,?” .“ , ” . “ ?” .“.（赠品）, ”.“ ! ”. “ ! ”:,.,.,6 / 14“ , ” , “ . ” 根据短文内容判断正、误。（注意：市区考生将答题卡相应位置涂黑，正确的涂“”，错误的涂“”，县
4、（市）考生将答案填写在题前括号内，正确的填“”，错误的填“”）（）.（） .（） .（）.（）.（）（）.（）.（）.A.B.C.（）.（）.7 / 14A.B.C. 第卷五、任务性阅读（本题共分，第空分）先阅读（）、（）两篇短文，然后根据题目要求及所给语境完成下列四项任务。（）,.,a.,.a.,.（）CanadaUS.,., , .,.任务：用方框里所给单词的适当形式填空， 使文章通顺、 连贯、合理。（每词限用一次，每空一词）.任务：根据英文释义及首字母提示，拼写单词。,任务：同义句转换，每空一词。.任务：根据短文内容简答问题。?六、交际应用（本题共分，每空分）（）从选项中选出能填入空白处
5、的最佳选项补全对话。（选项中有两项是多余的）： ?:.8 / 14.,.! .!.A.?B.C.D.E.F. ?G. .（）填入一个适当的词补全对话，每空一词。!?.? ., ?.?.?.?. .?.?. . .9 / 14七、阅读表达（本题共分）（）阅读短文，根据短文内容完成表格，每空一词。（本题共分，每空分）.,.,（与 .有关） .,.,.,.,（积极的）.（）根据所给信息运用不同句式写出个句子。（本题共分，每句分）过春节的时候， 孩子们通常会从长辈那里得到一些 “压岁钱”。 韩梅对部分同学去年使用这笔钱的情况进行的调查。 假如你是韩梅， 请根据下面的信息向大家作汇报。 要求用上所有的信
6、息，并表明自己的观点。: Beijing.八、书面表达（本题共分）近年来，学生们对英语学习的了解更加深入， 逐渐认识到学习英语不只是单纯地记单词、学语法、做习题，而是还应该多听、多说、多运用请你围绕怎样才能学好英语这一话题，展开思路，谈谈你的感想。要求：.请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译），写出结构完整、语句精彩、意思连贯、语言流畅、语法准确、符合逻辑的短文。.至少使用两种时态，词以上。10 / 14.不得使用真实姓名、地名和学校名。.题目自拟。参考答案一、 听力测试 。听录音，每题读两遍。（本题共分）.听句子，选出与所听句子内容相匹配的图画。（分）? .“ ”.听对话，根据问题选出
7、正确答案。（分）?.?,? .? .?, .? . ? , . ? . . ? .? . .?11 / 14.?. ? . , . .?.听对话，根据对话内容选出最佳答案完成各句。（分） ?.? .? .?,.,.听短文，根据所听内容选出短文中划线部分词的同义词或同义短语。（分）.,., “?”“ , . ”“.“ , ,”. “, . ”. “.?” .“ , ”.“.（酒鬼）,. ”二、 单项选择 。（本题共分，每小题分）三、 完形填空 。（本题共分，每小题分）12 / 14四、 阅读理解 。（本题共分，每题分）（）（）（）（）五、 任务性阅读 。（本题共分，每小题分）（）（）六、 交际应
8、用 。（本题共分，每小分）（）（）七、 阅读表达 。（本题分）（）阅读短文，根据短文内容完成表格，每空一词。（本题共分，每小题分）（）根据所给信息写出个句子。（本题共分，每个句子分）（）（ ） （ ） .（） 八、 书面表达 。（本题共分）（一）评分原则：.考生可根据所提供的信息材料和话题做答，按四个等次给分。.使用了真实姓名、地名、学校名，此题不给分。.有下列情况之一降一等次：脱离所提供的信息材料，论述的观点不符合该话题；词数不足个；少于两种时态；没拟标题；严重语法错误（时态、语态的构成，从句引导词使用，以及主从句时态不一致等错误。）.有下列情况之一在总分中扣分：书写字迹潦草，以致影响交际；
9、标题书写不规范。（二）评分要求：13 / 14.评分时应先考虑主题的鲜明性，上下文的连贯性及语言的得体性，其次考虑较为复杂的词语的数量和句子结构的准确性。.评分时先根据短文内容和语言初步确定其所属等次，然后以该等次的要求来衡量，确定或调整等次，最后给分。.文中出现拼写、大小写等错误个扣分，个以上扣分，其它的酌情处理。（三）给分范围：一等文：（分）观点明确，论述充分、深刻，结构完整、语句精彩、首尾呼应、意思连贯、语言流畅、语法准确、符合逻辑、可读性强，能够突出体现英语语言表述能力。二等文：（分）观点明确、内容较完整、语言较流畅、表达较清晰、首尾呼应、语言有少量语法错误、可读性较好。三等文：（分） 内容不够完整， 语言表达不够清楚，有多处语法错误，语句比较单调。四等文：（分）基本不成文。14 / 14