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1、越来越宽的信息之路教学设计【整体设计】信息理论表明，作为载体的无线电波，频率越高，相同时间内传输的信息就越多.因此，从古代的结绳记事到现代的手机微信，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了.“微波通信”和“卫星通信”，本环节要讲清楚为什么利用微波作为信息载体，微波具有什么性质，为弥补它的缺点，应该采取什么措施？为实现全球通信，又应该采取什么措施？层层设疑，培养学生发现问题，解决问题的能力.最后介绍中国航天事业的发展近况，培养学生的国家荣誉感.“光纤通信”，首先要让学生明白，光也是一种电磁波，其频率比微波更高，可以传输更多信息.不同于普通光源，我们采用频率单一，方向高度集中的激光在特殊管道光导纤维
2、中传播.通过“光沿水流传播”的演示实验帮助学生理解激光是如何在光导纤维中传播的.最后介绍下海底光缆，让学生为我国的光纤通信事业的发展而自豪.“网络通信”，电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大变化.目前使用最频繁的网络通信形式是电子邮件.关于电子邮件的使用，我是边讲边示范，如何申请电子邮箱、如何发送、如何接收电子邮件等.人们可以通过网络通信系统查阅资料、看新闻、购物、进行视频点播，可以上网和朋友聊天.另外可以通过网络进行远程教育、远程医疗等等.使学生深刻体会网络通信的发展给我们的生活带来的便利.【教学目标】一、知识与技能常识性了解微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信.二、过
3、程与方法通过微波通信、卫星通信、光纤通信和网络通信的学习，了解通信的发展过程.三、情感态度与价值观通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学的兴趣，让学生为我国通信事业的发展而自豪.【教学重难点】了解现代通信知识.【教学过程】一、创设情境、引入新课师：我们生活在一个信息世界里.学习，听广播，看电视，上网浏览，都是在获取信息.现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径也越来越广.那从古至今，有哪些传递信息的方式呢？1世纪教育网版权所有生：结绳记事、烽火狼烟、快马传书、飞鸽传书、手机广播电视、微信QQ视频、发邮件和传真等等.师：从古代的结绳记事到现代的手机微
4、信，我们可以形象地说，信息之路越来越宽了，这就是我们今天的主题，越来越宽的信息之路.请同学们翻到课本第158页.二、进行新课（一）微波通信师：信息理论表明，作为现代传递信息载体的电磁波，频率越高，相同时间内可以传输的信息就越多.哪位同学知道微波的频率是多少？生：微波的频率在30 MHz3105MHz.师：从单位是MHz可以看出，微波的频率比较高，从量级上看，带宽也比较宽，根据我们的理论，频率越高，相同时间传输的信息量就越大，所以微波通信可以说是非常好的传输信息方式，它不仅通信容量大，抗干扰能力也强.现在请同学们阅读课本第158页微波通信部分，回答屏幕上的几个问题.师：这是一个地球，A、B分别住
5、在不同国家，A发射微波信号，B能不能直接接收到呢？生：不能.微波的性质更接近于光波，大致沿直线传播，不能沿地面绕射.师：那怎么解决这个问题呢？生：可以建微波中继站.微波中继站可以把上一站传来的微波信号经过处理后，再发射到下一站.师：微波中继站的建立在距离上有什么要求?生：信号传输过程会减弱，所以需每隔50 km左右就建一个微波中继站.师：如果微波传播过程经过海洋，海洋上能见中继站吗？生：不能.师：那怎么解决？生甲：可以利用月球做中继站.生乙：不能用月球做中继站.月球离我们太远了，信号衰减，时间延迟.况且只有当两个通信点同时见到月亮时，才能完成这两点间的通信.师：既然地球的天然卫星月球不能作为微
6、波中继站， 那我们只能使用人造卫星，利用卫星做中继站的微波通信方式就是卫星通信.通信卫星大多是同步卫星，接下来我们带着几个问题一起观看同步卫星的有关视频.（看屏幕，微机播放内容：同步卫星）生：1、同步卫星是相对地球“ 静止 ”的卫星.2、同步卫星一定运行在赤道上空.3、在地球周围至少配置3颗同步卫星就可实现全球通信.4、至多只能发射120颗同步卫星.师：同步卫星不能无限制的发射，所以通信资源也正面临着激烈的争夺战，这是中国自行研发全球卫星导航系统北斗卫星导航系统（简称BDS），可提供全球候的即时定位服务，是继美国全球定位系统(GPS)、俄罗斯卫星导航系统(GLONASS)之后第三个成熟的卫星导
7、航系统.（播放BDS的相关视频）师：数据显示目前中国一共有170颗卫星在太空运行.2030年前预计还将发射20颗科学卫星，中国正在向卫星强国迈进，请同学们为中国航天事业的发展鼓掌加油.师：接下来同学们再想想还有没有比微波的频率更高信息载体呢？生：光.师：是的，比微波频率更高的就是光.光也是一种电磁波.不同于普通的光源，我们采用了频率单一、方向高度集中的激光实现光纤通信.如果我们把微波通信比喻成“公路”，那么光纤通信就可以看成是“高速公路”，带宽要宽出千百万倍，可以传输更多信息.通信用的激光一般在特殊的管道光导纤维里传播.光导纤维就是我们常说的光纤，它是一种极细的石英玻璃丝，数条光纤加上保护层组
8、成光缆，光缆传输的是光信号，而电缆里面大多是铜和铝.电缆传输的是电信号.所以相比于电缆，光缆有哪些优点呢？生：光缆节约有色金属，传输信号的速度更快、更稳定.师：激光在光导纤维中又是如何传播的？现在我们来做个演示实验.（教师演示实验，然后播放实验视频，使学生更清晰的看到实验现象）师：大家知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的.但是刚刚我们的实验中光是沿着弯弯的水流照在地面上，产生一个亮亮的光斑.这就是光的全反射现象.大家请看大屏幕.光从光导纤维的一端射入，在内壁上多次反射，从另一端射出，这样就把它携带的信息传到了远方.我国光纤通信的发展十分迅速，目前光缆可以通达所有地区（市和州），而且还与其他国家
9、合作修建了跨越太平洋的海底光缆.请同学们为中国的光纤科技鼓掌加油.师：第四个通讯方式是网络通讯.把计算机同信息网络连在一起，就叫做网络通信.各个网络又互相联结，成为世界上最大的计算机网络，叫做因特网.因特网已经成为21世纪信息社会的基础.目前使用最频繁的网络通信形式是电子邮件.发过邮件的同学请举手.师：发邮件的之前我们得申请邮箱，有自己邮箱的同学请举手.好，请XX同学把你的邮箱告诉我们大家.生：XX师：我一看这个邮箱就知道她的用户名是XX，是在QQ上申请的邮箱，是服务器名称.大家还知道哪些服务器？生:163邮箱、126邮箱、搜狐邮箱.师：邮箱后面还有个后缀.cn，这是什么意思呢？“cn”是ch
10、ina的简写，表示这个服务器是在中国注册的.现在我们来模拟一下发邮件的过程.首先我们得上网，上网的意思就是将你的计算机跟一个叫做服务器的大计算机相连.你是寄信人，服务器就相当于邮局.打开邮箱，发送邮件，你的服务器A把邮件送到服务器B储存起来.服务器AB之间的传输方式就很多了，电缆、光缆、微波等等.一旦乙上网，他就能从自己的服务器B得到这个邮件.(边讲边示范)师：除了发邮件，我们上网还可以做哪些事呢？生：查阅资料、看新闻、购物、视频聊天.师：我们还可以通过网络进行远程教育、远程医疗等等.可以说网络已经渗透到人们生活的各个角落.三、小结师：本节课你有哪些收获呢？生：本节我们学习了微波通信、卫星通信、光纤通信、网络通信的相关知识.四、板书设计第四节 越来越宽的信息之路（一）微波通信 （二）卫星通信（三）光纤通信 （四）网络通信