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1、武术少年拳第一套之五弓步撩掌 版 本：人民教育出版社年 级：水平三（五年级） 武术少年拳第一套弓步撩掌 第一学时（教学设计）一、指导思想 本课依据体育与健康课程标准，坚持以“健康第一”为指导思想，以培养学生的创新意识和探究实际能力为核心，以全面推进素质教育，深化体育教学改革，把教师的教和学生的学有效地结合起来，通过进行各种活动，培养学生参与竞争的意识与创新能力，激发学生主动参与体育运动学习的兴趣，使学生在轻松愉快的气氛中进行锻炼，为终身体育打下基础。二、教材分析弓步撩掌是体育与健康课程水平三教材第七章武术少年拳第一套教学内容，此内容共三学时，本次课是第一学时。武术是我国的一种民族体育项目，受到
2、学生们的普遍喜爱。小学阶段应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位，了解武术的攻防含义。少年拳第一套教学内容是在小学三至四年级学习基本功、基本动作和动作组合的基础上进行学习的。要完成这些动作不仅要求发力完整，步法灵活，而且手、腿、身、法、步，精、神、气均要协调配合。通过练习能够发展学生身体协调性、灵敏性、柔韧性等素质，培养学生迎难而上，沉着冷静，崇尚武德的精神。武德教育应从“抱拳礼”开始。培养学生的民族自豪感，激发学生热爱祖国和团结协作的优良品质，为学生今后学习打下良好的基础。三、学生分析本节课的授课对象是小学五年级学生，好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，自信心强，模仿能力强，他们
3、具备一定的探索知识和自主创新的能力。因此，在教学中针对学生的心理生理特点，本课我设置了让学生容易接受的主题和游戏的结合，穿插一些带有模仿性、表演性的练习来激发学生的学习欲望。在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由学习，多表扬，少批评和指责。同时让学生自由组合，有效的激发团队精神，使学生在参与活动中获得成功感。三、教学目标1、认知目标：能够说出武术的基本动作和少年拳第一套中的动作名称和术语，了解攻防意义，培养学生对武术的兴趣和爱好。2、技能目标：90以上的学生能够很好掌握少年拳第一套第五节弓步撩掌动作方法和学过的套路动作，做到路线清楚，手形、步形正确到位，10%的学
4、生能够基本掌握，领会每个动作的攻防含义，发展柔韧，灵敏，速度，力量等身体素质和动作的衔接能力。3、情感目标：学生能以积极认真的态度学习，积极主动地参与各种集体、分组、个人演练，在培养学生谦虚好学、团结协作的学习能力和克服困难，顽强果断、坚韧不拔的优良品质，增强武术练习的自信心。四、教学重点、难点教学重点：蹬转、拧腰、摆撩教学难点：手、眼、身法、步，精神、气力协调一致，紧密配合四、教学方法运用1、教法根据本课教学内容枯燥的特点，结合体育与健康的教学新理念，课中主要采用情景带入法、讲解示范、引导提示、游戏、激励表彰等教学手段，遵循循序渐进的教学原则，将各教学环节逐步深入，积极培养学生主动参与、自主
5、学练的学习氛围。2、学法学生主要采用：观察、模仿、单独练习、集体练习，对比学习法、小组合作学习法。首先让学生在合作练习中发现问题。而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨中指出错误并改正，理解含义。最后通过个人展示、集体表演相结合，解决所发现的问题。促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。五、教学过程:（教学准备：课件、西沃五手机传屏、pad电子设备、音乐、教学视频、微视频、小垫子8块、排球16个、小球网16个、挂勾16个）1、 准备部分1、 上课，同学们好，（用武术的抱拳礼向学生问好，学生用“抱拳礼”向老师问好。）同学们，你们喜欢武术吗？好，我们来欣赏一段精彩的武术表演，请
6、看大屏幕中华的骄傲,【课件出示武术表演的视频，教学实录20秒】你们喜欢吗？想不想像这些武术大师们一样有一身好功夫呢？这节课我们继续来学习武术少年拳的第五个动作弓步撩掌。（设计意图：在课的开始利用多媒体的演示，通过片中悦耳的歌声和英姿飒爽的武术动作表演来创设情境，从而感染学生。让学生体验中华武术的真正含义。进一步刺激学生的兴致，为后面更好的学习打下扎实的基础。）2、武术知识知多少？同学们，武术知识你知道多少呢？【课件出示，教学实录1分15秒】我们一起来了解一下：武术起源于我们中国，它具有强健身心、防病、祛病和防身等多种作用。作为小学体育教学内容的一部分，主要让大家体验动和静、形和神的结合，激发我
7、们热爱祖国和民族自豪感；为今后学习打下良好的基础。（设计意图：武术知识知多少让学生多了解武术知识，激发我们热爱祖国和民族自豪感。）3、热身活动听了这么多的介绍，同学们一定都摩拳擦掌、想练一练了吧？下面大家先跟我一起做一段搏击操来热热身。以排头为基准成四列横队体操队形散开。来，随着音乐跟着老师一起做。Are you ready ? 同学们做得可真棒！【播放音乐】 （设计意图：师生共做搏击操，教师用自身刚劲有力的示范动作来感染学生，让学生感受到力与美，达到热身的效果，也为下面的教学打下伏笔）2、 基本部分（一）复习1、 下面我们复习一下少年拳前面学过的几个动作，大家还记得名称吗？【课件出示动作名称
8、，教学实录4分30秒】预备震脚架打.蹬踢架打.垫步弹踢.马步横打。我们一起做一遍，谁愿意上前面来带着大家一起做？好，注意每个动作的动作要领及手的移动路线。同学们做得很有气势，进步很大，希望在接下来的学习中能表现得更优秀。 （二）探究新知1、接下来我们学习弓步撩掌动作，看一下慢动作示范，请看大屏。【大屏幕展示教学视频，教学实录5分32秒】，动作要领：向左转体90度成左弓步，同时右拳变掌直臂后摆，随即向前撩出停于左膝前上方，掌心向上，左拳变掌附于右小臂，眼看右掌。（设计意图：让学生初步感知动作，形成正确的动作定型） 2、（1）设疑：好，大家看老师动作示范，注意观察步法有什么变化？哪里发力？（生答：
9、马步变成弓步，转体了，脚用力蹬转。）对， 是左脚跟和右脚掌，并借助转髋力量向左转成弓步的。（2）下面我们学习撩掌动作。看老师示范，注意观察老师手部动作和移动路线，对，拳变掌，直臂后摆贴身向前撩出，力达掌根，眼看右掌根，老师把弓步撩掌动作归纳成四句口诀：两脚蹬地转髋腰，弓步马步要做好，拳头变掌向后摆，直臂贴身向前撩。【课件出示口诀，教学实录8分08秒】 （设计意图：教师设疑，通过正面和侧面示范，引导学生探究动作方法，解决重难点） 3、先模仿老师做慢动作再自己练习。 （设计意图：武术属于肢体语言，每一招一势代表着学生的内心世界。模仿教师的动作很重要。先模仿下肢，再模仿上肢，最后整体模仿。在这个过程
10、中教师随时用语言提示，以强化学生的模仿更加逼真。） 4、同学们在练习的时候，老师把一名同学做的拍下来了，请看大屏，【教师利用西沃传屏软件把学生做动作的照片传到大屏幕，教学实录10分26秒】大家看他做的怎么样？请这名同学再做一次。（设计意图：利用西沃手机传屏，把学生照片传到大屏幕，拿出一个大家最容易犯的错误并改正，引起重视）5、现在分六组练习，小组内同学一起做，一个人把同伴动作拍下来，相互检查纠正 【学生练习时，组长利用ipad拍照找出问题并改正，教学实录11分25秒】 （设计意图：此时应发挥小组长的作用，发掘学生运动潜能，把同伴的动作拍下来，过学生间互评，找出问题，各自改正，促进学生改进动作，
11、以完美的动作体现“我能行”，达到共同进步的结果，体现合作精神。在这个过程中教师巡回指导，鼓励学生的练习积极性。）6、下面女生拿球站地内圈，男生在外圈 女生双手直臂拿停住球，男生注意，老师吹一声哨时大家做马步横打，二声做弓步撩掌，三声收回，女生向前换一个位置。Are you ready ?（音乐偷功）男女生交换位置。停，手里有球的同学把球挂到勾上。（设计意图：这是一个进攻练习，主要让学生体会眼看目标，用掌根部位去击中目标，感受武术中的眼随手动 7、展示环节（1）优生展示老师看一下你们的学习成果，前一个动作马步横打-弓步撩掌。谁来给大家展示一下? 他们做得好不好？鼓掌 （2）连贯动作展示。下面我们
12、把预备式和前几个动连到一起做，好不好啊？在做之前，各组同学先到网上搜索少年拳第一套视频，【学生分组利用ipad到网上搜索教学视频，教学实录19分】看一下连贯的动作节奏。停，四排站好，我们一起做一遍。（3）武术表演下面我们跟随音乐进行武术表演。Are you ready ?【播放音乐中国功夫，增加表演的氛围】同学们做得可真好，老师给你们鼓掌 （设计意图：让做得好的同学来展示，提高学生的自信心和表现能力。在做连贯动作之前，让学生自己到网上搜索教学视频，感受连贯动作的快慢节奏，形神结合，还锻炼了学生的动手能力。最后配音乐的表演，学生能够在表演过程中体验成功。 ） 搭配教材游戏：过河摘果子请看大屏幕，
13、这么多诱人的果子，你们想不想摘呢？ 【课件出示图片，教学实录20分58秒】下面我们来做一个游戏，名字叫过河摘果子。我们看这几名同学是怎么做的。【课件出示游戏方法的视频，教学实录21分08秒】看明白了吗？谁来说一说这个游戏主要培养大家什么精神？（团结合作，配合默契，分工明确）说的非常好。排尾二名同学去取垫子，其他同学到游场地。Are you ready ?（设计意图：用西沃白板5出示图片游戏方法的视频，学生一目了然，既让学生体会到“自己动手”的愉快，“挑战成功”的喜悦，“摘到果子”的自豪感，团结合作的重要，又调节了学生身心，培养了机智。）三、结束部分1、 同学们，有点累了吧，我们一起来放松一下。意念放松。【大屏幕出示放松视频和柔美的音乐，教学实录26分40秒】（设计意图：用西沃白板5出示优美视频画面，让学生微闭双眼，在舒缓的音乐伴奏下进行意念放松，然后在进行身体放松，使学生的身心达到全面放松，学生在轻松、愉快的气氛中结束本课）2、 好，大家说一说今天你有什么收获？（学会了我喜欢）【课件出示图片，教学实录30分】这节课大家表现得都不错，希望课下大家多多练习，把自己的身体练得棒棒的，并把我们中国武术传承下去。3、好，下课，同学们再见，体委带几名同学送器材。