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1、,观 潮,观 潮,人教版四年级上册第一课,1,沐风教育#,自读要求： 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。 3、想一想，课文向我们介绍了什么内容？,2,沐风教育#,我会读： 观潮 盐官镇 笼罩 屹立 人声鼎沸 蒙蒙的薄雾 昂首东望 沸腾 横贯 山崩地裂 依旧 恢复,3,沐风教育#,观 为 官镇,我会写： 潮 称 盐 笼 罩 蒙 薄 雾 昂 沸 贯 旧 恢,cho,chng,yn,lng,mng,bo,w,ng,fi,gun,ji,hu,zho,人声鼎 横 依 复,古 首东望,观 为 官镇,4,沐风教育#,我能找出四字词语： 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 人声鼎沸 风
2、平浪静 水天相接 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼,5,沐风教育#,默读思考： 1、第1自然段和下面的自然段是什么关系？ 2、第2-第5自然段是按什么顺序写的？,6,沐风教育#,课堂小测： 1、看拼音，写生字。 Yn zho bo gun hu ng ( )官镇 笼（ ） （ ）雾 横（ ） （ ）复 （ ）首东望,2、比一比，在组词。 潮（ ） 昂（ ） 沸（ ） 恢（ ） 蒙（ ） 朝（ ） 迎（ ） 佛（ ） 灰（ ） 家（ ）,3、多音字组词。 ho ( ) chng( ) lng( ) mng( ) bo( ) 号 称 笼 蒙 薄 b ( ) ho( ) chng(
3、) lng( ) mng( ) b ( ),7,沐风教育#,自读第二自然段思考： 1、用_画出写潮来前江面景象的句子。 2、用画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。,8,沐风教育#,潮来前：江面 人们心情,平静,急切,9,沐风教育#,10,沐风教育#,观 潮,观看潮来时的景象,11,沐风教育#,12,沐风教育#,13,沐风教育#,14,沐风教育#,知潮声：,1、从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 2、过了一会儿，响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震 得颤动起来。,15,沐风教育#,知潮形：,1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线。 2、那条白线很快向我们移来，逐
4、渐拉长，变 粗，横贯 江面。 3、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多 高的水墙。 4、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头 并进，浩浩荡荡地飞奔而来；,16,沐风教育#,浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂， 好像大地都被震得颤动起来。,17,沐风教育#,轻声读第5自然段，思考： 潮水过后江面景象是什么样的？你又体会出什么？,18,沐风教育#,我来说： 让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮头 过后”的景象，在交流读后的感受。,19,沐风教育#,我的发现： 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 3、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。,（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）,（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得 很高的情景。）,（这是比喻句，把浪潮比作战马，形象地突出水浪奔 流的速度很快，很迅猛的情景。）,20,沐风教育#,