《新人教版（部编）三年级语文下册《一单元3 荷花》研讨课教案_8.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版（部编）三年级语文下册《一单元3 荷花》研讨课教案_8.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三年级荷花教案设计教学目标：1.通过对课文学习的指导，使学生了解荷花、荷叶的样子和颜色，从中培养学生欣赏美、感受美的能力。训练学生的观察能力，发展学生的想象能力，培养学生的美好情操。2.学习生字新词，能联系上下文理解“挨挨挤挤”、“饱胀”、“翩翩起舞”等词语的意思。 3.能用“有的有的有的”写话。 4.指导学生有感情地朗读课文并背诵课文。教学重难点：了解荷花的三种姿态和荷叶的特点，体会荷花的美。教学过程：1、 简笔画导入，激发兴趣。1.孩子们，请看黑板，老师为大家带来了一份礼物。（师在黑板上画简笔画荷花）2.同学们，这是什么？你们喜欢荷花吗？你们对荷花了解多少？谁来说说。（出示荷花相关知识）3
2、.今天我们就来看看荷花究竟美在哪里？（板书课题）二、检测字词预习情况 1.请你大声朗读课文，圈出不懂的字词。2.出示： 荷花挨挨挤挤 莲蓬 饱胀 仿佛 衣 裳翩翩起舞舞蹈 蜻 蜓 随风飘动3.师教授生字：蓬 胀 4.看解释填词语。三、小组合作，共同探究荷花美。1.梳理：“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子。 生：因为“我”闻到一阵清香，所以要往荷花池跑。（板书：香）2.同桌合作，找出荷花美的句子，练习朗读。出示：第二自然段荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿
3、，看起来饱胀得马上要破裂似的。1）师：你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？预设：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。2）师：引导理解“挨挨挤挤、一个个、碧绿、大、圆盘、冒”等词。3）课文第二自然段中写了几种姿态的荷花？预设：全开、半开、未开。指导朗读。4）.再读荷花美，说说又有什么不同的感受？练习：用“有的有的有的”说一句话。3.出示：这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美。看看那一朵，也很美。师：书中的荷花这么美，老师也给你们带来了各种各样的荷花，我们一起来欣赏一下吧！课件展示：欣赏各种荷花的姿势，一边欣赏，可以一边发出
4、赞叹！4.师：荷花美吗？叶圣陶爷爷想变成一朵荷花，你呢？请同学们全体起立，跟随老师的文字，一起变身为一朵美丽的荷花，随风起舞。四、拓展荷花美1.师：不光我们和叶圣陶爷爷觉得美，古今中外的文人墨客都很喜欢荷花呢！小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 宋 杨万里小池接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋 杨万里晓出净慈寺送林子方荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。唐 王昌龄采莲曲2.师：让我们一起读读这些美妙的诗句吧！3.小结：叶圣陶爷爷为什么对荷花情有独钟呢？荷花究竟还有哪些美？下节课我们继续来学习！五、作业：1.有感情地朗读课文并背诵课文；2.把你喜欢的语句摘抄下来；3.积累下列诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 宋 杨万里小池接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 宋 杨万里晓出净慈寺送林子方荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 唐 王昌龄采莲曲六、板书：荷花香 多 绿全开 半开 未开 美