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1、句式转换 复习课 洽水中心小学 黎线英,1,沐风教育,1、蝴蝶飞得那么快，哪里会追得上？（ ） 2、苹果被我吃掉了。（ ） 3、我把花瓶打碎了。（ ） 4、我的家乡可真美啊！（ ） 5、他不可能不知道这件事情。（ ） 6、公园里的花美吗？很美。（ ） 7、妈妈对我说：“放学后你去奶奶家。”（ ） 8、老师说，让我们下节课开展活动。（ ） 9、他的成绩肯定很好。（ ） 10、这是只有虫子们才能演奏出来的音乐。（ ）,请辨别以下句子属于哪种句式。,反问句,被字句,把字句,感叹句,双重否定句,设问句,直述句,转述句,肯定句,陈述句,2,沐风教育,改变句式的练习常见的有以下几种：,一、陈述句“把”字句
2、和“被”字句 二、陈述句和反问句、感叹句 三、肯定句和双重否定句 四、直接引语和间接引语,1.陈述句、把字句、被字句的转换；,2.直述句和转述句的转换；,3.陈述句和反问句的转换，,4.肯定句和双重否定句的转换。,改变句式就是在保持原来内容不变的前 提下，把句子的表达形式按一定的要求从 一种形式改变为另一种形式的练习。,改变句式的练习常见的有以下几种：,3,沐风教育,第一关,直述句和转述句的转换,4,沐风教育,张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。 ”,(直述句 ),张童说，他一定要坚持长跑锻炼。,(转述句 ),转述句:把别人说的话转达出来。,直述句就是直接引用说话人说的话。即把说话人说的话原句原意
3、地写出来。,5,沐风教育,把直接叙述改为间接叙述,例句：,李老师说,：“,同学们学不会，,我,不安心。,”,指李老师,他,，,6,沐风教育,1、何其芳自豪地说：“看啊，我看见了他一夜的工作。” 2老班长对我们说：“ 我没完成任务，没把你们照顾好。” 3、爸爸对我说：“我今天加班,晚上要晚些回来。”,小试牛刀,老班长说， 他没完成任务，没把我们照顾好。,何其芳自豪地说，看啊，他看见了周总理一夜的工作。,爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。,7,沐风教育,1、改动标点 把冒号改成逗号，双引号去掉。 2、改换人称,方法技巧：,一、把直接叙述句改为间接叙述句要做两改：,改变双引号里的人称，一般把“
4、我”“你”改为前面相对应的人。（我他、她),8,沐风教育,例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”,改：张童说， 他一定要坚持长跑锻炼。,1.冒号改为逗号,2.去掉双引号,3.第一人称“我”改为第三人称“他”,9,沐风教育,1.老师说：“明年我教五年级。”,1.老师说， 明年他教五年级。,引号中只有第一人称：“我”、“我们”,2.妈妈告诉小花， 今天她回家会晚一点。,2.妈妈对小花说：“今天我回家会晚一点。”,10,沐风教育,引号中只有第二人称：“你”、“你们”,1、妈妈对我说:“ 你去买些苹果回来。”,1、妈妈对我说，叫我去买些苹果回来。,2、老师说：“ 你放学后将门窗关上。”,2、老师说，让
5、我放学后将门窗关上。,11,沐风教育,妈妈对苗苗说：“我今天不回来吃饭， 你 自己弄点吃吧。”,引号中同时有第一人称和第二人称，而且前面出现两个人物,妈妈对苗苗说， 她今天不回来吃饭，让苗苗自己弄点吃的。,两个人物,12,沐风教育,张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”,张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请小明告诉张春，叫张春不要等他了。,特别提示：如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚时，可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名，这样能帮助我们理解句意。,13,沐风教育,1、妈妈对我说:“ 你去买些苹果回来。”,1、妈妈对我说，叫我
6、去买些苹果回来。,2、老师说：“ 你放学后将门窗关上。”,2、老师说，让我放学后将门窗关上。,二、适当地调整词语，使语句通顺，祈使句适当加上一些词语，如“让、叫”等。,14,沐风教育,三、指示代词（这、那）要变化。,叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”,叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。,他对我说：“这是我的铅笔。”,他对我说，那是他的铅笔。,15,沐风教育,四、直述句改转述句后面的标点不一定要变，根据语感而定。,疑问句变第三人称转述句,改法一：老人叫住了我,说，她打扰我了吗？,改法二：老人叫住了我,说，他是不是打扰了我。,1、老人叫住了我,说:“我打扰你了吗？”,感叹句变第
7、三人称转述句,2、董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”,改为：董存瑞坚决地说，他去炸掉它！,16,沐风教育,小歌谣 一改标点：冒号改逗号，引号给去掉； 二改人称：碰到“我”改成“他（她）”， 碰到“你”看前面， 对谁说改成谁。,17,沐风教育,转述句改成直述句,凡卡说，他在城里的生活连狗都不如。 妈妈对爸爸说，她帮爸爸买了一件上衣。,1、改人称：他 ，她 我 。 （“我”你）。 2、改标点：把逗号“，”改成冒号“：”，再加上双引号。,凡卡说：“我在城里的生活连狗都不如。”,妈妈对爸爸说：“我帮你买了一件上衣。”,18,沐风教育,实践园,赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2、周总理对何其芳
8、说：“我今天要批这些文件。” 3、 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”,赵王告诉蔺相说，叫蔺相如带着宝玉到秦国。,蔺相如说，秦王他都不怕，也不会怕廉将军。,周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。,19,沐风教育,1、父亲说，他早已不管那个人了。 2、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 3、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。,父亲说：“我早已不管那个人了。”,贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”,蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”,训练场,20,沐风教育,恭喜你们顺利通过第一关！,21,沐风教育,第二关,陈述句和反问句的互改,22,沐风教育,找
9、找规律,陈述句和反问句互改的方法： 1、将肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2、将否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。 （找出 是、能、会、应该、可以等词，有不的去掉，没不的加上。,23,沐风教育,找找规律,3、陈述句反问句，加上“难道、怎么”等反问词，句尾加“吗、呢”，句号问号。 4、反问句陈述句时,将怎、怎么、难道、岂能、等词去掉,去掉呢、吗，问号句号。 (*小技巧：将回答的话写上去。),24,沐风教育,陈述句和反问句互改,这么远，,箭,怎么,能射得到,呢,？,这么远，,箭,怎么,能射得到,呢,？,不,。,陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平
10、稳。 反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，感情强烈，语调更高。例如：,25,沐风教育,作为一个市民，,应该遵守公共道德,。,难道不,？,吗,26,沐风教育,小试牛刀,一、把下面的句子改为反问句。,1、在她遇到困难的时候，我不能不帮助她。,3、我们不能被困难吓倒。,功课没有做完，难道我们能去看电影吗？,在她遇到困难的时候，我怎能不帮助她呢？,2、功课没有做完，我们不能去看电影。,难道我们能被困难吓倒吗？,二、把下面的句子改为反问句。,1、十万支箭，三天怎么造的成？,十万支箭，三天不能造的成。,2、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？,都是你自己找的，我帮不了你的忙。,
11、3、说出的话，难道可以不算数？,说出的话，必须要算数。,27,沐风教育,陈述句与反问句互改时，肯定句和否定句也是互改的，即题目无论是陈述句还是反问句，如果是肯定句，变过来的句子一定是否定性的句子。反过来，题目是否定句，答案一定是肯定性的句子。,温馨小贴士,28,沐风教育,上课时不能吃东西。（否定式陈述句）,上课时怎么能吃东西呢？（肯定式反问句）,谁能说我们的祖国不美丽？(否定式反问句),谁都说我们的祖国很美丽。（肯定式陈述句）,例如：,29,沐风教育,实践超市,一、反问句改成陈述句1、世界上还有几个剧种在演出时没有舞台的呢? _2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？ _3、不
12、劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ _,世界上没有几个剧种在演出时没有舞台的。,人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。,不劳动，连棵花也养不活，这是真理。,二、陈述句改成反问句1、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 _ 2、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 _3、坡度这么大，火车爬不上去。_,这三克镭不正是体现了居里夫人伟大的人格吗？,没有革命先辈的流血牺牲，难道会有我们今天的幸福生活吗？,坡度这么大，火车怎能爬上去呢？,30,沐风教育,恭喜你们顺利通过第二关！,31,沐风教育,第三关,肯定句和双重否定句的互换,32,沐风教育,读句子，找特点，辨句式,第一组敌人投
13、降了。 敌人不得不投降了。 第二组她非要走不可。 她一定要走。,肯定句,肯定句,双重否定句,双重否定句,33,沐风教育,我发现,肯定句双重否定句，加上双重否定词语。如：不得不, 非不可等。,双重否定句肯定句，把双重否定词语去掉。,34,沐风教育,“不得不”、“不能不” “非不可” “没有（一个）不” “不是不”、“不可能不”,只好、只得、只能 必须、一定 都 是,被动,主动,包含一切,陈述事实,双重否定句,肯定句,35,沐风教育,不会不 不可以不 不应该不,会 可以 应该,36,沐风教育,一、把下面的肯定句换为双重否定句 1、这次考试很重要，我必须参加。 2、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限
14、的敬佩。,二、把下面的双重否定句改为肯定句 1、他不得不告诉你事情的原委。 2、没有谁不惧怕他的威严。,这次考试很重要，我非参加不可。,我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。,他只得告诉你事情的原委。,人人都惧怕他的威严。,我来试,37,沐风教育,将下列肯定句变成双重否定句。 1、这次活动的经过你很清楚。 2、人人都说天河公园景色优美。 3、我一定要把这道题解出来。,将下列双重否定句变成肯定句。 1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。 2、为了帮助战士们走出草地，老班长不得不去挖野菜、钓鱼。 3、这件事无人不知。,训练场,38,沐风教育,将下列肯定句变成双重否定句。 1、这次活
15、动的经过你很清楚。 这次活动的经过不是不清楚。 2、人人都说天河公园景色优美。 没有人不说天河公园景色优美。 3、我一定要把这道题解出来。 我非要把这道题解出来不可。,训练场,39,沐风教育,将下列双重否定句变成肯定句。 1、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。 在南极考察队员面前，什么困难都克服得了。 2、为了帮助战士们走出草地，老班长不得不去挖野菜、钓鱼。 为了帮助战士们走出草地，老班长只得去挖野菜、钓鱼。 3、这件事无人不知。 这件事人人都知。,训练场,40,沐风教育,句子快活林,按要求改写句子 1、刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 （改为直述句） 2、又短又软的淤泥怎么承受得
16、住这样重的老象呢？（改为陈述句）、 3、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 4、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句） 5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句） 6、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用） 7、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句） 8、更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上有什么用呢？（改为陈述句）,41,沐风教育,按要求改写句子 1、刘萍告诉老师，这次的中队会由她来主持。 （改为直述句） 2、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句） 3、这是英雄的中国人民坚强不屈的
17、声音！（改为反问句） 4、你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）,又短又软的淤泥不能承受得住这样重的老象。,难道这不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？,你是知道这件事有多重要。,刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”,42,沐风教育,5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”（改为转述句） 6、爸爸对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”（改为间接引用） 7、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句） 8、更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上有什么用呢？（改为陈述句）,爸爸对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。,他这样做虽然过分了点，但不是没有道理的。,更有趣的是他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上没有用。,妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。,43,沐风教育,恭喜同学们，你们闯过了句式变换园的所有关，顺利进入了句子乐园的下一个园病句修改园！,44,沐风教育,