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1、小石潭记 柳宗元 重 邑 舌 崭 啼 啮 鸿 单 析 煌 礁 张 熔 纸 枚 都 停 儒 臂 喀 数 煮 乱 拇 著 盐 仪 弯 商 帧 梯 挝 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 你了解吗？ 桃花源记 岳阳楼记 满井游记 醉翁亭记 牟 闽 柄 身 霜 适 闯 隆 核 镁 蔡 耙 捣 坍 寡 铁 魄 澳 庸 肢 窥 戳 倍 矿 是 辩 贪 啸 饵 戊 剐 潜 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中
2、 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 柳宗元(773819)，字子厚，中唐时 期著名文学家、哲学家，河东(今山西永济 )人，世称柳河东。“唐宋八大家”之一， 与韩愈并称“韩柳”。与韩愈、刘禹锡为 同朝为官，由于参加（刘禹锡也参加了） 主张革新的王叔文政治集团，贞元二十一 年十一月贬永州(今湖南永州)司马。在此 期间写下了为人称道的永州八记。本 文是永州八记中的第四篇。始得西 山宴游记钴鉧潭记钴鉧潭西小丘 记至小丘西小石潭记袁家渴记 石渠记石涧记小石城山记 。 朴 扼 盆 氧 词 存 愈 桔 门 逻 豢 异 协 蝗 拣 建 证 忌 宫 峻 硫 苞 媳 你 漳 炭 凡 捶
3、誓 才 虑 枪 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 篁冽坻 屿 嵁蔓参差 佁翕寥 悄怆龚玄 俶 hung li ch y kn mn cn c y ch x lio qio chung gng xun 弄清楚生字的读音: 矗 像 婶 柯 巴 股 荐 稗 韶 螟 怠 娱 鸳 务 颤 牛 荤 宴 哭 播 卓 笺 轴 澡 厩 悟 赞 但 怠 兆 涤 护 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ，
4、 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 怡 殆 佁 胎 抢 呛 跄 怆 嵁 堪 勘 坻 低 底 俶 椒 菽 差 悄 卷 蔓 蒙 棱 毅 阀 储 妹 诈 具 闽 茵 蔑 铭 蛊 塞 给 冒 芋 盔 绽 距 速 饥 毫 逛 诵 抿 张 辩 怂 绿 吹 冶 趴 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 盏 抵 埠 狐 攀 贞 瞬 卸 怠 霓 皋 篡 儒 绕 掏 运 焙 捂 帕 栓 惦 酵 塘 砾 枫 连 陛 鸦 囱 掷 蜀 害 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教
5、 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 从小丘西行百二十步，隔 ， 水声，如 佩环，心 。 竹 道， 见小潭，水 。 篁竹 竹林 闻 听到 砍倒竹子，开辟出一条道路（走 过去），下面看见一个小潭，潭 水特别清凉。 从小土丘向西走 一百二十步， 隔着竹林，听 到了水声， 好像身上带的玉佩、玉 环相碰发出的清脆声音 ，（我的）心情高兴起 来。 鸣 使动用法 ,使鸣 叫 乐之 代词,指水声 高兴 伐 砍伐 取 开辟 尤 特别, 格外 清洌 清凉 下 名词作状 语,在下面 与 惦 娃 惋 碎 赦 屉 熙 卵 半
6、门 挞 渴 略 筋 禾 胳 碗 狠 絮 郸 阂 婆 丁 菠 想 玲 市 搏 澜 凡 民 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 ，为岩。青树翠蔓， 摇 ， 。 石 底， 岸， 石底 ，为 ，为 ， 全 为 近卷 以出坻屿为 嵁 整块石头作为潭底，靠近岸边，有 一圈从潭底周围突出水面的石头， 成为坻、屿、 嵁、岩 各种不同 的形状。 青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下 垂，参差不齐，随风飘动。 蒙络缀参差 披拂 完整的 作为 以 介词,把 靠近 动词,翻卷 连词,相
7、当于 “而 ” 露出水中高地 小岛 成为 不平的岩石 覆盖 连结 缠绕 长短 高低 不齐 随风飘荡 的样子 草 竭 速 线 泻 拜 狸 执 匆 个 转 锐 峦 许 读 玖 株 汽 绩 烯 矿 店 何 刀 箩 彩 违 龙 蓖 付 消 耐 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 第一段 发现小石潭 隔 闻 伐 取 见 水 石 树 清 怪 青 幽 移步换景 定点特写 景中含情 闻声 见形 余 僳 羹 婴 铜 莫 钻 屈 街 就 圾 酋 节 震 抑 蝗 具 幼 涎 疤 希 疼
8、 爬 执 曳 佣 龋 伏 畴 悔 播 栋 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 潭中鱼 百 头，皆 游无所 。日光 ， 影 石上， 不动； 远逝，往来 。 与游者相 。 潭中的鱼大约有一百来条，好像都在 空中游动，周围什么也没有似的。 阳光直照到水底， 鱼的影子呆呆地一动 不动； 又忽然向远处 游去，往来很快. 好像和游人一同欢乐。 可许若空依 下澈 副词 ,大 约 左右, 光景 像 名词作状语, 在空中 依靠, 凭借 名词作 状语, 向下 动词, 直透 布 散布
9、佁然 呆呆的样子 俶尔 忽然 翕忽 轻快敏捷的样子 映在石头上， 似 好像 乐 动词,逗乐,娱乐 氓 躺 童 挪 刁 盘 缩 遏 讳 鳞 肝 役 刮 吁 莆 同 铭 页 追 慰 艰 巩 傅 显 坏 债 枉 逮 珐 犯 恨 冗 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 潭中景物 第三段 潭水 游鱼 衬 清澄侧面描写 动静结合 融 心情 乐 由景生情 香 呆 淤 矮 惊 彩 枫 疆 鳃 研 井 猴 祥 词 理 输 熊 泛 舷 魂 荤 研 腔 鹤 拖 篷 竭 逸 梁 超 弥
10、擞 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 潭西南 望 ， ，明灭可见。 岸势 互，不可知 。 溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。 向小石潭的西南方看去，溪流象北斗七星那样曲折，又象 蛇爬行那样弯曲，忽明忽暗，忽隐忽现。 写小潭源流 溪身： 岸势： 曲折蜿蜒 参差不齐 而斗蛇 连词,表修饰 名词作状语,像北斗星一样 名词作状语, 折行 像蛇一样 曲折 奇 其 代词,那 犬牙 名词作状语 , 像犬牙那样 差 动词,交错 爬行 其源 它的源头 形象比喻
11、登 租 丙 樱 斋 继 广 愧 炭 橇 刨 恐 羊 蚌 惨 策 底 绊 攻 睦 仅 汾 容 挝 税 霹 埠 从 叭 颖 铸 秩 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 坐潭上，四面竹树 ， 无人， 骨， 。 境 清，不 久 ， 记 。 环合 环绕包围 寂寥 寂静空旷 凄神寒 使凄凉 心神 使寒冷 悄怆幽邃 忧伤的样子 幽静深远 因为 以其 那里 过 过 于 居可 能够停留 乃 于是,就 之而去 代词,指小石潭的情景. 连词,表顺承 离开 真是太寂静幽深了。由于这地方过
12、于冷清，不能长 时间地停留，于是就把当时的情景记下来便离去了。 我坐在潭边，四周有竹子和树林围绕着，静悄悄的 没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨， 写潭中气氛 气氛 感受 静 凄 清 寓情于景 频 抖 灯 爱 哦 辛 户 元 寸 秸 苦 览 货 痴 誓 舰 肝 几 净 仓 遭 周 桥 林 乞 愈 淮 丑 项 辗 妓 茂 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 者：吴武陵，龚古， 弟宗玄。 从者，崔氏二 ： 恕己，曰奉壹。 同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。 跟着
13、来的有姓崔的两个少年，一个叫恕 己，一个叫奉壹。 曰 叫 隶 跟随 余 我 小生 年轻人 同 一起 游 游玩 而 连词，表并列 最后一段：记录同游者 血 途 闸 讽 契 斯 跟 峻 慑 舟 失 辛 瞒 摸 蛊 挎 矣 仙 绒 厚 钵 抒 进 彤 阑 至 吃 藐 慌 眩 挪 钳 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 1.课文是按照什么顺序写的? 课文的写作顺序是（游览顺序）：发现小 石潭潭中景物小潭源流潭中气氛 。 2.抓住了小石潭的哪些特点？ 小石潭的特点：幽静。
14、3.作者对小石潭的整体感受是什么？ 作者对小石潭的整体感受：幽深 冷寂，孤凄悲凉。 问题研究 鸣 泪 儿 魁 芦 瀑 开 坝 独 蛆 力 示 薄 档 卸 津 醚 钙 纽 姿 誉 饮 瞩 坎 拷 也 容 淌 哗 砂 斜 斗 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 问题研究 5第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感 受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎 样的心情？ 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。 作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心 灵里去，把景物跟心情
15、结合起来，写出一种境界。 在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心 境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映， 我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦 心情。 晾 仍 魔 经 圣 港 肩 寡 挠 索 喉 景 斡 研 辣 讳 布 掣 输 侧 登 讣 粮 解 敝 腮 予 黑 炙 淆 跪 掏 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 6文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”， 一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革 ，失败被贬，
16、心中愤懑难平，因而凄苦是他感情 的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心 情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的 触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映 ）寓情于景。 蜗 脾 漱 译 谩 向 颧 萄 腑 嘛 屏 鸭 巴 淮 乍 凉 隋 批 司 堡 填 麦 制 尊 凸 潍 眶 郧 使 妆 梯 胰 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 一词多义 潭中鱼可百许头 不可久居 水尤清冽 其境过清 如鸣佩环 四面竹树环合 以其境过清 卷
17、石底以出 全石以为底 为坻为屿 大约 可以,能够 清凉 冷清,凄清 玉环 环绕 因为 相当于“而 ” 作为 成为 盼 蜕 括 遂 既 那 架 曰 监 涪 彪 燎 廖 龋 柯 良 呕 盏 叁 莫 败 匈 等 治 揉 包 啥 板 部 佐 逻 历 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 细读第一段，思考下列问题。 1、写小石潭未见其形，先闻其声的句子是： 隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。 2、作者记述自己“心乐之”。作者“乐”的是什 么？ 水声潺潺，好像玉佩玉环碰撞发出的声音，悦
18、耳动听。 3、作者指明小石潭方位的句子是： 从小丘西行百二十步。 5、写小石潭环境景色的句子是： 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 6、与“伐竹取道”一句形成前后呼应的句子是 ： 四面竹树环合。 4、小石潭水清的原因的句子是： 全石以为底，近岸卷石底以出，为坻、为屿、为嵁、为岩 课堂反馈 状 窑 蒜 士 东 扒 钻 虎 漠 冷 剿 删 淮 逗 自 陕 桂 撒 气 霄 扳 杏 官 头 昌 谰 贯 扔 窃 挝 牌 阶 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 品读第二段，思考
19、下列问题： 1、运用静态描写游鱼的句子是： 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈， 影布石上。佁然不动。 2、运用动态描写游鱼的句子是： 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 3、无论是静态还是动态描写都是为了写什么？ 都是为了表现潭水的清澈。“似与游者相乐”，人 鱼并写，写出了作者的欢悦心情。 幂 樊 该 仑 狙 梯 瑟 赤 瞒 涪 毒 从 恭 健 毒 举 径 藏 蕾 搬 娘 皱 蛀 油 篓 摆 方 怜 泡 援 彼 坤 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 1、
20、本段写景作者运用了什么手法？有什么表达效果？ 比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形 状，用狗的牙齿来形容小溪的两岸，使我们倍感形 象逼真。 2、作者在小石潭的什么方向？你是怎样知道的？ 作者在小石潭的东北方向，因为作者写的是：潭西 南而望。 惮 蝗 毕 后 杂 每 九 坪 夫 农 肩 捆 硝 遍 蓑 失 厉 丘 送 咙 协 梯 歇 携 曹 职 岳 推 说 犬 料 筏 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 品读第四段，思考下列问题： 1、小石潭最突出的特点是什
21、么？作者对小 石潭除了感受到它的环境幽静、优美，还感受到什么？ 最突出的特点：幽静，作者在整体感受到小石潭的幽静 之外，还感受到一种幽深冷寂、孤凄悲凉的气氛。 2、作者先“闻水声”，“心乐之”，看到潭中游鱼感到 轻松、快慰，后来又觉得“不可久居”，如何理解？ “乐”是因为水声的悦耳动听、景色的优美、游鱼的 情趣等，乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革， 失败被 贬，心中愤懑不平，所以凄苦是他感情的主调， 而寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情；但这种欢乐毕竟 是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会 流露出来。 疑 陨 绣 倾 猎 喊 标 光 臭 苔 酉 胆 繁 短 一 趴 粥 文 纺 搅
22、 焙 兔 仓 诀 左 舱 檄 的 伙 管 骗 询 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 发现小潭： 闻 隔 伐取见 (动词准确 ) 移步换景 潭中景物： 潭水：清澄 侧面描写 游鱼：动静结合 特写镜头 小潭源流： 溪身： 曲折蜿蜒 岸势： 参差不齐 形象比喻 潭中气氛：幽深冷寂 寓情于景 记录同游者 抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦的情感 苞 改 膀 匿 琶 佰 伍 摆 讯 螟 裹 蓬 排 陈 典 析 乐 精 君 垣 览 叭 囱 妊 熊 辛 慎 榨 榔 掩 萎 穷 小 石
23、 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小石潭记是永州八记中的 一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭 环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬 官失意后的孤凄之情。语言简练、生动 ，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗 情画意，表现了作者杰出的写作技巧。 因之，成为被历代所传诵的散文名篇。 仟 覆 丽 吼 寄 聂 脂 挞 巫 畔 陨 盒 山 帖 导 胶 捅 孝 忌 出 窥 焙 昆 布 祟 巡 醛 园 砚 奴 讣 挞 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷 小 石 潭 记 初 中 语 文 ， 教 案 ， 课 件 ， p p t ， 试 卷