2018—2018学年第二学期学生社团联合会工作计划.doc

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1、20182018学年第二学期学生社团联合会工作计划科研竞赛部作为我校学生社团联合会中主管学术研究型社团的主要部门,肩负着为学术研究型社团服务,促进学术研究型社团之间的交流与合作,指导学术研究型社团更好得开展学术研究活动,组织学术研究型社团参加各种大型学科竞赛,增强学校整体学术氛围等重任。在部门成立以来,我们积极创新,勇于开拓,通过各种途径,为学术研究型社团提供各种各样的平台,以促进其彼此之间的相互了解与合作,增强其在学校中的整体影响力。在新学期到来之时,为了能更加有序的开展工作,合理安排整个学期的时间,更加合理地利用资源,特制定以下工作计划: 一、规范思想,加强内部自身建设。在开学初期,我们先

2、要进行部门内部的整顿和建设。在现有干事中,挑选优秀的人员,作为我们部门的工作骨干和后备力量。进一步明确各个负责人的分工,以便更好地带领干事开展相关工作。定期召开部门内部例会,及时沟通,群策群力,处理好部门日常的各种工作。对干事进行及时的培训,以便其更加熟悉我们部门,更好地进行相关的工作。 二、加强创新,落实本学期科学技术协会的相关工作。配合大学生竞赛委员会和校团委的工作安排,组织2018年“挑战杯”大学生创业计划竞赛的初赛,并开展学术沙龙等活动,为我校学生参加挑战杯等学术竞赛提供相应的信息服务。配合校团委,完成大学生新苗计划的结题报告,并完成相关的学术科研成果。 三、增进交流,加强学术研究型社

3、团的建设。积极组织全校学术研究型社团之间的交流与合作,督促各个社团加强自身内部的建设,做好各项工作,积极培养接班人。 四、积极开拓,寻找新的服务亮点。部门应该在原有活动和服务的基础上,积极开拓新的领域,更好得体现我们部门的职能,提供更多的措施在帮助和扶持学术研究型社团。 具体工作安排如下: 一、科学技术协会相关工作“ 1、3月中旬,作好“挑战杯”创业竞赛参赛作品的收集和整理,协助校团委作好校“挑战杯”创业竞赛的初选。组织相关的辅导讲座,对入围前40的队伍进行辅导。 2、4月中旬,作好校“挑战杯”创业竞赛决赛的相关准备工作,及时收集参赛队伍最新的作品,组织好决赛的相关工作,以便于及时选出优胜的2

4、0强,参加省里面的初评选。 3、4月中旬到6月中旬,对进入省“挑战杯”创业竞赛决赛的队伍进行更加专业的指导与培训,通过创业沙龙等形式,邀请专家和参赛队伍做及时的沟通与交流。 4、6月中旬,组织入围省“挑战杯”创业竞赛决赛的队伍参加省里比赛,对与获胜的队伍进行及时的宣传与表彰。 二、作好第四届“浙江财经学院学术研究型社团综合力排行榜”的相关工作: 在社团文化节期间,通知各个学术研究型社团积极开展相关准备工作的,及时收集相关资料,作好汇报工作。在社团文化节闭幕以后,及时收集社团的资料,按照浙江财经学院学术研究型社团综合力排行榜测评办法及时统计各个学术研究型社团的分数,公布前十社团名单,并及时将排行

5、榜结果通知相关主管老师。对优胜社团做相应的表彰。 三、做好学生社团联合会的其他工作。“ 要谦虚,要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ,这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实,聪明的你努力之后总有丰厚的收获,但之后你便又会回到原地。进入初三,希望你 “ 坚持 ” !英语单元考试有时你能考到 90 多分,语文考试你能进入中上水平,或许你没有想开去,但老师觉得,只要你想要,就可以很好。但愿你真能做到 “ 只要有百分之一的希望,就会付出百分之九十九的努力 ” 请付之行动! 积极协作办公室和活动组织部,做好干部培训班、社团代表大会、社团文

6、化节的相关工作,争取在其中发挥更加积极的作用你喜欢: “ 失败永远比成功更有吸引力。 ” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉,也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形,在决定命运的时候,希望你是成功者,那么希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,你相信 “ 人若有志,就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言,你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言,你也处在半山腰,这座右铭包含了你对自己的鼓励 ,希望你能真正意义上的做到勇往直前!“ 相信自己,一定能成功 ” 简短而有力,你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。班里有你,就有了主动,有了无私 ,有了正气。感谢你!我们相信,在新的学期,我们部门将更加努力地工作,取得更加优秀的成绩!生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟,我们引导他们区关注生活,珍视学生独特的生活经验,强调体验式、探究式和研讨式等学习方式,帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题;我们要关注学生的健康成长,就要尊重他

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