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1、山大奥太公司职位说明书 一、 岗位资料：岗位名称： 物料检验 岗位编号 ATZJ-005 岗位人数： 4 职位等级 D类 所属部门： 质检部 直属上司职位： 部门主任 可轮调岗位： 部件检验、发货检验 可升迁岗位： 部门主任 二、 岗位在组织中的位置部门经理部门主任员工部门经理 三、汇报程序及督导范围直接汇报对象：部门主任四、岗位职责：1、对各种电料、电子元器件、各种标准件、各种辅料、各种焊接配件、各种电源变压器及电抗器类外协件、各类机箱类外协件、各种包装物按照物料技术要求检验； 2、 生产过程中需要更换的物料质量确认检验； 3、合格供方供货质量的定期统计，合格供方供货质量异常波动的及时反馈；
2、 4、检测设备的日常维护管理； 5、完成临时安排的任务； 6、物料检验的月质量统计； 7、对急需物料的及时检验； 8、物料检验质量记录管理。 五、权限范围1、 对物料是否合格的判定权； 2、合格供方供货质量异常波动的反馈权； 3、物料检验质量记录的管理权。 六、使用设备 高温箱、数字电桥、晶体管测试仪、数字表、耐压测试仪、漏电流测试仪、稳压电源。 七、任用资格受教育程度： 技校以上 年龄： 35岁以下 经 验： 一年以上工作经验 基本技能： 熟悉电子元器件基本知识 基本素质： 有责任心、协调能力强 八、业务接触对象公司内（部门内）： 供应部、生产部、商务部、仓库 们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的撰写人 朱霞 初审人 核准人 日期