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1、嫩江县第四小学“十二五”继续教育培训实施方案 为做好新课程师资培训工作，为努力建设一支观念新，能力强，素质高的新型教师队伍，以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质教育的形势，切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想 “十二五”期间，嫩江县第四小学教师继续教育工程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和教育的可持续战略，坚持教师队伍优先优质发展战略，以提升教师育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设有效途径。 二、主要目标 进一步完善教师队伍建设的管理制度和工
2、作机制，围绕“强化能力，提升素质，聚焦课堂，提高质量”的总体目标，以提高小学教师师德素养和业务水平为核心，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。 “十二五”继教工程从2011 年起至2015 年止，用五年时间对全校教师进行每人不少于240 学时的继续教育培训。 三、培训对象 培训对象为全体教师。四、“十二五”时期教师继续教育工程的任务1.提升师德建设水平 坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，每年确定一个主题，使广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神，形成正确的教育观念和教育方法，确立教育教学工作中全员、全程、全方位育人的工作机制，教师普遍具有良好的师德风
3、范和师德形象。 健全师德建设工作机制。营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境，继续开展“优秀班主任”、“名师”、“德育先进工作者”等评选活动，促进班主任的专业化发展。 2.优化教师队伍结构 完善教师准入制度，严把教师入口关，继续提升教师学历层次。到2015年，提高本科学历（学位）教师在教师队伍中的比例，鼓励在职教师向研究生学历提升。3.健全教师管理制度根据全校各类学校的动态需求，强化编制管理，规范岗位设置，完善教师岗位聘任制，发挥学校在用人方面的主体作用；将教师的创新实践和成效纳入教师职务晋升、绩效考核指标体系，逐步形成以师德为核心、绩效贡献和能力水平为导向的教师评价机制。 4.加大骨干培
4、养力度加大省、市、县级骨干教师后备人选的培训，建设学校学科带头人和专家型教师构成的多层次骨干教师梯队，提高各类骨干教师在教师群体中的比例，努力实施教师队伍建设和素质提升工程。5.加强师德师风建设每一位教师签立师德师风责任状，向社会做出承诺，廉洁从教、依法从教、为人师表、关爱学生，提升教育的社会形象，争创人民满意的教育。6.创建名师工程教师是学校的灵魂，只有一流的教师才能办出一流的学校，培养一流的学生。对学校而言，一位名师就是一笔财富，一位名师就是一个航向标，一位名师就是一座动力无限的“核电站”。实施名师工程，以名师为龙头，带动与促进教师业务素质的提高，关注学生生命质量，促进学校良好学习氛围的形
5、成，是非常有效的策略。7.建立学科带头人机制为加强我校教师学科知识，特此培训学科带头人使每位教师在在自己的岗位上独树一帜。五、“十二五”教师继续教育工程的具体措施1.组织一年一次的教学技能比赛 教学技能是指教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。它即包括在教学理论基础上，按照一定方式进行反复练习或由于模仿而形成的初级教学技能，也包括在教学理论基础上因多次练习而形成的，达到自动化水平的高级教学技能，即教学技巧。教学技能是教师必备的教育教学技巧，它对取得良好的教学效果，实现教学的创新，具有积极的作用。 教师的教学技能包括教学设计、课堂教学、作业批改和课后辅导、教学评价
6、、教学研究等五个方面。在“十二五”期间，学校每年组织一次教学技能大赛，每次技能大赛每个备课组推荐1人参赛，这样五年下来，将有150人次教师参加学校组织的各种教学技能大赛。 2.参加上级行政部门组织的各种培训 争取上级各教育部门支持，每年安排10人次以上教师参加县内外各种形式的中短期培训，拓宽视野、更新观念，丰富知识。这样五年下来，可以安排50人次以上，参加上级行政部门组织的各级各类培训。 3.抓好校级骨干和名师评选工作 形成省、市级骨干教师、名师后备人选、学校学科带头人和专家型教师构成的多层次骨干教师梯队，提高各类骨干教师在教师群体中的比例，努力实施教师队伍建设和素质提升工程。 开展校级骨干教
7、师和名师评选的工作，以市级骨干和名师评选为参考标准，以评选促培训，用选拔使进步。4.加强校本课程开设和校本教材撰写工作 以新课程改革为契机，加强校本课程开设和校本教材撰写工作，争取每个学科组开设不少于2个校本课程，撰写不低于2个校本教材。以此为机会，促进教师专业化发展。最后形成人人都有选修课程，个个均开选修课堂。 这样一轮下来，可以建成至少20门校本课程，至少20本校本教材，把新课程改革和教师继续教育结合起来，促进教师的继续教育的专业化发展。5.现代教育技术能力培训 十二五期间，学校努力实施多媒体进教室工程，学校所有教室都将安装电脑、电子白板等多媒体硬件。这样一来，现代教育技术的培训就成了首要
8、任务。 6.班主任培训 在本学期内，班主任接受班主任培训人均不得少于40学时培训（其中集中培训不少于30学时，校本培训10学时）。尽力协调班主任走出去，与名校名师结合起来，拓宽视野，开阔眼界。 六、“十二五”期间教师队伍建设的保障措施 “十二五”期间，我校将进一步完善教师队伍建设工作机制，加强统筹管理，增加经费投入，明确政策导向，完善监督保障体系，为全校教师队伍建设提供强有力的保障。 1.组织保障 学校成立教师继续教育工程领导小组和办公室，负责本规划的实施推进、研究指导，分析和解决教师队伍建设中的重大问题，创建规范有序、优质高效的管理体制和工作机制，保证规划各项工作的落实。要根据教师队伍建设的目标和任务，明确学校各职能部门承担的职责和任务。 2.经费保障 进一步完善教师队伍建设经费投入机制，教育经费向教师队伍建设倾斜，确保规划确定的各项目标和行动计划配套经费落实到位。 3.政策保障 我校教师继续教育实行五年一个周期的管理制度和继续教育培训登记制度。教师每五年须接受不低于240学时的培训。教师参加符合规定的培训并考核合格。学校要根据教育局的要求和实际情况，完善相关制度和工作机制，建立对教师师德、教育教学工作和专业发展的科学评价体系，确保教师队伍建设各项措施的有效落实，实现每一位教师专业的可持续发展。 嫩江县第四小学 2011、3、10