2018上学期学校党支部工作计划.doc

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1、2018上学期学校党支部工作计划指导思想坚持以邓小平理论和“xx”重要思想为指导,以科学发展观统领学校教育发展工作全局,深入学习贯彻十七大精神,坚持以先进性建设为主线,不断增强党员意识和宗旨意识,充分发挥党支部的凝聚力、战斗力和创造力,为推进教育现代化进程,办人民满意的教育,为构建和谐校园提供坚强的思想政治保证和组织保证。 工作重点及要求: 一、切实加强思想建设,激发教育发展的精神动力 1、按照上级党委的统一部署,深入开展学习实践科学发展观活动,做到认真组织、精心安排,紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、全体学生得实惠”的教育目标,进一步解放思想、实事求是,改革创新,切实增强贯彻落实科学

2、发展观的自觉性。 加强师德师风建设。大力弘扬青浦教育的五种精神(以人为本的人文精神、求真务实的科学精神、和谐合作的团队精神、敢为人先的创新精神、兼收并蓄的开放精神),积极参与以“我与青浦实验”为主题的系列活动。结合教师读书活动,开展各类师德主题教育活动,努力做到三个强化:强化师德基本内容的教育与指导,强化师德标兵的实践与辐射,强化师德精神的考核与评价。 强化干部队伍管理,认真落实党政领导干部选拔任用工作条例,切实抓好中层干部的培养、选拔、任用和考核工作,进一步推动学校干部队伍管理民主化制度化建设。 加强学生思想道德建设,强化“德育为先”的教育理念,积极参加市教委“迎世博系列活动”,深入开展“两

3、钢”教育活动,广泛开展“安全文明校园”、“行为规范示范校”、“温馨教室”、“ 健康校园”等创建活动。 二、深化“两个五”实践,不断增强支部的战斗力 1、认真落实支部“五项制度”(谈心、评议、党课、实践、通报),努力达到活动开展好、制度精神好、作用发挥好的要求,逐步把支部建设成为组织坚强、党员过硬、工作有效的战斗堡垒。上半年继续开展一次义务教育咨询活动(六一前后),下半年积极参与教育系统优秀党课评选。 2、深化党员“五个一”活动,使之成为推动党员先进性教育的长效机制与活动载体。支部要及时弘扬先进,把活动中涌现出的先进人物、事迹予以发扬与总结。根据校情,支部要主动协同行政继续实施适切性教育,每一个

4、党员应身先士卒,热切关心来沪务工人员子女的学习生活。 3、抓好党员队伍管理。坚持“三会一课”制度,尊重党员主体地位,保障党员民主权利,推进党务公开。按照新党章要求,结合学校工作实际,积极探索党员岗位业绩考核办法,认真做好党员民主评议工作。 4、做好党员培养与发展工作。充分发挥党员引领作用,每个党员定期与联系对象进行谈心交流,关心他们的思想、信息、工作和生活状况,对于入党积极分子,要帮助他们早日在思想上入党。支部要把好党员入口关。做好对积极分子的培养、考察以及党的基本知识培训,继续完善入党票绝知,继续试行入党及转正答辩制度。 1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式

5、尤其是说教式德育模式,尊重学生的生活,根据其实际需要组织教学活动,引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验,在学习中愉快地生活、成长,获取对社会的整体认识,形成自己的价值观和道德观。你喜欢: “ 失败永远比成功更有吸引力。 ” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉,也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形,在决定命运的时候,希望你是成功者,那么希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心

6、。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。三、加强党对工、团、队的领导 你相信 “ 人若有志,就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言,你处在初中的半山腰;就你进步的阶段而言,你也处在半山腰,这座右铭包含了你对自己的鼓励 ,希望你能真正意义上的做到勇往直前!促进工会自身建设。支持工会开展学校文明组室创建活动,发挥工会组织在推动学校发展,构建和谐校园中的积极作用。加强教代会制度建设,维护教职工参与民主管理的权力。积极支持团支部开展的各项争先、比武活动,不断提高团支部自身素质以及团常规工作的水平,发挥团员青年在教育改革中的生力军作用。大力关心和支持少先队开展的有益学生健康成长的各类活动。健全校务公开制度,开辟通畅的群众建议表达的信息渠道。关心新教师的工作和生活,主动关心退休、体弱多病和生活困难的教师。不断增强党支部的凝聚力。思考;要和学生交朋友,勇于承认并面对真实的自己;要关注生活,开阔视野,勤于学习,不断吸收时代的信息,与时俱进;对于教材倡导的教学活动,要在教学实践中进行探索和创新!此外,为了体现一种儿童文化,使教材能真正成为学生喜爱的朋友,让他们愿意于教材中的儿童对话,我们

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