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开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性单统退货料布澡分仓仓管员计划员采购员理货员总仓仓管员统计销售和库存报表通知相关人员处理不合格品反馈采购进度和到货时间提交相关主管审核收到销售计划、库存报表、采购周期表，制定采购计划执行跟踪采购订单提交相关主管审核收到采购计划需求，制定采购订单入库单和货物移交仓库在维修系统录入条形码在K3系统做入库单按照检验标准，开箱检验货物理货员收到厂商送货清单清点合格货物上架