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1、第 1 页 20XX 年中职班主任工作总结范文1 特征码 SmvYxhzCeSzBUqRdaEWh 转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,我们 0205 班从 幼稚到成熟。虽然我是第一次做班主任，其中的艰难是我所不 曾想到的，但我却做得不亦乐乎！我重点从以下几个方面来建 设一个奋发向上的班集体。 一、树立班级目标 勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标 是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个 团结、守纪、求实、进取的班集体。 学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形 成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不 扭扭捏捏；温和而不暴
2、躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承 受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、 自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极 向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习 惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的 第 2 页 卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法 来积极争取良好的效果。 1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来 影响每一个班级成员。 2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别 处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。 3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不 良习惯，甚至采取
3、必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良 习惯即采用这种方法。 4、班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满 的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱 生活、热爱班级，拉近心理距离，和学生成为交心的朋友。 二、积极督促学生学习 上学期，我们班各方面比兄弟班差。学生学习成绩差，而更重 要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化 的人，我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法 包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词， 有进步的学生利用讲评课表扬奖励，默不出的学生放学后留下 来，督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的，严肃批评 不交作业，上课
4、违反纪律的等。 经过长时间的努力，我们班在第二学期的期中考试中，英语取 得了全年级平均分第一名的好成绩，同学们的脸上都露出了自 第 3 页 信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴，辛勤的付出总会 有好的回报。 三、严抓课堂纪律 课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性 的高低，教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以 说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走 向失败。 如何抓好课堂纪律呢？狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家 长、写检查、写保证书，等等等等，方法用尽，但效果并不明 显。只要我不在教室，纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静 思考了抓纪律的方法，并发现
5、根治纪律的根本在于两点：一是 督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会 学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自 己在别人心目中的形象，学会自尊。于是我制定了一份日常 行为规范表 ，里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分 和加分情况，张贴在教室的墙壁上，让每个人都能看清楚自己 和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子，如此 一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，经过 一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人 满意，创造了一个良好的学习环境。 四、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响 每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工
6、作。作为学校 第 4 页 的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校 将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配 合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时， 我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机 会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己， 为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。 在学校进行的秋季运动会中，我们班的同学奋力拼搏，团结一 致，在实力并不占优的情况下，取得了男子团体第四名和女子 团体第五名的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。 它是我们全班同学共同奋斗的结果，极大地体现了我们班级的 凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团 结友爱的信心。 五、加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的 好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老 第 5 页 师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。 因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学 生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共 同督促学生认真学习。