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1、专题三数词,一,二,三,四,五,六,一、基数词(表数量),一,二,三,四,五,六,一,二,三,四,五,六,注意:(1)“in ones+整十数词的复数形式”表示“在某人多少岁时”。 In his thirties,he got married. 他三十多岁时结婚了。 (2)基数词也可表示顺序,由“单数名词+基数词”构成。此时单数名词和基数词的首字母要大写。 Class Five 五班 Unit Three 第三单元 (3)in the+年代s (s)表示“在世纪年代” in the 1980s(s) 在20世纪80年代,一,二,三,四,五,六,(4)another+基数词+名词复数=基数词+m
2、ore+名词复数,表示“又几个、另几个”。 We need two more bananas to make the milk shake.= We need another two bananas to make the milk shake. 制作这个奶昔我们还需要两根香蕉。 (5)基数词+连字符+名词(+形容词)可构成复合形容词,做定语。 I have an eight-year-old brother. 我有一个8岁大的弟弟。,一,二,三,四,五,六,二、序数词(表顺序),一,二,三,四,五,六,提醒(1)序数词前要加定冠词the,当序数词前有形容词性物主代词或名词所有格时省略the。
3、 Bill is my first pen pal. 比尔是我的第一个笔友。 (2)序数词前加a/an表示“又一,再一”。 Even though the Browns have 3 children,they still want a fourth one. 尽管布朗夫妇已有3个孩子,可他们还想再要一个。 (3)序数词表编号时相当于名词+基数词。 Lesson Two=the second lesson,一,二,三,四,五,六,三、分数 1.分数的表达 (1)分子用基数词,分母用序数词;如果分子大于1,分母要用复数形式。 1/6 one sixth3/4 three fourths4/5 f
4、our fifths (2)在英语中,“四分之一”常表示为a quarter;“四分之三”表示为three quarters;“二分之一”表示为a half。 (3)百分数的表达方式是:基数词+percent。 Forty percent of the students in our class are from cities. 我们班有40%的学生来自城市。,一,二,三,四,五,六,2.分数的用法 “分数+of+限定词+名词复数”做主语时,谓语动词应用复数形式; “分数+of+限定词+不可数名词/名词单数”做主语时,谓语动词应用单数形式。但“分数+of+限定词+population”做主语时
5、,谓语动词多用复数形式。 Two fifths of the students in this school are from China. 这所学校五分之二的学生来自中国。 Two thirds of her money was spent on clothes. 她把三分之二的钱花在了衣服上。,一,二,三,四,五,六,四、日期表达法,一,二,三,四,五,六,五、时间表达法 1.整点法:如果时间是整点,就用“钟点数+oclock”来表示。oclock可省略。如:8:00可读作eight oclock或eight。 2.顺读法:顺读法,也叫直接读法,此方法用于既有钟点数,又有分钟数的时间,通常
6、先读钟点数,再读分钟数。如:7:20读作seven twenty。 3.倒读法:此方法是先读分钟数,再读钟点数,使用此方法要注意: (1)如果分钟数在30以内,就用“分钟数+past+钟点数”表示,介词past意为“过”。如:6:10读作ten past six。 (2)当分钟数正好是30时,可用“顺读法”中的“钟点数+thirty”,也可用“half+past+钟点数”。如:7:30可读作seven thirty或half past seven。,一,二,三,四,五,六,(3)如果分钟数超过30,则用“(60-分钟数)+to+(钟点数+1)”来表示,介词to为“差”的意思。如:6:35读作t
7、wenty-five to seven(差二十五分钟七点)。 在“倒读法”中,当分钟数涉及“15分钟”时,一般不用fifteen,而用a quarter(一刻钟)来表示。如:10:15读作a quarter past ten(一般不读作fifteen past ten)。,一,二,三,四,五,六,六、概数词的用法 hundred,thousand,million等词与具体数字或several,some,many等词连用时,其本身用原形。但其后若有of,则需在这些单词后加s(此时不与具体数字连用)。 two hundred两百 many million trees几百万棵树 hundreds of数以百计的,