三年级语文5古诗四首渡汉江课件冀教版.pptx

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1、资料宝袋,课件PPT,宋之问(约656 约712),字延清,名少连,汉族,汾州隰城人(今山西汾阳市)人,初唐时期的诗人,与沈佺期并称“沈宋”。,预习检查,课件PPT,1. 朗读渡汉江,了解诗句大概意思。 2. 认读生字和词语。,字词乐园,我会认,课件PPT,渡 怯,d qi,课件PPT,字词乐园,我会写,岭,lng,写法:“山”竖要直,“令”撇、捺舒展。,组词:山岭 岭南,课件PPT,字词乐园,我会写,历,l,写法: 第一笔横稍向上倾斜,撇要舒展。,组词:经历 历史,课件PPT,近反义词,字词乐园,近义词:,断 经,反义词:,近,历,绝,远,课件PPT,字词乐园,词语释义,汉江:,著花:,指襄

2、阳附近的汉水。,大庾(y)岭之外,今广东一带。,品词析句,课文详解,课件PPT,岭外音书断, 经冬复历春。,客居岭外与家里音信断绝,经过了冬天又到了春天。,品词析句,课文详解,课件PPT,近乡情更怯,不敢问来人。,离故乡越近心中越胆怯,不敢询问遇到的家乡来的人。,结构图解,课件PPT,渡汉江 岭外音书断,经冬复历春。 离乡之久,近乡情更怯,不敢问来人。 思想之切,主题解说,这是宋之问从泷州(今广东罗定县)贬所逃归,途经汉江(指襄阳附近的一段汉水)时写的一首诗。诗人记述了还乡之情,描写了一个长期在外,得不到家里的书信的人,回乡途中担心家里出事,遇到熟人也不敢相问的情景,主要突出了人物的心态。,课

3、件PPT,写法点拨,因为贬官到遥远的岭南,很久没有得到家乡、亲人的音信(“音书绝”),因此临近家乡、临近旧居的时候,内心忐忑不安,“不敢问来人”,生怕有什么意外。这是反衬手法,以此来反映他的矛盾心理,突出他强烈而深切的思念、关爱之情,这一手法是很巧妙的。,拓展提升,描写江水的诗句:,孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。(李白黄鹤楼送孟浩然之广陵) 天门中断楚江开,碧水东流到此回。(李白望天门山),课件PPT,心灵感悟,故乡的山水在离家的游子心中多么的让人魂牵梦绕啊,这是一种时间愈久,思念愈深的情感。以致使诗人接近家乡时,都不敢打听家中的近况。,随堂练习,1.给黑体字注音。,岭外音书断( ),近乡情更怯( ),lng,qi,随堂练习,课件PPT,填一填,岭外音书断,_, _,不敢问来人。,经冬复历春,近乡情更怯,

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