《新苏教版三年级语文下册《习3》赛课导学案_2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版三年级语文下册《习3》赛课导学案_2.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、复习课教学目标：了解引号的用法，学会正确使用引号。教学重点：准确在提示语的三种状态下运用好引号。教学过程：一、导入1、出示标点符号儿歌一句话完了，划个小圆圈。中间要停顿，圆点带个尾，并列词语间，点个瓜子点、总结导语前，上下两圆点：并列分句间，圆点加逗点；疑问与发问，耳朵坠耳环？命令打招呼，滴水下屋檐！引文特殊词，蝌蚪上下窜“” 转折或注释，一横写后边意思说不完，六点紧相连出示标点符号儿歌，自由读读，边读边想：你发现了什么？指名读。交流2、今天我们将一起走进标点的王国，研究研究“引号”这位大师的本领。（强调引号的使用）二、深入了解1、你们知道引号怎么用吗？指名学生回答。2、老师找了课文中的几个句
2、子。你又有了什么发现。出示：（1）“哼，我要把你甩掉！”台风呼呼呼地朝大海的深处奔去。（2）“哈！这里的人们早就知道你快要来了。”气象卫星自豪地说，“每个二十五分钟，我就向他们报告一次你的行踪。”（3）台风大声嚷道：“你是谁？竟敢盯住我！”学生各抒己见3、小结：强调提示语：学生补充（说 喊 叫 嚷 哭 唱）提示语在前，“说”字后面用冒号； 大树说 来吧 孩子 你会很快活的 提示语在中间，“说”的后面用逗号；很抱歉 大树说 我没有钱 我只有树叶和苹果 把他们拿去吧 孩子 提示语在后面，“说”字后面用句号。我太老了 不能再荡秋千了 孩子说4、总结加标点的方法（步骤）总结加标点的方法（步骤）（1）读
3、句子（2）用不同的符号划出提示语和所说的话（3）加标点（其它标点的点法也要提醒学生）（4）再读句子三、巩固练习1、出示练习题1、小伟说 我爸上班了 只有我一个人在家 我爸上班了 只有我一个人在家 小伟说我爸上班了 小伟说 只有我一个人在家2、冬冬 王老师来了 冬冬的妈妈说 快给王老师倒杯水冬冬的妈妈说 冬冬 王老师来了 快给王老师倒杯水冬冬 王老师来了 快给王老师倒杯水 冬冬的妈妈说3、庄奕澄跑到何老师面前 何老师 今天的语文课作是什么4、赶紧坐好 韦建新站在教室门口向我们嚷道 老师来了5、加油 加油 运动场上响起了震耳欲聋的加油声6、你的书借我看看 刘殷豪拍拍褚益阳的肩膀 好的 褚益阳拿出课外书 你看完了马上还给我 不要弄脏了 刘殷豪高兴地说 知道了2、学生拿出练习纸练习，师巡视辅导3、全班交流（实物演示台）4、情况反馈四、总结强调方法所有的有关标点的各类练习，靠的是大量阅读培养出来的语感，靠的是平时的积累，靠的是灵活运用老师教给你的方法，靠的是仔细地一遍遍反复读，总之，归根结底一句话：认真！仔细！这是所有获得成功的人的法宝！