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1、申论文章写作审题特点深度解析及典型题目精解华图教育 胡志芳申论文章根据写作重点的不同可以分为政论文、策论文和评论文，从目前申论文章得分的情况来看普遍不高，主要是因为考生没有认真审题，写作千篇一律。在申论写作中大多数考生习惯写策论文，而这类文体由于写的人比较多，容易陷于大众化的怪圈。因此，如何更好地选择适合每种题目的文体就显得尤为重要。华图教育公务员考试研究中心资深专家就政论文、策论文和评论文各自的特点进行分析，并就典型的题目来探讨最适合的文体。一、政论文政论文侧重于分析问题产生的原因及其负责影响，正面现象的意义、必要性，解决问题的迫切性等问题。而当我们拿到一道题目，判断适合写成政论文的标准是什
2、么呢？主要有三点：第一，题目有明确要求的，这是必须写成政论文的，例如：2011安徽A：近期“XX日报”拟开辟“进一步密切联系群众。着力提高党的凝聚力、战斗力”专版，为此，该报邀请党员干部以“权为民所用”为主题，写一份8001000字的议论文(1、题目自拟 2、观点正确 3、层次清晰、条理清楚 4、不能写成对策性论文) ，要求的第四点直接强调不能写成对策性文章，而这一种文体又写不了评论文，所以只能写能政论文，分析“权为民所用”的意义。第二，题目中出现“原因、必要性”等，或存在三者关系的命题，可以优先选择写政论文，例如：2010年北京市：请围绕“健康是关系国家强盛、社会和谐、人民幸福的大问题”写一
3、篇议论文。这题如果写成策论，就健康如何加强国家强盛、社会和谐和人民幸福，根本无法提对策，所以写成政论文，分析健康对于国家强盛，社会和谐和人民幸福的意义更好落笔一些。第三，如果题目是偏向正面，可优先选择写政论文。例如：2011年国考：请参考“给定资料”，以弘扬黄河精神为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：（1）中心论点明确，有思想高度；（2）内容充实，有说服力；（3）语言流畅，1000字左右。此题没有限定文体，但是如果写怎样去弘扬黄河精神，写成策论文，整篇文章大而空，无法满足有思想高度、内容充实和有说服力，所以优先选择写政论文，分析弘扬黄河精神的意义和价值。二、策论文策论文侧重
4、于如何解决问题，即重点写对策，这也是广大考生所青睐的文体。我们判断标准也是两个方面：（1）题干有明确要求，如2008年广东省：根据所给全部材料（仅限所给材料）以“提高社会救助水平的对策”为题，写一篇800字左右的策论型文章。要求：结构完整，措施全面、可行、操作性强，条理清晰，行文流畅。本题就明确要求写一篇800字左右的策论型文章，所以这题必须是写成策论文，对对策加以论证。（2）如果题目偏向问题，可以优先选择策论文。例如：2011年内蒙古：参考给定资料，以“共同行动，减除贫困”为题，写一篇议论文。(50分)要求：观点明确；联系实际，分析深入，条理清晰，语言简洁流畅；总字数1000-1200字。此
5、题目要求中有“共同行动”偏向对策，而且“减除贫困”偏向问题，都是需要我们提对策加以解决的，所以这题可以优先选择写成策论文。三、评论文评论文重点在评价社会现象或者评价一对简单矛盾，判断标准主要是看命题中是否有两个看似矛盾的观点，或题干中有“评”“评论”“ 评述”的字样或有观点字样。比如2011年安徽A卷：请根据给定资料10（中美互访部分的材料），自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的评论。要求：观点明确，立意新颖，逻辑严密，分析评论透彻，语言精炼通畅。此题是必须要求写成评论文的。又如2010年国考：参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。此题虽然没有限定文体，
6、可以写成策论文，但是提的对策大多空而泛。此题关于海洋问题涉及到两个看似矛盾的观点，海洋到底是保护还是开发，如果写成评论性文章，就每一个观点分别去评价，分析其独立存在的合理性和不合理性，写成评论文会更出彩一些。随着申论考试形式越来越灵活，现在申论文章较少限定文体，考生很难直接从题目要求里面看到文体形式，更多的是需要我们根据材料主题和文章写作要求来自行确实文体。比如2010年国考地市级以“海洋的健康”为题目写一篇文章，这道题目很多考生看到后马上就海洋问题提相应的对策，写成了一篇空洞的策论文。但是，这道题目看似是要论述海洋健康的问题，要是一味的提对策反而很难抓到重点，提的对策也是会陷入假大空的境地，最后得分很低。所以，面对这样可以提出对策但对策不具有针对性和可行性的题目，下笔前要考虑清楚看能不能提一些可行的对策，如果不能可以考虑写成政论文，重要分析海洋健康的重要性。申论文章动笔之前，需认真审题，确定最适合写作要求的文体，这样可以在写作中事半功倍，得到一个较为理想的成绩！华图教育 胡志芳