《新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域：环境与发展第四节 贵州省的环境保护与资源利用》教案_0.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新湘教版八年级地理下册《八章 认识区域：环境与发展第四节 贵州省的环境保护与资源利用》教案_0.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第八章 第四节 贵州省的环境保护与资源利用 教学设计 【教学目标】1、学生能结合地图掌握贵州省的位置、地形、气候等自然地理特征。2、根据资料，了解贵州省的自然资源和旅游资源。3、通过分析贵州省的环境问题及治理措施，树立科学发展的环境观和发展观。【教学重难点】重点：1、贵州省的位置、地形、气候等自然地理特征。 2、贵州省丰富的自然资源和旅游资源。难点：贵州省主要的环境问题及其治理。【教学过程】一、导入环节（一）导入新课，板书课题通过一则贵州的旅游宣传片导入，让学生初步形成对贵州的感知(并板书),接着请同学们看一下这节课的学习目标。（二）出示学习目标“过渡语”： 请同学们大声齐读，熟悉这节课的学习
2、目标。“过渡语”：学习目标就是我们本节课的学习线索，下面就让我们“顺藤摸瓜”，先来完成学案中的“自学指导”内容。二、先学环节（一）自学指导（结合图文，认真阅读课本，找出并记住以下内容）：一、自然地理概况：1、贵州地处高原东部，地势 ，地形以 和 为主， 地表崎岖。贵州属 气候，冬暖夏凉，湿润多雨。2、贵州矿产资源丰富，主要有、 、重晶石、磷、铝土等。主要的河流有 、北盘江、赤水河等，水能资源开发具有显著优势。贵州 地貌广泛发育，暗河众多，给水资源利用带来困难。二、自然灾害与环境问题3、贵州境内石灰岩分布广泛，大部分地区土层较薄，由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被，造成严重的 ，导致基岩大面积
3、裸露而出现 现象。三、环境保护的有效措施4、为了减轻水土流失和石漠化造成的危害，贵州实施了一系列生态环境恢复措施，如 、人工种草、草地改良、 等，治理区域的植被覆盖率逐渐增加，水土流失得到有效控制。四、资源利用的成功经验5、贵州是长江以南最大的 生产基地，建设了一大批大型煤电基地。与此同时，贵州充分发挥“ ”优势，优先发展火电，深度开发水电。6、贵州充分利用丰富的旅游资源，大力发展旅游业。著名的景点有 瀑布与 。（二）自我检测反馈：多媒体展示一些问题：、据地图回答：贵州主要位于地形区，地形以、 为主，地势 .2、流经贵州省的河流是（ ） A 长江 B 松花江 C 嘉陵江 D 乌江3、关于贵州地
4、理特征的叙述，正确的是（ ）A 地形以山地丘陵为主 B “天无三日晴，地无三里平”C 冬冷夏热，全年多雨 D 降水稀少，气温年较差大4、视频欣赏题：回答：贵州有哪些主要的旅游资源？哪些少数民族？“过渡语”：自主学习内容还有没有问题？刚才我们领略了贵州的美景，是否它处处都好呢？它的发展过程中有没有一些问题呢？这就是我们接下来要讨论的问题。请同学们讨论交流多媒体中的材料并结合课本找出解决办法。三、后教环节（一）出示学习任务和指导（要求：先自己思考，然后小组内讨论五分钟。小组内解决不了的，等待其他小组或老师解决。）贵州石漠化的形成，既有自然原因，也有人为因素。当地土层瘠薄，植被根系浅，容易遭到水流的
5、冲刷侵蚀，土层之下是坚硬的石灰岩，成土过程异常缓慢，在滥垦乱伐之后就会出现大范围的石漠化。当山高坡陡，气候暖湿，加之降水集中，更加剧了石漠化过程。有些地方甚至形成了“人口增长耕地不足毁林开荒土壤侵蚀石漠化耕地不足”的恶性循环。（1）据材料分析，贵州主要的环境问题是什么？ 这一问题主要的人为因素是什么？（2）如何通过解决这一问题协调当地的人地关系 ？（提示:结合课本，强调总结归纳）（二）预设生成和点拨第一问同学们只要认真阅读材料就能准确获取答案第二问的答案学生能从课本中找到大段的内容，但主要提醒学生要学会分析提炼。生态恢复措施生态工程措施社会经济措施四、训练环节要求：请同学们合上课本独立完成以下
6、题目，看谁做的又对又快。1、贵州主要的自然灾害和土地问题是（ ）A 火山和地震 B 水灾和土壤盐碱化 C 台风和寒潮 D水土流失和石漠化2、对贵州气候的描述，正确的是（ ）A 全年高温，夏秋多雨 B 温和湿润，冬无严寒，夏无酷署 C 四季温暖如春，降水稀少 D 四季分明，降水集中在冬季3、读贵州示意图，按要求完成下列各题。（1）填写图中代号表示的贵州邻省：_， _。（2）填写图中代号表示的贵州主要河流：_， _。（3）填写图中代号表示的贵州主要城市：_， _， _。其中，_（代号）表示贵州的省会，_（代号）表示贵州的煤炭工业基地，_（代号）表示贵州的红色旅游基地。（4）贵州“八山一水一分田”，“一山有四季，十里不同天”说明贵州地表 ，并由此对气候产生了一定的影响。 “过渡语”：请同学把答案进行板书。“过渡语”：同学们表现都很优秀，我们评价的目的“不以成败论英雄”，只要我们学的快乐，学有所获，就达到了目的。下面让我们以PK的形式对这节课的内容进行总结。当然，学生们若有任何疑问，也欢迎提出。【板书设计】 第四节 贵州省的环境保护与资源利用一、 概况二、 环境问题及解决措施三、 资源【教学反思】