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1、上海开放大学浦东南校2017年微课建设实施方案为积极探索微课建设规范与机制，建设内容丰富、形式多样、设计新颖、手段先进的微课，推动微课建设水平，丰富教育教学课程资源，充分展示视频资源建设水平和成果，在先前参加全国、上海地区微课大赛微课系列申报取得良好成效的基础上，学校决定在全校开展2017年上海市微课建设项目的建设工作。具体要求如下： 一、建设内容与要求“微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程，选取其中一个专题或一个知识点，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成时长在5-8分钟的视频，可插入PPT、
2、动画、多媒体课件等辅助材料，并配套提供教学设计文本。鼓励在视频设计、教学内容、教学手段和制作形式上创新，希望通过项目建设涌现出一批微课精品。（一）教学内容1、教学内容科学规范、无思想性和政策性错误，且能代表学科中的新发展、新方向；2、教学目标清晰，教学内容能够支撑教学目标的实现；3、内容聚焦、相对完整，选题尽量“小（微）而精”， 围绕某个具体的点。（二）教学设计（见附件1）1、围绕选题，教学目的明确，突出重点，教学思路清晰；注重实效，2、教学组织与编排符合学习对象的认知规律；3、教学过程主线清晰、表述明确、重点突出，逻辑性强，明了易懂，注重突出学员的主体性以及教与学活动有机结合；4、教学策略选
3、择恰当，注重调动学员的学习积极性；5、能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；6、信息技术手段运用合理，正确选用多种媒体，效果好。（三）授课艺术（若出现教师的画面，则需满足以下要求）教师仪表得当，表情亲切、自信，动作得体，教学语言规范、清晰，富有感染力，能展现良好的教学风貌和个人魅力（四）技术规范图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头不超过5秒，应包含标题、作者和单位。视频主要教学环节有字幕提示。视频压缩推荐采用H.264编码方式，码流率不低于1024Kbps，前期采用标清4:3拍摄时，分辨率请设定为 640480；前期采用高清16:9拍
4、摄时，分辨率请设定为 1280720。视频可以选用以下5种视频格式中的任意一种：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。二、工作安排1、2017年9月30日前，完成作品的制作时间和主题并提交张惠老师；2、2017年10月8日至11月20日，各教师根据预报时间由学校统一安排分批完成录制和向全体教师的展示工作；3、2017年11月20日至11月30日，作品评选。三、奖励办法（一）奖项设置设置一等奖、二等奖、三等奖、参与奖。（二）评奖办法1、由全体教师根据展示情况打分2、学校组织外校专家根据视频打分（三）评分标准（见附件2）四、其他事宜1、参赛作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权
5、，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消资格。2、建设周期：要求于2017年11月20日前完成全部制作任务。附件1：教学设计模板微课教学设计模板姓 名所属专业组课程名称作品名称一、作品简介二、教学思路：（一）教学目标（二）教学方法作品规范20分 一、材料完整（10分）： 包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。二、技术规范（10分）： 1. 微课视频：时长5-8分钟为宜（不超过10分钟）；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等。 2演示文稿：配合视频讲授使用的主要教学课
6、件限定为PPT格式。 3教学方案设计应注明讲课内容所属大类专业、专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。 教学安排45分 三、选题价值（15分）： 选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。 四、教学设计与组织（20分）： 1. 教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发
7、展。 2. 教学内容：严谨充实，能理论联系实际，反映社会和专业发展，无科学性、政治性错误及不良信息内容。 3. 教学组织与编排：要符合高职高专学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。 五、教学方法与手段（20分）： 教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种富媒体，教学辅助效果好。鼓励教师在授课过程中，使用包括但不限于：图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。 教学效果25分 六、目标达成(10分)： 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高。 七、教学特色(15分)： 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 附件2：微课评分标准