《新苏教版五年级数学上册《 小数乘法和除法7.小数乘小数（2）》优课导学案_12.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版五年级数学上册《 小数乘法和除法7.小数乘小数（2）》优课导学案_12.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题课型新授课教学内容教科书第66页例8和“练一练”，完成练习十五的47题。教学目标1.使学生掌握小数乘小数的计算法则。2.使学生掌握确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足。3.培养学生解决实际问题的能力，提高学习数学的兴趣。教学重点积里小数点的位置。教具准备：多媒体课件教学难点确定积的小数位数时，位数不够时用“0”补足。学具准备教 学 过 程教学创新一、复习旧知，谈话导入谈话：上节课我们学习了小数乘小数，你能说说它的计算方法吗？用竖式计算下面各题。1.23.6 45.60.3今天我们继续来学习小数乘小数。 板书课题：小数乘小数二、探究新知，巡回指导。1. 教学例8。出示例8，读题后先让学
2、生说说怎样计算正方形的面积；花架的占地面积是什么含义。根据回答让学生尝试计算花架的占地面积是多少平方米？学生汇报时，教师板书竖式并演示计算方法：0.2 8 0.2 8 2 2 4 5 6 0.0 7 8 4 在点积的小数点前，提问：要从积的右边起数出几位点上小数点？为什么？追问：积是三位数，位数不够，怎么办？教师强调：在点小数点时，位数不够，要在前面用0补足。2.指导完成“练一练”。学生在课本上填写，教师指名汇报，并要求学生说说自己的理由。3.总结小数乘法的计算法则。提问：你能完整的地说说小数乘法的计算方法吗？根据学生的回答，教师强调小数乘法的计算法则是：先按整数乘法算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起，数出几位，点上小数点；如果积的位数不够，在前面用0补足。三、巩固练习，拓展提升1.练习十五第4题。独立完成，学生汇报时说说自己的依据。2.练习十五第5题。 独立完成，指名演板，教师巡视，对计算中还存在的问题进行指导。3.练习十五的第6、7题。 学生完成后说说自己的思路，教师适当评价。四、全课小结，畅谈提升计算小数乘法，在积里点小数点时，位数不够的，要怎么办？板书设计小数乘小数0.280.28=0.0784（平方米） 0.2 8 0.2 8 2 2 4 5 6 0.0 7 8 4 积的位数不够，在前面用0补足。 答：花架的占地面积是0.0784平方米。课后反思