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1、识字5 夜晚 繁星 亮晶晶 第一课时1学会本课生字和由这些生字组成的词语，两条绿线内的字只识不写，认识新部首。2结合图片，联系生活经验了解新词：繁星、亮晶晶、蒲扇、萤火虫和一些星座名称，感受夏夜的美好。3诵读课文，积累词语，正确、流利、有韵味地朗读韵文，体会乡村夏夜的情趣。教学重点：1.认识新部首，规范写字教学难点：认识图上描绘的事物，并与所学的词语联系起来。教学准备： 生字卡片 课件教学过程：一、图片导入欣赏星空图片，听数星星歌曲感受星空的美。二、学习生字1.夏天到了，天多热呀！老师带同学们随着小向导萤火虫去农家的小院里乘乘凉，好吗？图上的老爷爷说呀，你们先要读准萤火虫向导提来的生字，才可以
2、去他们家的小院。2.师出示生字卡片，生指名读，齐读。3.师指导读音“星、丁”的韵母是后鼻音。“扇”的声母是翘舌音。“牛、奶、女”的声母有鼻音。4同学们读得真好，让萤火虫带着我们去乡村爷爷的小院乘凉吧！三、学习韵文1.出示相应图片出示第一行词串（夜晚 繁星 亮晶晶）指名回答。2.看图片，图片中的有哪些人？）出示第二行词串（爷爷 奶奶 小丁丁）读这三个词的时候要注意每个词的最后一个字都要读成轻声，我们一起来读一读他们在干什么呢？（纳凉，乘凉）指名读第三行词语：竹椅 蒲扇 萤火虫3这两行词语，就构成了农家小院里安静、优美的夜晚，你们听老师读。你知道老师为什么能读得这么好吗？因为老师一边读到哪个词，一
3、边就在头脑里过小电影，想象画面。你也像老师这样试一试，自己练一练。指读，评讲，再齐读。4抬头眺望远方，你看到了什么？（星星，许多星星）哦，原来爷爷拿着蒲扇看着天上的星星给小丁丁讲故事呢！你们想听故事吗？让我们和丁丁一起听爷爷讲故事，老师已经听到了，讲给你们听听，师讲述女郎织女的故事和北斗星。出示词串（牵牛 织女 北斗星）让我们也来指着天空认一认，谁来读一读？指名读，齐读。5这么美的夜晚，我们再去感受一下，自己读一读。你发现了什么？（特别美；特别好读，顺口）对了，因为一、二、四行的末尾注意了押韵，我们以前就学过，这叫韵文。四、学写生字真是太美了，我们就坐在农家的小院里，打开书来学学这课的生字，好吗？出示生字：星认读生字。说说你是怎样记住这个字的。师示范书写。指导写字，要把上部的“日字头”写得扁一点。打开书，描写生字“星”的笔顺。打开习字册，描写生字“星”。你会给它组词吗？五、板书识字5夏天的景象