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课题整数四则混合运算3 课型新授课学习内容简析第74一75页例3、“练一练”和“你知道吗”，练习十二第1、8题。 学情分析本节课主要学习含有中括号的三步混合运算教学目标知识目标：使学生认识中括号，了解和掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序，能按顺序正确地进行运算。能力目标：使学生能根据含有中括号的三步计算算式，说出运算顺序，感受中括号的作用；进一步形成混合运算的技能，发展运算能力；培养比较、判断和推理等思维能力。情感、态度与价值观：使学生具有按规则运算的意识和认真、严谨的学习习惯，培养遵循规则的良好品质。教学重、难点掌握含有中括号的混合运算的运算顺序，并正确计算。 策略方法听读研讨“师友合作互助一帮一模式”课前预习指导第74一75页例3、“练一练”和“你知道吗”，练习十二第1一3题。 教 学 过 程教学步骤教学内容教师活动学生活动批注一、交流感知时间：复习旧知引入新课说说运算顺序二、研读共品时间：学习例题3出示例3。师友互助交流计算三、互助释疑时间：完成“练一练”教师检查师友互助练习四、巩固拓展时间：完成练习1、8题巡视指导师友互助练习五、总结提高时间：总结含中括号的运算顺序老师在黑板上板书示范总结交流板书设计在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。课后自评