《新苏科版八年级物理下册《七章. 从粒子到宇宙三、探索更小的微粒》教案_3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏科版八年级物理下册《七章. 从粒子到宇宙三、探索更小的微粒》教案_3.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三、探索更小的微粒【教学目标】1、知道原子的核式结构模型；验电器原理及作用。2、通过阅读和查阅相关资料，了解人类在探索更小微粒过程中取得的辉煌成果及相关的科学方法。3、知道原子核由中子和质子组成及带电情况；中子和质子又由更小的微粒组成。4、通过阅读和活动，激发学生对物质微观结构的兴趣，产生进一步探索的欲望。【教学重点】原子的核式结构模型。【教学难点】原子的核式结构模型。【教学过程】【复 习】1、分子是由什么构成的，分子可以分为哪两种？2、电荷的基本性质是是什么？摩擦起电是用什么样的方法使物体带电的？3、正负电荷是怎样规定的？4、摩擦起电的原因和实质是什么？5、原子是由什么组成的，原子核带什么电
2、？电子带什么电？6、橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，这是为什么？毛皮带什么电？7、用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近轻质小球，小球被吸引，小球带电情况如何？【引入新课】我们课后制作的验电器，它的原理是什么呢？【进行新课】一、 验电器1、 验电器的作用：用来检验物体是否带电的仪器2、 验电器的原理：验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的。例题1：有A、B、C、D四个轻质带电小球，已知A与丝绸摩擦过的玻璃棒接触过，A与B靠近时相互吸引，B与C靠近时相互排斥，C与D靠近时相互吸引，则A、B、C、D四个小球分别带什么电？例题2：三个用绝缘线悬挂起来的轻质小球，其中任意两个靠近时都相互吸引，这三个小球的带电情
3、况怎样？如果相互排斥呢？同学们，在上一节课中，我们已经学习了静电现象，知道分子是由原子组成，原子可以再分成电子和原子核，那么原子核可不可以再分呢？二、原子的核式结构（行星模型）我们知道，物质是由分子组成的，分子是不带电的，分子是由原子组成的，原子是不带电的，原子是由带负电的电子和带正电的原子核组成。那么原子更详细的结构是怎样的呢？让学生观察图片，再通过教师讲解，然后得出结论：1、原子是由带正电的原子核和核外带负电的的电子组成；原子核位于原子的中心；2、原子核占整个原子体积的比例非常小，但几乎集中了原子的全部质量；（了解）让学生阅读P31第三、四两段了解原子更详细情况和百年来科学家探索物质微粒的进展三、百年来科学家探索物质微粒的进展：1、汤姆生首先发现了电子；1919年，科学家卢瑟福发现了质子，1932年查德威克发现了中子，原来原子核是由质子和中子组成的。2、然后又发现原子核是由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电；现代科学研究发现中子和质子也是可以再分的，1964年盖尔曼提出中子和质子都是由更小的微粒夸克组成的。3、质子和中子都是由更小的微粒夸克构成【归纳总结】验电器的作用；验电器的原理；原子的核式结构；【布置作业】补充习题P19-20 1-9【教后记】