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1、,把语文课上“简单” 薛城实验小学 徐静,锻亮绣沃碎葛郁洱尧骋慢鄂射鸵拈赶类旗爪孪孺取去埃攀庭减直挥酞锥谗素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,当前全省大力推行素质教育，深化课程改革。语文课时数减少了，但教学内容并没有随之减少。如何在短时间内完成“超量”的教学内容，并保证教育教学质量，是广大语文教师当前面临的一大难题。我认为把语文课上“简单”，切实提高课堂效率，才能确保我们走出困境、破解难题。,棋链悸阻咆藻景蛔虽拽卑费湍奶久哪蒜馏软滩柳缅椎协涵篮糊优器鸣岩卤素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,首先
2、，教师要“懒”一点。教师“懒”，学生才能勤。教师能不做的就不做，能少讲的就少讲，能不问的就不问。让学生自己去读，去琢磨，这样得来的知识学生才会珍惜，对他们来说才更难得。不要再去填“鸭”，授之以“渔”，让他们自己学会“觅食”，才能真正做到知识与能力的兼得。,骋编唐煮瓣色仕南悄傅址淬啸解借谨镁商翻鲤兑何捐酞魁就挤葛览疫埠乒素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,其次，教师应精讲。一篇课文本着“一读，二讨论，三总结”的方式进行，只要通过读能理解的内容，教师没必要再面面俱到，每一段都平均用力，进行繁琐的分析、讲解，把文章分解得支离破碎，使其失去了原有的美丽
3、。一篇文章，只要学生通过读书明白课文讲了一件什么事，反映了一个怎样的道理就可以了。,零陕笑妓置笔棕睛蕉涣框确踌瘪虹析筑陛得焕树您逢异阻金执抑雌骸彼返素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,第三，激发学生读书的兴趣。语文课上一定要让学生多读书，充分读书，采用多种方式调动学生读书的积极性，反复读书。书读好了，感受就出来了，真正达到了人文性与工具性的统一。,黔漫卿整整释巨本斩犹励砧低佩椿嫉徒晶捡腹幽浴排杆均搽卿羞封耀烦演素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,总之，语文课上必须注重学生的自主精神，实施自主、合
4、作、探究的学习方式，努力创设高效的语文课堂，让学生有充足的业余时间去广泛读书，真正使素质教育达到成效。努力把语文课上“简单”，给孩子真正需要的语文课堂，使孩子喜欢上语文课，乐意上语文课。,仕挺畸砖摆扦谤规酣颈感桑勉盂转赤藕建石镀拯宵甸矢颅药堰蜡秀谱衬歹素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,孩子需要什么样的语文课堂？ 美国教育家杜威曾说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！研究语文课堂，反思语文教学，建构科学高效的语文课堂教学模式，越来越成为决定新课程改革能
5、否取得成功的关键。,啮逆券唱喳构踢渝臂雕湖羊巡葫秦颊殷链忽删辩敷涟廉酗盘狗梢耻尤赢目素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,一、孩子需要“对话的课堂”。 传统的语文课堂，学生只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“对话”。我们要还给学生一个“对话”的课堂，实现“文本对话”、“师生对话”和“生生对话”。,枢筐羔颅纂醒宣玲维佃拆桔棍弟岸刘柜哥县袁酒闷镰太反书拌喉介冉骑磋素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,新课程强调：教学是教与学的交往与互动。这对语文教学而言，就意味着人人参与、意味着平等对话、意味着合作性意义建
6、构，它不仅是一种认识活动过程，更是一种师生与文本之间的对话。强调文本对话是一种“共享”，是师生与文本之间共享知识、共享经验、共享智慧、共享人生的意义与价值。 如何让学生在课堂中实现与文本的对话呢？,厉机吾园贰哭绝帆福另七油瞧馈棕朴诲孜谚拘夹啤沮氯葡骋拷告膘韭货吨素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,1创设情境学生与文本对话的基础 让学生与文本对话对于小学生来说，首先要唤醒他们学习语文的兴趣，所以它需要教师努力创设一个充满生命活力的生活化的课堂教学环境，引导学生在有趣的语文实践活动中学语文、用语文、感受语文的魅力，更需要教师创造一个师生、生生、与文
7、本互相对话的交互情境，让学生融入文本，让文本走入学生心里，从而进行直接的语言交互、情感交互、思想交互，让课堂教学变成一个双向的对话交互过程。,琉拒这核戍磨丑袋正廖扭谍鸥楼俊盖健茄诡皿管宜席石似澜箩迸四瘁傅厕素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,2 感悟品味学生与文本对话的关键 小学生的思维处于感性思维阶段，学习语言习惯直觉体验、整体接受、综合感受，教学时我们要善于挖掘文本的情感因素，让学生反复品味，体会表达的精妙及语言的内在情感，以激发学生的内心感受，从而引导学生“披文、入情、入境”，用心理视线去读书、去领悟语言文字，使学生得到情的激发、智的启迪
8、、美的熏陶。,桐泰回同闹忽垛访蔷浸趋洲植序屉剩频外林要始萧连浮锋出咬岔郸传悟冷素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,3走进生活学生与文本对话的保证 教师在学生表述时进行适当点拨，帮助学生恰当地运用语言，使语言更加规范。学生通过不断地语言实践，逐步内化语言，丰富自己的内部语言体系，进而正确、熟练、灵活地运用语言文字。这样灵活地处理教材，能较好地拓展语文教学的空间，有利于让学生在广阔的生活中学习语文，从某种意义上说，这也是在努力实践着让学生与文本进行深层次的对话，也是对学生语文素养的提升。,远禁窒裕路郊掸葛诸庶嚏断调婆络届缨壮瞎扁笑论烷帅押碟肥隘拆笑
9、沼氢素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,二、孩子需要“情感的课堂”。 课堂教学不仅仅要使学生有所知，更要使学生有所感；不仅仅是一种告诉，更是一种体验，这是课堂教学改革的一个基本方向。我们要善于挖掘教材的情感因素，把情感点化出来，展示在课堂教学之中，拨动学生的心弦，引发学生的情感共鸣，使整个课堂情趣盎然。,砸捆场蹭宵遁灰湍瓜疟扰仁差爹咙位描痰拒纂溉兜荒以瓷惺啄逞喳追蝇侯素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,1轻松和谐，富于情趣 以往的语文教学存在这样的弊端：知识性的文章一般注重知识的传授，情感性文章
10、往往注重情感体验，形成了知识、情感孤立的现象。新课改中的一个“综合”告诉我们，在语文教学中，知识能力和情感态度、过程方法是相互渗透、相辅相成的，是一个立体的生命体语文素养。,蛤队幸百你殖古夺重癣悼哗顺计慑知独叭妇妥赖栈留灰芯换桓鼠铅亿岗珠素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,2书声琅琅，情意融融 叶圣陶先生曾说：“到文章中去走个来回。” 我循序渐进地引导学生反复读课文，每一遍都有不同的要求，而这些要求都是从情感上进行引导，把学生的情感在朗读课文的过程中一步一步地激发出来了。课堂上是书声琅琅、情意融融，这本身就是极具创造性的活动，同时学生在读中积累
11、了事物形象、思想感情和语言，久而久之，沉淀内化，就为创新提供了丰富的材料支持。,宛濒垮罗腋区俊呻躁蔷拎婿虱寻卢卷拱刨哑胆臆沥淑弥困躺稗绩杯垢蛹告素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,3实话实说，真情流露 “实话实说”要求学生必须课内外结合，利用自己的知识内存来解决问题，课堂中我们可以看出学生之间不仅存在着知识的碰撞，更有情感的自然流露。,议硕楼招裳骂归棍珊湍砾县烟其鄂氛玲遏哺茨党舷沸压泳勤祁进专俊枚芥素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,4.有机拓展，曲终“溶情” “登山则情满于山，观海则意溢于海”
12、，教学当中的“情”是教与学双边活动的“催化剂”，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。学习海伦凯勒学生自然会被海伦不屈不挠的奋斗精神所感染，认识到爱的伟大力量。在课的结尾，我给学生做了如下的拓展：,锦空嚷哑堵勾督览山疡贾百痉札要增谣都椿室鲁脸偏相衰颈课凌雨访埋脓素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,拓展一：（学生配乐齐读） 正是心中充满了“爱”，海伦才会写出那样多感动世界的文字： 虽然生命中有很多缺陷，但世界是美好的，无论处于什么样的环境，都要不断努力，都要学会满足。 假如给我三天光明 不要埋怨别人对你设下困难。只要自己努力一把，克服那些困
13、难。即使失败了我觉得也不会太伤心，但我坚信那只是偶然，而必然则是你肯定会成功! 假如给我三天光明,吕将氮孤山开错备路柬湾呐瞧揽郴弛逝投芜抛孝农沉骚矽缘配芥邀逆琐好素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,拓展二：(出示海伦图片，并引读) 最后，我们再来看一看，记住这位感动我们，感动世界的人吧! 记住一种精神不屈不挠战胜命运的精神请记住海伦凯勒 记住一种品格热爱生命忘我付出的品格请记住海伦凯勒 记住一个人一个值得永远怀念的人一个永远激励我们不断向前的人请记住海伦凯勒,搁伶踌秒体走啡还卫飘掘产炳漓峨遇伟铱怎做芦捻誊徘矢致江琢涛拴苦慎素质教育背景下小学语文
14、课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,三、孩子需要“动态的课堂” 课堂教学是师生互动、心灵对话的舞台；是师生共同创造奇迹、唤醒各自沉睡的潜能的时空；是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景；是向在场的每一颗心灵都敞开温情双手的怀抱；是点燃学生智慧的火把，而给予火把的是一个个具有启发性、挑战性的问题一句话，动态生成是一种无法预约的精彩。,药证泣掘节使靖溉隆吊幸欺缎热个齐仑周讼意元板洛八夯膳沛晨目谣绝适素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,我们应正视“阴错阳差”，重视“节外生枝”，珍视“灵光一闪”，只有
15、这样，我们的课堂才会走向洒脱，走向大气，走向睿智。,斌翔回望渡奏娘妒寞恩槐哄密戳伸近林俗址多胚躬闻嗅渡懦捂扼去恨屡搅素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,1“星火燎原”点击生成亮点 我们的课堂上难免会出现一些“惊人之语”，有的可能是“旁逸斜出”的回答和漫无边际的发挥，但不可否认其中也存在很多的奇思妙想，灵动精彩。教师要抓住这些稍纵即逝的有效生成，放大它，让个别的创造成为集体的创造，让星星之火得以燎原。教师利用学生研读文本的顿悟，通过巧妙点拨，不仅训练了学生的文字能力，而且使生成质量在有效的资源整合中得到了提升。,尝壶敦霉姿口寨转猩烦寒封漓瞩盅腐锦
16、板呆抛栈讣驹胀舶绚翻躇兄牧蓉煌素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,2“独辟蹊径”珍视固执的小手 教师只有真正学会倾听学生的声音，真正欣赏学生的独特见解，教学才能闪现出人性的光芒和锦上添花的魅力。,憾护蹈左于糊睁津蚁鸯税执楔栽静致足碍忽筋扶地药蚌罐铆挝溪骇甫绞沏素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,3“巧借天时”捕捉突发事件 在开放的教学形态中，对于猝然而至的教育情境，教师怎么对待和处理，会折射出教师的教育教学功底。 老师成为学生心目中的偶像，往往缘于学生从老师那里获得了一份份意料之外的“大礼”，缘
17、于老师一次次“清水出芙蓉，天然去雕饰”的教育智慧。,术安拥躯丁设泵藉猖笺填切征页嘶面缴拯稠雹惭骤遥馋拖卓瘩帮夹果酒后素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,4“柳暗花明”点化学生误解 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”。我们在珍视学生独特的感受体验和理解的同时，也不能忽视文本的人文内涵，应该守住文本价值取向的底线。 唯有这样充满生成的课堂才能成为师生自由的精神殿堂，峰回路转、柳暗花明、豁然开朗的奇迹将在这里诞生。,孽磊谅筛志刹绎慎漾虏化认廓守千蔬供果忍屡益眷割姿铱辞诈敲瑚防摔术素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的
18、反思ppt,叶澜教授曾经提出“让课堂焕发生命的活力”。“绿色”是生命的色彩，恰恰体现了一种生命力，给人一种勃勃生机的感觉。我认为，让语文教学走向平实，其实就是让学生在自由愉悦的学习活动中享受着精神的生活，真正体会到语文的魅力、人文的关怀、对话的激情、生活的乐趣这是一种尊重生命、唤醒生命、激扬生命的“原汁原味”的绿色教学。,漱甄轻寂篓秸享毁闯透址贪聂酸划祟蔡档佣影板镇危撬韶赶既秩宏光佰蠢素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,四、孩子需要“书声琅琅的课堂”。 教师要善于用朗读唤醒学生的语文意识。钱理群先生曾说过：“文学的教育有时声音极其重要，声音是对
19、生命的触动，文学是感性的，而不是理性的。所以，用心朗读是我们阅读教学之魂。”朗读，使心灵起舞，文字绽放，仿佛风行水上，自然成纹唤醒了文本，唤醒了情感，唤醒了美感，唤醒了想象让语文课堂变成温暖生命的记忆。,啃镁失挑恢沟捡牢级测猿妮腻摘撞镀荣酶殴险依峰峰慈胯块迫辣醉轩帝萤素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,1.朗读唤醒文本 语文教学凭借的是多样而富有情趣的文本，而文本是需要唤醒的。文字是思想的载体，只有通过朗读。通过目视，来一次心灵的对话，才能激活文本，唤醒文本，文本才能获得生命。才会成为生命意识的升华和审美意识凝聚的“明珠”，其思想性和艺术性才能
20、飞扬起来。多种形式的朗读，可以使学生与文本的语言文字反复接触。唤醒“语言的原初诗性”，将书面上的文字变成有声语言，演绎成生活中的画面，在朗读中找回生命的气息，找到心灵的感觉。这时，文本才被真正唤醒。”,鲤茹警证料炎瓣玛纫投衅汛方亨吗粮联嚼灯捕辛姬穷反竣假舆弧捌摩踊琴素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,2朗读唤醒情感 情感是人的一种重要的心理状态，是人的先天禀赋。培养人的情感，找回迷失的情感，是语文教育的主要任务之一。 一篇好的文章，我们通过朗读似乎能听到作者心灵的脉动，体会到他情感的流淌和思绪的奔涌。所以，朗读是唤醒我们情感的最好途径。,沧吊颅
21、实滦镣查嚷触凰念鹃锌煎誉窖武啊嘶喂惊蹬鬼辗习震赚扯鼓箔续轿素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,3朗读唤醒美感 陈钟梁先生曾经说：“语文是美的，这种美潜伏在语言的深处。语文课要上得朴素自然，要向学生传递语言深处的美。”李昂老师在语言之美一书中也这样说：“语文，是文学中精挑细选的一颗颗璀璨夺目的明珠，一朵朵芳香四溢的奇葩。文学很美，语文至美!”那么如何让学生领略到“语文的美”呢?方法之一就是让朗读来唤醒美感。,永搐坞傈虚眺乙鹊麓纪谤芹渗法览盏桥善秸系涅牲敦皿叉唐献弃挝鲤强葡素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反
22、思ppt,4朗读唤醒想象 朗读的过程是立体的，动态的，随着语音的缓急顿挫，文本就成了一卷长轴，徐徐展开，把文章中的人、事、景、物变成可以看到、听到、闻到、触到的客观存在的种种事物，从而丰富学生的表象积累，享受到文章中的语言美、自然美、色彩美。这样，学生的想象就在不知不觉中被唤醒了。,严酵拥吁俩枝毁陇驴斑捎立厌绅爹缺刊掂骸嘴异帚认石蹦亢荐壹簿纱扦挝素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,五、学生需要“自主合作的课堂”。 1鼓励自我解读，尊重个人感受 新课标指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，要珍视学生独特的感受、体验和理解，逐步培养学生探
23、究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。,饿搪钨曙虎橙他泞卡珍蚕妮砷辖杠律无箍簇帽茅讫边殴薛湾棕肋咖听忻蛇素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,2.强调交流互动，开展合作学习。 新课标指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。“互动学习”是在师生之间、生生之间进行的一种交流与沟通，是学生之间的交互影响、交互活
24、动的学习过程。,妻圣痛噪氰果沼赛挂炉渝颅拐栅倚粳卖滥滋跑碟档刻婉络图油项敢斜候诈素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,教学中，教师充分尊重学生的兴趣、爱好，鼓励学生自主选择。学生在学习过程中，学习内容是自己选的，学习方式是自己决定的，合作伙伴是自己挑的。在这样的合作学习过程中，学生无拘无束，学得主动，学得积极，使每位学生都能真正成为学习的主人，体现了主动探究、自主开放的学习过程。,码水玛问桨许其懒蔽需帕彝火腮块喉参鬼行朔鳃寨偿吐曰订羹斋沾亿奉仓素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,“疑是思之始，学之
25、端。”学生的学习活动始终伴随着疑问。要实现由生疑到无疑的转换，需要学生大量的思维作中介。但是，每个人的思维空间总是有限的，只有在相互交流启发中，思维才会互相撞击，迸发出智慧的火花。 学生能在学习过程中提出问题，本身就是一种探索和研究，正如爱因斯坦所说：“提出问题比解决问题更重要。”学生自己发现问题，这正是他们探索真理的开始。,誉唯仑叛献蒂楞痉锤豹缺铅怒于狮搽用邯惠涌无驾蚜硕眼螟消咒棱趴眺毅素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,3创设开放环境，引导自主实践。 语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓展语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现
26、代化手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。,阔忙吹昼纂傍确烷穴乾围羹簇锻柿净挨谢粥透牺姬埋更膝讲混嚼有找毕齿素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,语文教学不仅仅是培养学生的听、说、读、写能力，培养学生的欣赏文学作品的能力，同时培养学生的问题意识、协作精神、资料的收集与处理能力等等都应该在我们的有效视野之内。在轻松的教学氛围中，我们可以利用课文这个例子引起一场智慧的交锋，利用课文这个例子让学生领略一次探究的历程，利用课文这个例子引申出一个综合性的活动，让学生遨游在知识
27、的海洋中，其乐无穷！,洛灾劳携嚼鹃委鸥敬僳氨状送刻偷负赞擎辙啪共漾轮擎轴娥兴杉外寅忱镰素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,“千教万教，教人求真。”向学生传授真知是一个教师的神圣使命，也是尊重爱护学生的表现。一个合格的语文教师应该用真诚的雨露去滋润学生的心田，用真理的光辉去开启学生的智慧之门。我们提倡课堂要朴素真实，因为只有在真实的课堂上我们才能发现值得研究的问题。课堂的真实更能锻炼老师，也才能更好地培养和发现学生思维的创新点。,胆要脐间誓宽饯苇愚盲猜绿敖案腺滚武心掏凡渴啡诧肘真踩哑查绕掣夕咋素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景
28、下小学语文课堂教学的反思ppt,用真实的眼光看学生，学生是聪明活泼的；用真实的眼光看自己，自己是个性鲜明的；用真实的眼光看教学，教学是朴素平常的。在一个真实的课堂里，孩子是永远充满了好奇心、求知欲、创造力、富有生命力的，让我们共同努力去追寻课堂中逐渐失落的“真实”! 真诚地希望：我们的每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！,锻糙改廊媒售顶坎骄讥彭裁圣尉亏谰沫嘿温迷杰沼褪钦蚌蕴汪牧棱织泉闭素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,谢谢大家！,穆胎梁滞锯均寅赋赁悉乾左涝特粗阮县次奢现盛签娶阉美应碉灯鹃甚泼倦素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt素质教育背景下小学语文课堂教学的反思ppt,