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1、1. 目的 安全有效的使用各种电气设备，使各种电气设备、设施达到安全可靠，减少用电设备的事故隐患。2. 适用范围 本制度适用于全公司所有的电气设备、设施。3. 职责3.1. 维修部负责对全厂用电设备、设施的安全运行进行管理。3.2. 安全环保办负责对全厂用电设施的安全运行进行监督。4. 内容4.1 配电室的管理4.1.1维修部电工负责对底压配电室的低压电柜按时进行检查，检查结果填入电气设备检查记录表。4.1.2电工在对检查过程中发现的问题及时上报维修部主管，尽快组织维修。4.1.3电工对变低压柜的检修清扫，应每周进行一次检修、清扫，确保电气设施的安全运行。4.1.4检修人员在检修时，必须有两人
2、在现场，监督作业。4.1.5电工每月检查一次挡鼠板，必要时施放老鼠药。4.1.6非维修人员严禁进入配电室、动力房。4.1.7电工应对外包高压电房的维修、检查和管理进行监督。4.2生产性用电设施的管理4.2.1维修部人员对电气设施及时巡查，排除隐患。谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。4.3其它用电设施的管理。4.3.1各部门、岗位的空调、风扇及其它用电办公设施要有专人管理，下班前要检查是否断电。4.3.2如发现有故障隐患，应立即断电再通知维修人员进行维修，并填写制作维修单。4.3.3对维修好的设施，维修人员应向负责人及部门主管交接验收，在制作维修单上签字。组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的5相关记录在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会5.1电气设备检查记录表5.2制作维修单