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1、电影队放映员个人先进事迹*，年生，年参加工作，年入党。现为*地区*县电影队放映员，在*县热瓦、若达、赤多个乡镇个点放映电影。*在当地是个家喻户晓的人物，他十七年如一日为乡亲们放电影，不知走了多少路。们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的把简单的事情做好就不简单见到记者时*很吃惊，他说自己只是做了非常普通的工作，无论如何没想到会有记者来采访。这位高大的藏族小伙子只会说简单的汉语
2、，见了记者愈发腼腆，好在一旁的同事七嘴八舌地说了起来，让记者知道了许多故事。组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的别看*只是小学毕业，可他爱学习、能吃苦、肯钻研。谈起自己的爱将，*县电影队队长其拉说，*年来累计放影场，平均每年放影场次，总行程万多公里，他在普通得不能再普通的岗位上精益求精，把简单的事情做好真是不简单呀！谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想
3、法和见解可以编辑文档添加上去。*县电影队退休职工嘎拉说，1989年10月，当时*刚刚开始当放映员，那天他正准备吃晚饭，*背着放映机满头大汗走进来，向他请教如何维修。嘎拉说，一块吃完饭再修吧。*说，来不及了，村民们还等着呢。就这样，嘎拉手把手教他如何排除故障，如何避免死机、停机和断片。修好后*水都没顾上喝一口，背起放映机就往回赶。村民*朗拉加红着眼睛回忆起一件事：1997年月的一天，北风刮得呼呼响，*开着放映车赶了100多里，来到若达乡三村。快到村头时，山路狭窄，路上结冰，放映车开不过来，*一个人拿着铁锹，往结冰的路上撒沙土，由于冰太滑，摔了好几跤。我赶紧过去帮他撒沙土，看着他冻得通红的双手，劝
4、他别来了。*嘿嘿一笑，擦了擦顺着嘴边流下来的鲜血说，没关系，看到农牧民看电影时的高兴劲儿，这点疼早忘了。为了农牧民，我苦点累点算不了什么放电影既要活跃农牧民业余文化生活，更重要的是要把党的政策、把党的阳光送到农牧民心坎里。*常这样说。在内地看起来很简单的事，到了*变得异常困难。XX年9月21日中午，*开车赶往多公里以外的赤多乡。在翻越海拔近5000米的雄硕雪山时，路面被雪覆盖，根本无法前行。*拿着铁锹边铲雪边开车前进，车开到山脚时，已是次日凌晨点。当晚他就在牧民家借宿，第二天早早起来赶路，直到晚上点多才到达赤多乡放映点。70多公里的路程居然用了多个小时。但*毫不在意，为了农牧民，我苦点累点算不
5、了什么！我是一个瞎老太婆，是*让我越活越有味！热瓦乡五组的双措逢人便说，每次村里放电影，*都让她坐在身边，把电影中的汉语翻译成藏语，讲给老太太听。开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性多放一场电影，可以少做许多引导工作。热瓦乡帕册玛如村村委会主任罗珠说，以前村里有的年轻人致富无技术，学习无兴趣，空闲时间就喝酒。*来村里放了十几场电影后情况变了。这些电影里既有红河谷、开国大典等革命历史题材影片，也有大棚菜栽培、动物病防治等科教片，很受农牧民欢迎。现在村里喝酒斗殴的少了，爱学习的人多了，有的农牧民因此走上了致富路。青春感言能够一直为农牧民放电影，看到他们笑了，我就满足了。