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1、第 1 页 20XX 年二年级数学教学工作总结 特征码 JiqsfgoNVaSqXsJarcxP 本学期我担任二年级 xx 班语文课教学，作为教师，我感受 到自己肩上的担子之重。由于以前一直从事语文教学，在数学 教学方面经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习， 深入研究教法，虚心学习。立足现在，放眼未来，为使今后的 工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作一工作总结，希 望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进 教学工作更上一层楼。 一、以课堂教学为核心: 1、备课：学期初，我认真钻研了数学课程标准及教材， 教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元 备课，掌
2、握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。 思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。根据 教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法， 第 2 页 并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好 教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的 准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时 对该课作出总结，写好教学反思。 2、上课：课堂上我极力创设各种情境，激发学生思考。然 后放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重， 难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，从中掌 握知识，培养能力。接着，让学生练习不同坡度，不同层次的
3、 题目，巩固知识，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到 的知识以及方法增强上课技能。为提高教学质量，我尽量使讲 解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰， 层次分明，言简意赅，深入浅出。其次是开展竞赛、游戏活动， 提高课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏 活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。第三运用表扬鼓励 学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小 组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒!你的眼 睛真雪亮!你真聪明!你们小组合作得很好等等，大大加强了学 生学习的信心和集体的凝聚力，让学生学得轻松，学得愉快;现 在学生普遍对数学课感兴趣，参
4、与性高，为学好数学迈出了坚 实的一步。 第 3 页 及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间 的延长而减慢。因此，我的做法是:新授知识基本是当天复习或 第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低 年级学生遗忘快，不会复习的特点。 3、批改作业：批改作业时，我只点出错题，不指明错处， 让学生自己查找错误，不同的练习错误，进行面批，指出个性 问题，集体订正共性问题，增强学生的分析能力。学生订正之 后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣 取得了较好效果。由于我担任两个班的数学，作业数量较多， 每天放学后都要多花一小时来批阅作业，尽管很累，但我从不 松懈。对学生依
5、然认真负责。 二、做好课后辅导工作 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，在课后，我为 不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。一 年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，在后进生的转化 上，我对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸 摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，只要他们有一点点 第 4 页 进步，我都会给予肯定和赞扬，好多学生都是在表扬声中渐渐 喜欢学数学的。还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识
6、到学 习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就 由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，使学习 成为他们自我意识力的一部分。在此基础上，再教给他们学习 的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻 松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。付出就有回报， 在我的耐心辅导下有四名后进生考出了优异的成绩，值得欣慰。 三、博采众长，提高教学水平 欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识 更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天 的学习
7、就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更 好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域 的前端。在教学中，我虚心请教其他老师，在教学上，有疑必 问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他 们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的 第 5 页 优点，克服自己的不足，以改进工作。 四、一份耕耘，一份收获 本学期，我积极参与课改研讨，认真阅读教科研论文并结 合自己的教学体验，撰写的论文在凉州教育上发表，虽说 不足挂齿但也是自己的一点劳动成果。经过一个学期的努力， 我所带的两个班级在期末考试中成绩乐观，均高于年级平均成 绩，优良率为 86%，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教 学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如 何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。 因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多 向前辈学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤 学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得 更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅， 许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师 的指导下，取得更好成绩。 第 6 页