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1、中班主题活动换一换小鸡学猫叫教案活动目标1能愉快的参与集体阅读，体验绘本阅读带来的乐趣。2在理解绘本故事内容的基础上，通过模仿不同角色动物的叫声，体验绘本两拍子节奏的特质。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4能分析故事情节，培养想象力。5引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动过程1出示最后一张PPT“小鸡学猫叫”，展示结果，引出疑问。师：小朋友们，你们看谁来了啊？幼：小鸡。师、幼：叽叽叽叽幼：好幼：。（各种答案）师：哦，原来小鸡想出了一个好玩的游戏，叫做换一换，他们换的事什么呢？（老师学猫叫并做动作，给幼儿提示）恩，对了，他们换的是声音。2分段阅读，了解绘本内容，引导幼儿
2、了解小鸡和哪些动物交换了叫声。师：（出示PPT讲清第一幅画面，突出“我要出去玩了，叽叽”的叫声）咦？小鸡碰到谁了？幼：小老鼠幼：吱吱师：好，那咱们一起来学一下幼：吱吱，吱吱师、幼：叽叽叽叽幼：吱吱吱吱幼：（做动作学样子）。七嘴八舌说幼：。师：哦，那我们看看绘本中的小鸡到底有没有被小猫吃掉啊？幼：没有师：那请小朋友仔细看看，现在小猫还凶不凶了啊？它是什么样子的啊？幼：不凶了，头也低下来了，爪子也收回去了师：那小朋友仔细想想，小鸡做了什么让小猫变成这样了啊？（老师引导幼儿学习之前的声音，使其想到是被声音吓到）幼：。师：哦，原来是小鸡学小狗叫，把小猫给吓到了，是不是啊？幼：是师：哦，小鸡把小猫小跑了
3、以后也和小猫换了叫声，小鸡“喵喵”的叫着走了。3通过游戏体现绘本节奏。游戏规则：（1）选出六名幼儿进行个别演示，每人扮演一个小动物，头戴代表各种小动物的头饰，手拿代表该动物叫声的声音卡片。（2）幼儿按绘本小动物出现的顺序一字排开，小鸡先后按顺序与这几个小动物交换代表叫声的字卡并交换位置，直到最后一个小动物。（3）个别演示结束后，可再进行集体游戏。师：好了，故事的最后小鸡“喵喵”的叫着走掉了，游戏中小鸡也是这样“喵喵”的叫着走掉了，那小鸡到底走到哪里去了，接下来它会碰到谁呢？幼：。（幼儿发散回答）活动反思借助绘本让幼儿能更有兴趣的参加下面的游戏环节，同时初步的了解游戏的规则。重点部分是在游戏中，因为只有通过游戏才能更好的达到本节课的教学目标，也才能更好的为幼儿服务。在游戏中，应老师从简单到难依次递进，逐渐帮助幼儿掌握游戏的规则。首先是简单的模仿绘本故事中换叫声的游戏。这个游戏全体幼儿都能很正确的完成，同时也感受到了游戏的乐趣。