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1、教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,1,家乡自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成了污染？让我们去考察一下吧！由老师选定考察地点，想一想考察时要注意什么？制订一份考察计划。,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,2,如何制定考察计划,1、首先要确立考察主题。 2、设计考察自然水域的方案。 3、小组讨论考察计划，计划应当包括哪些内容? (目的、地点、时间、器材、考察程序、考察内容、人员分工、注意事项),教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,3,我的考察计划表,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,4,实地考察。 考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放；再看看水的
2、颜色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物，最后取一瓶水样，带回学校进行检验观察。,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,5,对采回的水样进一步观察。把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，杂质是什么？用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物？,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,6,1.取水做好玻片标本。 2.安放。 3.对光。 4.抬高物镜，放上玻片标本。 5.降低物镜，调焦。 6.移动玻片标本，让图片在视野的中间。（标本移动方向和图像移动方向相反）,显微镜使用注意事项,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,7,观察时的注意事项:,1.小心仔细观察，防止水样溅出。 2
3、.不要用手直接触碰。 3.闻气味时，应该用手轻轻的在瓶口扇动,仅使少量的气味飘入鼻孔。禁止把鼻子凑到容器口去闻味道。 4.用显微镜观察时,要做到仔细，步骤正确。,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,8,观察后填写报告,公园、正在施工的桥、住宅区等,生活垃圾、建筑垃圾、农业污染等,苔藓、浮萍、水花生,鱼、虾、螺丝,偏黄色,无,是,较多,人们正在治理,民便河,县城北侧,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,9,把水样与自来水和生活污水比较，有什么不同？家乡自然水域的水被污染了吗？ 查阅资料，了解水资源的污染源有哪些？ 对家乡自然水域的治理提出我们的建议。,1、继续加强治理力度， 还我们一
4、条清洁的河流。,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,10,从自身做起，不向河流投放垃圾。 对身边的人宣传保护我们的河流。 自发组织去清理河流边上的垃圾。 向政府建议加强治理河流的力度。,我的建议:,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,11,课堂小结,1、水污染主要是人类的活动引起的。 2、水污染严重影响人们的生产、生活。,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,12,当堂检测题,一、判断题 1、水污染主要是人类活动造成的 。（ ） 2、洗过衣服的水不会造成水污染。（ ） 3、水污染给人类和其他生物造成了严重的威胁（ ） 4、污染物会溶解在水中，并通过水体流向远方。 （ ） 5、大多数地区的自来水源取自水库、湖泊和河流（ ）,教科版科学六年级下册7考察家乡的自然水域,13,三、为了保护家乡水域不受污染，我们应该提出什么建议？,答：1.不向水域扔塑料垃圾； 2.不向水域扔污染物； 3.不向水域扔有毒有害物品； 4.爱护花草树木； 5.爱护环境卫生。,