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1、太阳能教学目标：1、初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库；2、了解太阳能利用过程中能的传化及简单计算；3、太阳能电池板及太阳能热水器的应用；教学重点&难点：重点：初步认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源的宝库；教学过程：引入：我们生活的地球上有山有水，有动物有植物那同学知道这些归结到源头，都是因为什么而产生的吗？一、太阳-巨大的“核能火炉”1、了解太阳：太阳距地球1.5亿千米，它的直径是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核心温度可达1500万摄氏度。太阳由内向外依次由太阳核心、辐射层、对流层、太阳大气组成。太阳的大气层，像地球的大气层一样，可按不同的高度和
2、不同性质分成各个圈层，即光球、色球和日冕三层。我们平常看到的是太阳表面，是太阳大气的最底层，温度约是6000。2、太阳能的来源：在太阳内部，氢原子核在超高温下发生聚变，释放出巨大的能量，大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去。太阳能的实质是氢原子聚变而产生的核能。3、太阳能的特点（1）清洁无污染，取之不尽，用之不竭。太阳这个巨大的“核能火炉”已稳定“燃烧”了50亿年，再过50亿年才会燃尽自己的核燃料。（2）功率大：辐射总功率约为3.8*10KW，辐射到地球的总功率约1.7*10KW。二、太阳能是人类能源的宝库（1）生物质能来源于太阳能；（2）化石能源来源于太阳能；（3）风能、水能来自于太阳能
3、；三、太阳能的利用1、间接利用（1）绿色植物的“光化转换”（2）空气水分的“光机转换”（3）被海洋吸收2、直接利用（1）太阳能热水器的“光热转换”：光能转化为内能（2）太阳能电波的“光电转换”：光能转化为电能四、太阳辐射与效率太阳能热水器广受人们青睐资料表明，晴天地面附近垂直于太阳的表面接受到的太阳能量平均为1.010J/(ms），即在1s内每平方米的面积上接受到的太阳能是1.010J（1）品牌太阳能热水器可以将接受到的太阳能的40%用来给水加热，其集热器接受阳光垂直照射的有效面积为2m2,现向贮水箱中注入100kg、20的水，则晴天曝晒在阳光下8h,，贮水箱中的水的温度可升高到多少？（假定水
4、的质量保持不变）（2）请你从能源利用和环境保护两个方面谈谈大力开发和推广使用太阳能的意义解：（1）热水器上接受到的太阳能为：Q吸太=1.0103J/（m2s）2 m283600s=5.76107J 水箱中水吸收的热量为：Q吸水= Q吸太=5.76107J40%=2.304107J由Q吸=cm(t-t0)可得水箱中水升高到的温度为:t=(Q吸水/cm)t0=(2.304107J/4.2103J/kg)20=74.9(2)太阳能取之不尽,用之不竭。从能源利用的角度看：大力开发太阳能，或以减少煤、石油、天然气等不可再生能源的消耗，有利于社会的可持续发展。从环境保护的角度看：大力开发太阳能，可减少二氧化碳气体的排放，减少二氧化碳、烟尘等有害物质对环境的破坏。