《人教版八年级物理下册《功勋卓著的电与磁第七章 欧姆定律三、测量小灯泡的电阻》教案_11.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理下册《功勋卓著的电与磁第七章 欧姆定律三、测量小灯泡的电阻》教案_11.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、测量小灯泡电功率教学设计1、 教学目标1、 知识与技能通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解；通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能；通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。2、 过程与方法培养学生依据实验原理设计实验电路的能力；进一步熟练电流表、电压表和滑动变阻器的使用操作技能，提高学生实验素质；通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改变，并发现其变化的规律；进一步体会额定功率和实际功率的区别。3、 情感态度与价值观通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。二、教学重点：用伏安法测定小灯泡的电功率。
2、三、教学难点：实验电路的设计及连接，电路故障的排除。分析实验数据，从中得出物理规律。四、教学方法：实验法，讨论法，探究法五、教学器材：学生：电源、开关、导线、灯泡（2.5V）、滑动变阻器教师：多媒体六、教学过程一、导课：复习灯泡的铭牌二、多媒体展示实验讲解内容：问：常用的小灯泡标着额定电压（如 2.5 V、3.8 V），而未标明额定功率。例如一盏小灯泡额定电压为 2.5 V，如何测出它的额定电功率? VALPS（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压（约 1.2U额） 。（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯的亮度有何区别。（1）将电压表和电流表指针
3、调零，断开开关，按照电路图连接电路，将滑动变阻器滑片放在阻值最大处。（2）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，使电压表示数依次为2.5 V、2 V和3 V，依次记下电压表示数U和对应的电流表示数I，分别将U、I记录在表格中；（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将现象记录在表格中。灯泡亮度的比较：1、甲灯标有“PZ 220 V 40 W”，乙灯标有“PZ 220 V 100 W”，将两盏灯并联接在220 V 电路中，比较两灯的亮度。2、将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯的亮度。三、实验设计：1、明确实验原理：P=UI2、组织实验，并巡视七、交流与反思1、实验过程学生对实验的电路故障分析不到位；2、总结实验不规范的地方。八、作业布置练习册：第八章 第三节