《5七年级上英语Unit5导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5七年级上英语Unit5导学案.doc（12页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Unit 5 Do you have a soccer ball?第1课时 Section A 1a2c一、学习目标：1.熟练掌握本节课的11个词汇:have, soccer, ball, tennis, racket, ping-pong, volleyball, basketball, bat, does, doesnt = doesnt 和2个短语: soccer ball, tennis racket。2.熟练运用询问人与物所属关系的句型Do you have -?及回答Yes, I do. /No, I dont.二、学习重点：学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。学习难点：学
2、会使用have及第三人称单数has的一般疑问句及回答。三、学习过程：预习准备1.试读这两页的新单词和短语，组内相互纠正发音。2.写出下列单词和短语的英文：有_， 英式足球_， 球_， 网球 _，乒乓球_，（网球、羽毛球的）球拍_ ， 排球_ ，篮球_ ，（乒乓球等的）球拍_， 动词do的第三人称单数形式_， 动词do的第三人称单数形式的否定式及其缩写形式_3.预习P25-26的句型（have的一般疑问句的肯定和否定回答）4. 预习与听力有关的材料。5.小组预习对话练习。预习反馈1.每小组派代表读新单词和短语。2.教师领读，学生纠正自己的发音3.自己读并记住汉语意思，组内检查。4.小组竞赛，看谁
3、记的快而多、造句正确。合作学习1、认真观察1a的图画，将单词与图中物品搭配，小组讨论并核对答案。2、听录音，完成1b，小组核对答案3、看图片1a，引入A: Do you have a ping-pong ball? B: Yes, I do. /No, I dont.4、利用1a中物品来练习句型Do you have-?Yes, I do. No, I dont.5、展示：小组竞赛看谁练的快而多。形成提升1.就1a中的图片进行小组对话展示。.2.看图片2a, 听录音，完成2a，小组核对答案。3.看图片2b, 听录音，完成2b，小组核对答案。小组讨论：Do you have a soccer b
4、all?中的you能否替换为he？说出理由。小结评价1、这节课你学会了哪些表示球类的词。_。2、总结一下询问人与物所属关系的句型。 _。3.行为动词的否定形式是由助动词_或_+ 动词_构成，其一般疑问句形式是由助动词_或_+ 主语+ _？构成。课后复习_（一）英汉互译：soccer ball_， tennis racket_，有_，球_,排球_, 篮球_, 网球_,乒乓球_, 球拍_.（二）选择: 1、根据句意及首字母补全单词(1)Is that her e_(2)This is a pencil c_(3)Whats this ? Its a r_(4)E_me. Is this your
5、pencil?2、选择(1)Is this your eraser?_A. Yes, its . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.(2)Is that _ pencil sharpener? A. he B. him C. his D. you(3)This is _ bag. A. me B. I C. my. D. you(4) -Is that his case? -_.A. Yes, that is . C. No, it is. D. No, it isnt.3、完成下列句子(1)_ _(这是) your pencil?_ , _ _(是，它是
6、)(2)_ _(那是)his book?_, it _(不，它不是).It is_(我的)book.4、翻译下列句子（1）这是你的字典吗？不，它不是。 （2）这是他的钢笔吗？是，它是。 （3）那是她的课本吗？不，那是 我的课本。 （四）用所给动词的正确形式填空.1. Lets _ (play) soccer.2. That _ (sound) boring.3._she _(have) a phone? -No, she doesnt4. Sue _(not have) a great sports collection.（五）句型转换1. I have a soccer ball.（改为一般
7、疑问句） _ you _ a soccer ball?2. Tom has a TV.（改为否定句） Tom _ _ a TV.3. Do they like sports?（改为肯定句） _课外知识或课外阅读Football 与Soccer football soccer足球有“世界第一运动”这称。英国人早在19世纪就热衷于一种被称为football的游戏。1863年，Football Association of England(简称FA)即英国足球协会，它将足球命名为Association Football, 简称为soccer。我们平常说的football为英式足球，即普通足球。美国和
8、英国人交往时一般用soccer来指足球，而用football指橄榄球（美式足球）。英美人对此称呼上的区别如下：足球：（英）football/soccer; (美) soccer橄榄球：（英）rugby/rugby football;（美）football/ American football当英美人交往时，用football这人词往往会引起误会。多数情况下，他们选用一个词义明确的单词soccer表示（英式）足球运动。我国的足球报英文译名采用Soccer，而不是我们常说的Football一词。课后反思与错题集：_第2课时 Unit 5 Section A 3a-4 一、学习目标：1. 熟练掌握本
9、课的12个单词: let, us, play, well, sound, good, sport, we, many, club, more, class 2.掌握提建议的句型Lets-二、学习重点：学会使用Lets- 提建议 学习难点：祈使句的构成及Lets后跟动词原形。三、学习过程：预习准备1.个人自读，记忆本课单词2.小组互相检查单词读写情况3.根据汉语写出下列英语单词让_, 玩,打_, 听起来_, 运动_, 大量的_, 我们(主格)_ , 我们(宾格)_ ,社团_, 更多的_, 班级,课_， 好（副词）_，好的（形容词）_。4.完成3a的练习，根据3b练习Lets-的用法预习反馈1.每
10、小组派代表读新单词和短语。2.教师领读，学生纠正自己的发音3.自己读并记住汉语意思，组内检查并在小黑板上展示。4.小组竞赛，看谁记的快而多、造句正确。5. 检查并订正3a的练习。 合作学习1.两人一组,练习下面的对话 A: Lets play soccer.B: I dont have a soccer ball.A: Well, lets play volleyball. B: That sounds good. 3.两人一组做替换练习并展示。形成提升 You want to join one of your school sports club. Complete the form and
11、 introduce yourself to the coach. 你想参加学校的体育俱乐部。填写表格，向教练介绍你自己。First nameLast nameClassSports you play根据上面表格向全班展示表格中的内容并适当拓展。小结评价1.今天所学的新单词中：名词：_ 动词：_形容词：_副词：_ 代词：_2.祈使句是表示_ 或_ 的句子，一般以_开头，否定祈使句由_+ _ 构成。Let 后面一定要跟动词的_。3. play + soccer, tennis, volleyball, ping-pong, sports的翻译，play 后跟球类运动时，中间一定不能跟_。课后复习
12、（一）用所给词的适当形式填空1. That _ (sound ) good.2. _ you _ (have) a tennis racket?3. We have many sports _(club).4. Lets_(play) ping-pong.5.I _(not have) a soccer ball.（二）选择1. _ you have a pen? A. do B. does C. Do D. Does2.Lets play ping-pong. _.A. its good. B. That interesting C. That sounds good D. its fun3
13、. Do you play _ volleyball? A. the B. a C. an D.4. Let me _ you. A. help B. to help C. for help D. helping5. _ Tom _ a computer? A. Do, has B. Does, have C. Do have D. Does, has6. My brother_ have a hat. A. am not B. dont C. dont D. doesnt（四）根据首字母完成单词1.Do you have a tennis r_.2. In our school, we ha
14、ve many s_ clubs.3. That s_ good.4. Lets play s_.5. Miss Li has a c_ game. 6. Lets play tennis. That sounds b_ 7. We have many s_ clubs in our school . 8. He has 5 v _. 9. That sounds r _. 10. These questions are very d _.（五）根据汉语完成句子1.我没有一个网球拍. I _ _ a _ racket.2. 让我们去踢足球吧. _3. 那听起来很好. That _ good.4
15、. 我们有很多运动俱乐部. We _ many _ clubs.5.你打网球吗?你踢足球吗? Do you _? _ play soccer?课后反思与错题集：_第3课时 Unit 5 Section B 1a-2c一、学习目标：1.掌握单词interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, watch TV2.熟练掌握提建议的句型Lets-二、学习重点： 1.学会使用描述性形容词对事物做出评价: interesting, boring, fun, difficult, relaxing2.熟练掌握Lets-句型学习难点： 1.这几个形容
16、词的拼写能否记牢。2.sound是连系动词，后面直接跟形容词。三、学习过程：预习准备1.个人自读，记忆本课单词2.小组互相检查单词读写情况3.根据汉语写出下列英语单词有趣的，令人感兴趣的_ 无聊的，令人生厌的_ 困难的 _有趣的，令人愉快的 _ 轻松的_ 看电视 _4.完成1a的配对练习，预习听力相关材料。预习反馈1.每小组派代表读新单词和短语。 2.教师领读，学生纠正自己的发音3.自己读并记住汉语意思，组内检查并在小黑板上展示。4.小组竞赛，看谁记的快而多、造句正确。5. 检查并订正1a的练习合作学习1、听录音，完成2a和2b，小组核对答案。2、利用2b中的材料来练习句型Lets . Tha
17、t sounds .5、展示：小组竞赛看谁练的快而多。形成提升（一）你能写出划线词的对应词吗？1. This is a tennis ball. _ is a tennis racket.2. These are boys. _ are girls.3. Playing computer games is interesting, watching TV is _.4. A basketball is _, and a ping-pong is small.5. _ name is Jack, and her name is Anna.（二）完成对话Tony: Hi! My names Ton
18、y. _John: My names John.Tony: _John: Nice to meet you, too!Tony: _John: Yes, I do.Tony: Do you have a basketball?John: _. I have a soccer ball.Tony: Lets play soccer together!John: _. Lets go!A. Nice to meet you, Tony. B. Nice to meet you, John. C. Whats your name? D. That sounds good! E. No, I dont
19、. F. Yes, I do. G. Do you like sports? 小结评价1. 以Lets 开头的句子是_句，后面总是跟动词的_。2. sound 是一个表感官的_动词，后面直接跟_词。课后复习（一）根据句意及首字母提示补全单词1. These questions are very d_.2. They play football e_ day.3. D_ she like sports?4. That s_ interesting.5. I dont w_ TV in the evening.6.Lets play tennis.No, its b_.7. We have man
20、y c_: volleyball, basketball, ping-pong and more.（二）翻译短语1.打排球_ 2.玩电子游戏_ 3.看电视_ 4.足 球 _ 5.做运动_ 6.听起来很有趣_7.体育俱乐部_ 8.那么难_（三）选择1.Do Lucy and Lily have a baseball? Yes,_. A. she does B. she has C. they do D. they have 2.Lets play basketball. No,_.A. its boring B. its interesting C. its good D. its fun3.T
21、hats an _ question. A. interesting B. boring C. difficult D. relaxing4. Do you play _?A. basketballs B. a basketball C. basketball D. the basketball5. Lets _. A. play ping-pong B. to play ping-pong C. playing ping-pong D. play the ping-pong 6. I _ have a watch. A .am not B. dont C. dont D. doesnt 7.
22、That sounds _. A. well B. badly C. good D. fine（四）用所给动词的正确形式填空.1. Lets _ (play) soccer.2. That _ (sound) boring.3. He _ (have) a book.（五）翻译句子.1.咱们去打篮球吧. 那听起来很有趣._._.2.你爸爸有电脑吗? 不,没有.他有个手表._, _. _. 课后反思与错题集：_ 第4课时 Unit 5 Section B 3a4 一、学习目标：1.掌握本节课的9个单词：has, great, collection, but, or, only, them, ev
23、ery, day和4个短语: play sports, watch them on TV, a sports collection, every day 2.学会写某人所拥有物品的短文。 二、学习重点：学会写某人所拥有物品的短文学习难点： 行为动词的一般现在时态中第三人称单数的使用（如：has, plays）三、学习过程：预习准备1.自读并记忆单词。2. 单词：美妙的；大的_ 收藏品；收集物_ 但是_ 只；仅仅_ 他们（的宾格）_白天；一日_ 复数：racket basketball volleyball 第三人称单数：have watch play 短语：体育收集品_ 参加体育运动_ 每天_
24、通过电视看-节目_ 三个棒球_ 3.阅读3a中的短文，圈出与体育有关的物品，并把3a这篇文章读熟。4. 完成3b中的填空，注意名词单、复数的构成。预习反馈1.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)学习3a、3b部分2.学生自读3短文，圈出与体育有关的物品3.组内交流，理解短文意思4.学生展示，其他学生质问或补充，5.学生背诵3a短文并展示（展示）6.看3b图画，补全3b短文（展示）7.组内交流，核对答案合作学习学写某人所拥有物品的短文并展示。_ _ _ _ 形成提升Make a Survey: Write three questions with Do you have. Find peop
25、le in the class who have these things. Write their names. At last write an article about it._ _ _ _ 小结评价1.结合句子He only watches them on TV. I have three watches.你能说出 watch 的用法吗？ 2. 总结一下你所学过的物品单词3.如何介绍某人所拥有的物品课后复习1.根据句意及首字母提示补全单词(1) Here is a t _ racket.(2) They play football e _day.(3) I dont w _ TV i
26、n the evening.(4) We have many c _: volleyball, basketball, ping-pong .(5) Lets p_ soccer.(6)Sue _(not have) a great sports collection.(7)Lets watch TV.That _(sound) fun.(8)He _(have) a tennis racket.(9)_she _(have) a phone? No, she doesnt.2.完成下列句子(1)他不做体育运动，他只在电视上看。 _(2)我们有许多俱乐部，快加入我们吧。 _ (3)我哥哥有两个
27、足球。咱们去找他吧。 _ (4)我的妹妹有大量的体育收集品。 _(5)has, seven, baseball, Sue, one, and, basketball（组句） _3.句型转换(1)He has 5 volleyballs.(改为否定句) _(2)I have a baseball bat.(改为一般疑问句) _(3)She plays sports every day.(改为一般疑问句，并做否定回答)_(4)Do you have tennis rackets?(将主语改为he_4.阅读理解My name is Jim White. I am a student. I have
28、a great of sport collection.I have 68 tennis ackets,32 baskets and 48 volleyballs. I love sports, but I dont play sports. I only watch them on TV.( ) 1. Jim White is a student.( ) 2. Jim White has 68 soccer balls.( ) 3. Jim White has 79 baseballs.( ) 4. He doesnt play sports.( ) 5.He doesnt watch sp
29、orts on TV.课后反思与错题集：_第5课时 Unit 5 Self-Check一、学习目标：1.复习掌握本单元单词和短语2.熟练掌握提建议的句型Lets-3.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关系4.学会写某人所拥有物品的短文二、学习重点： 1.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关系2.学会写某人所拥有物品的短文学习难点：含行为动词的一般现在时态（第三人称单数和其它人称） 三、学习过程：预习准备1.熟练掌握本单元单词和短语2.预习Part 3,并完成排序。预习反馈1.展示交流，小组竞赛(以听写形式进
30、行展示)有_ 乒乓球_ 排球_ 篮球_玩,打_ 听起来_ 运动_ 我们_大量的_ 更多的_ 班级_有趣的 _令人生厌的_ 令人愉快的_ 困难的_轻松的_ 美妙的_ 收藏品_ 但是_英式足球_ 网球拍_ 看电视_做运动_ 每天_ 2.小组为单位展示Part 3答案.合作学习两人一组练习对话并展示。 形成提升 分小组模仿Part 3编写对话并展示。小结评价你现在知道怎样来谈论物主关系了吗？翻译以下句子.1.你有乒乓球吗？不，我没有. _2.他有一个足球吗？是的，他有. _3.他们有一台电脑吗？是的，他们有. _ 课后复习 (一)根据句意及首字母提示补全单词 1.Do you have a tennis r_?2.In our school, we have m_ clubs.3.We w_ TV every day. 4.These questions are very d_.5_.Please j_ us soon.6.We have many c_: volleyball, basketball, ping-pong and more.(二)翻译短语1.打排球_ 2.玩电子游戏_ 3.看电视_ 4.踢足球_ 5.做运动 6.听起来很有趣 7.体育俱乐部_ _ 8.那么难_