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敬畏自然教学设计教学目标：1.知识与能力：理解课文内容，把握作者观点。2.过程与方法：揣摩关键语句，体味其深刻含义，培养语感。3.情感态度与价值观：培养科学理性精神和人文关怀精神。教学重点：1.理解课文内容，把握作者观点。2.探究思考，理解关键语句的深刻含义。教学难点：理解“敬畏自然”的内涵，正确认识人与自然的关系。课时安排：1课时一、创设情境，感受自然之景展示图片，学生说感受，师引导：这就是人类在“征服”自然的过程中，接受到的自然回馈，人与自然到底是什么关系？人类又该怎样对待自然呢？今天让我们走进严春友的敬畏自然，或许就会增添一份爱护自然的责任。二、速读感知，探寻自然之理自由朗读课文，思考问题并从文中圈点勾画：文中人类对自然有哪些错误的认识？作者又是怎样看待人与自然的关系的？三、赏读合作 ，体味自然之髓同桌合作交流，多角度赏析本文精彩语句；赏析角度推荐：品味修辞，体会哲理。四、延读思辩，领悟自然之道充满思辩的智慧是世间最美的花朵。本文处处洋溢着智慧的火花，激起了众多人的思考。有人说，一味的敬畏自然就是对自然无所作为。你认为呢？ （请大家在小组内讨论交流，展开论辩）五、感悟体验，践行敬畏之意如今的襄阳，工业发展、城市建设等都正在高速发展着，我们在提出“产业襄阳”的同时更应重视建设“绿色襄阳”，学习了本文，请你为打造绿色襄阳拟写一条宣传语吧！