《冀教版二年级语文下册《三单元10 月光下的琴声》课件_0.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版二年级语文下册《三单元10 月光下的琴声》课件_0.ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、月光下的琴声,孩子他爸： 你整天只顾在外面捉虫，也不管儿子。咱们的宝贝儿子不好好儿捉虫，竟迷上了音乐。你快想想办法吧！ 蜘蛛妈妈 xxxx年xx月xx日,zh zh bo jng jio xun 蜘蛛 宝贝 竟然 教训 xu f p lo jin 休息 悦耳 拂面 疲劳 山涧 sh x ji jin qng z 熟悉 一架 简直 倾听 选择,你还认识我吗？,月光下，林子里传来了一阵阵 悦耳的琴声。,那琴声（,那琴声（,像一阵阵（,洗去了蜘蛛爸爸的（,像是（,滋润着蜘蛛爸爸的（,时高时低）,拂面的清风）,疲劳）,时快时慢 ），,山涧流出的小溪 ），,心田 ）,美妙悦耳的琴声洗去了蜘蛛爸爸的疲劳，
2、滋润了蜘蛛爸爸的心田，那么此时蜘蛛爸爸的心情如何？ （轻松，愉快） 可是在这之前，他的心情又是怎样的呢？ （十分生气）,读1-4自然段,找出蜘蛛爸爸原先十分生气的原因。,1、蜘蛛爸爸是远近闻名的捉虫高手，希望自己的儿子也像他一样学好捉虫本领 2、宝贝儿子不好好捉虫，竟然迷上音乐！,竟：儿子的做法出乎蜘蛛父母的意料，让他们很难理解！,读1-4自然段,在文中找到能体会蜘蛛爸爸气极的心情的词句,1、“这还得了！”,2、“我得马上回去，好好儿教训教训他！”,3、“连夜往家赶”,这不得了了,准备教训,十分着急！,请同学们有感情的朗读一下14自然段,读6-8自然段,在文中找到有关语句：说明当时蜘蛛爸爸不知
3、道是自己的儿子弹奏的,1、“真好听，是谁在弹琴？”“那是谁?”,2、“那不是我得宝贝儿子吗？”,十分好奇,非常吃惊！,默读9自然段,讨论：蜘蛛爸爸不是去教训儿子吗？为什么却没有惊动弹琴的儿子呢？（此时他心里会想些什么）, 儿子弹得太认真、太投入，不忍心打扰 儿子弹得太美妙、太出色，不舍得教训 并决定让儿子自己选择自己喜欢做的事,读9自然段,“太太，孩子长大了，他知道怎么走路了。要走怎样的路，该由他自己选择！ ” 从爸爸的回信中你体会到什么？ （理解，尊重，支持）,小结：,父母对孩子的爱有多种，理解也是一种爱。 （我们要体会到父母对自己的理解和无私的关爱。） 相信小蜘蛛在爸爸妈妈的理解和支持下，一定会在音乐方面有所成就。,延伸拓展,如果你是蜘蛛爸爸，你会怎样写回信？ 蜘蛛妈妈收到回信回怎样想？她会怎么样做？,感谢指导！,