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1、七年级科学观察蜗牛,1,观察与实验,科学研究最重要的方法是？,旧知识回顾,七年级科学观察蜗牛,2,名字叫做牛， 不会拉犁头； 说它力气小， 背着房子走。,（打一动物）,猜一猜,七年级科学观察蜗牛,3,花园大蜗牛,白玉蜗牛,苹果蜗牛,美洲蜗牛,葡萄蜗牛,非洲大蜗牛,观察蜗牛,七年级科学观察蜗牛,4,你是在哪儿找到的蜗牛？,思考,七年级科学观察蜗牛,5,蜗牛的生活习性,蜗牛喜欢生活在阴暗、潮湿、温暖、安静的环境内，如果空气湿度合适，除产卵时期以外，它都在空气充足的地方休息和活动。如果空气湿度过小，体内大量失水时，它便栖息于泥土中，蜗牛怕强光刺激，有明显的趋暗习性，喜欢生活在阴暗的环境里，属于昼伏夜
2、出的动物。它所能吃的东西特别多，如植物类、动物尸体、土壤中的残枝败叶等，甚至连土壤沙粒也能吃。蜗牛有特别的忍耐性，对冷、热、饥、旱，都有较强的忍耐性。当在休眠状态时，一般可达6个月之久的时间不吃不喝，有的甚至长达4年之久；蜗牛喜欢群居，特别是遇到不适环境的时候，它们会集成团生活在一起，相互保护。,七年级科学观察蜗牛,6,蜗牛很小所以用到了,七年级科学观察蜗牛,7,如何使用放大镜？,七年级科学观察蜗牛,8,演 示 文 稿 1 2 3 后 等,驾驶证驾驶证 比孓夻,七年级科学观察蜗牛,9,一只手拿着放大镜靠着一只眼睛,另一只手拿着一支铅笔,放在放大镜前方,前后移动铅笔,以获得大而清晰的图像.,如果
3、所要观察的物体不能移动,可以同时移动你的头部和放大镜,以获得大而清晰的图像.,放大镜的使用方法:,七年级科学观察蜗牛,10,练一练,例 用放大镜观察物体时，放大镜与物体间的距离正确的是（） A贴着观察B靠近物体观察 C远离物体观察D随便怎么样都可以,B,七年级科学观察蜗牛,11,把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，并在右图中标出眼、口、壳、触角等部分。,实验任务一,七年级科学观察蜗牛,12,蜗牛的观察记录（技能方面的要求）,壳,触角,眼,口,足,七年级科学观察蜗牛,13,蜗牛为什么要四处爬行呢？,思考：,（寻找食物、交配繁殖后代等）,七年级科学观察蜗牛,14,爬过之后留有一条粘液痕迹，干后成
4、了一条闪闪发亮的涎线，犹如防止失足而铺设的轨道，蜗牛可沿轨道而行，归返原处休息，不致迷路。 (可以减少摩擦或用来传递信息),思考：,蜗牛在玻璃板上是怎样爬行的？会留下怎样的痕迹呢？,足的肌肉像波浪般由后向前推动。,七年级科学观察蜗牛,15,1、蜗牛有视觉吗？ 2、蜗牛有触觉吗？ 3、蜗牛会嗅、会尝吗？ 4、蜗牛会听吗？,通过上述实验，你知道蜗牛有哪几种感觉？,探究任务二,七年级科学观察蜗牛,16,触,听,视,嗅 味,探究：蜗牛的感觉,有，微弱,有,有,没有,一半身体处于阴影中 一半身体在灯光下,用铅笔头分别轻触： 触角、腹足、壳等部位,用米醋、蔗糖溶液 滴在蜗牛前方,鼓掌发声,七年级科学观察蜗
5、牛,17,请思考,1、为什么要让蜗牛在灯光下爬行3分钟后再开始实验？ 2、用铅笔触碰蜗牛，哪个部位最敏感？ 蜗牛对刺激做出反应有什么意义？,对刺激作出反应的意义：能感知环境的变化，避免危险,七年级科学观察蜗牛,18,实验结果,蜗牛有四种感觉， 视觉、触觉、味觉、嗅觉， 没有听觉！,七年级科学观察蜗牛,19,课堂练习,例 观察蜗牛时，在蜗牛前方厘米处放上蘸有酒精的棉花，我们发现蜗牛远离酒精的方向爬行这说明蜗牛具有（） A视觉B味觉C触觉D嗅觉,D,七年级科学观察蜗牛,20,蜗牛的质量与月龄的关系,七年级科学观察蜗牛,21,蜗牛肉质鲜美，与鱼翅、干贝、鲍鱼并列世界四大名菜，也是当今世界上最为走俏的七种野味之一。,科学走向生活,七年级科学观察蜗牛,22,收获： 想想看通过今天这节课的学习你得到了什么？,七年级科学观察蜗牛,23,收获?,小结： 1、蜗牛的生活环境。 2、蜗牛的外形。 3、蜗牛的运动。 4、蜗牛对外界刺激的反应。,七年级科学观察蜗牛,24,作业,蓝色作业本P8页，生物与非生物（一） 课课通P28选择题1、3、8、9、13、16 有兴趣的同学课后去捉蜗牛来探究你对蜗牛的感兴趣的问题。 注意别伤害它！,七年级科学观察蜗牛,25,我们去发现 我们去探究 我们走向成功,