《七年级科学长度的测量课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学长度的测量课件.ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、长度的测量,长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？,如果不借助工具，我们可以用什么方法去测量呢？,测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程,那么常见的长度单位有哪些呢？,周长4万千米=( )米 (用科学计数法表示) 25微米=( )米 (写出换算过程,用科学计数法表示),103千米1米10分米100厘米1000毫米106米109纳米（km、m、dm、cm、mm、um、nm）,填入单位：a、某同学身高17.0_、b、21英寸彩电对角线长度是54_、 c、5分硬币的厚度约为3_。,七年级科学长度的测量,4,思考：,纳米和纳米技术一样 吗？,以01至100纳米这样的
2、尺度为研究对象的前沿学科，这就是纳米科技。纳米科技以空前的分辨率为人类揭示了一个可见的原子、分子世界，它的最终目标是直接以原子和分子来构造具有特定功能的产品。正如 中国著名科学家钱学森所说的那样，纳米将会带来一次技术革命，从而将引起21世纪又一次产业革命。,七年级科学长度的测量,5,纳米机器人在清理血管中的有害堆积物,七年级科学长度的测量,6,1、观察自己的刻度尺，注意：测量范围，起始点，大格小格的单位，零刻度线等等） 2、请你用手中的刻度尺测出科学课本的长度并填在书上。,讨论：,在测量时你认为应注意哪些问题？（放正确、看正确）,看法A,看法B,看法C,看法D,放法一,放法二,1、观察自己的刻
3、度尺，注意：测量范围，起始点，大格小格的单位，零刻度线等等 2、请你用手中的刻度尺测出科学课本的长度并填在书上。,七年级科学长度的测量,7,读正确（准确值和估计值）写正确（只有标明单位，数据才有意义 ）,七年级科学长度的测量,8,对下列测量你能正确读数吗？,思考：科学书的宽度在18.3厘米和18.4厘米之间，你应该怎样读数呢？,七年级科学长度的测量,9,演 示 文 稿 1 2 3 后 等,GMAT考试 GMAT考试 允甴夻,七年级科学长度的测量,10,误差 测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确，测量的数值和真实值之间必然存在着差异，这个差异就叫误差。 误差跟错误
4、不同。测量中，由于视线的偏斜而导致测量的错误，这是由于没有按规则去做而造成的。错误是应该而且可能避免的。 测量的误差是不可避免的，除了估读的误差外，还有其他原因造成的误差。如仪器本身不准确，环境温度、湿度变化的影响等，这都是造成误差的原因。误差不可能消除，只能尽量的减小。减小误差的措施比较多，其中求平均值的方法，简单而有效。,七年级科学长度的测量,11,测量工具的选择： 不同的长度要用不同的尺，不同的精度【精度由尺的最小刻度值决定】也要用不同的尺。（演示各种尺），除了尺，还有其他的测量工具:声纳、电磁波、激光等等,七年级科学长度的测量,12,动手动脑：,（1）你能测出一张纸的厚度吗?,对以上问题请设计出合理的实验方案。,（2）你能测出一根细金属丝的直径吗？ （3）你能测出纸上的一根曲线的长度吗？（地图上的 一段铁路） （4）你能测出一个金属圆柱体的直径吗？,七年级科学长度的测量,13,课堂小结： 长度的主单位是米 刻度尺是常用的长度测量工具 使用刻度尺要 放正确 看正确 读正确 写正确 课堂练习：课本P14 1、2、3、4,